? 每一個人都是社會人侧漓，無關(guān)年齡。
? 作為一個社會人监氢，都渴望擁有朋友布蔗，獲得比較強大的支持系統(tǒng)，小學(xué)生也不例外浪腐。
? 因為口罩原因纵揍，作為一線的老師，我非常強烈地感受到小學(xué)生前所未有地對朋友的渴望议街。
? 也難怪泽谨，以前，每學(xué)年學(xué)校都會組織春游特漩、秋游吧雹，帶著自己最喜歡吃的零食，聚在一起涂身，你給我嘗一點雄卷，我讓你吃一塊，快樂之情溢于言表蛤售。除此之外丁鹉，學(xué)校也會開展大型的運動會妒潭、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)揣钦、跳蚤市場雳灾、合唱比賽……家委會每學(xué)期會組織至少兩次的大型的出游活動或主題活動，全班家長帶著孩子開著私家車冯凹，車上貼著編號佑女，孩子們的手中拿著對講機，猜著謎語谈竿、講著故事团驱、唱著歌，可真謂“一路歡歌一路笑”空凸，到了目的地嚎花，也是各種活動、各種游戲呀洲、各種美食紊选。家長之間、孩子之間道逗，家長和孩子之間都非常熟絡(luò)兵罢，非常親近，真是一個大家庭滓窍。
或者進入工廠深入車間卖词，零距離地了解食用油制作過程、汽車從零部件到現(xiàn)車的整個流水線吏夯，還有小學(xué)生無家人陪伴組團穿越深圳此蜈，有分歧有合作，歷經(jīng)種種困難最終回到原點……太多了噪生。別說學(xué)生裆赵，就連我都感覺回味無窮。
這些活動跺嗽，都會讓學(xué)生置于一個團體中战授，都不是孤立的存在，所以桨嫁，無形中植兰，都在磨合、培養(yǎng)著學(xué)生的交往能力瞧甩，培育學(xué)生的社會性钉跷。而現(xiàn)在卻不同了，經(jīng)常是兩點一線肚逸，在學(xué)校也是分區(qū)管理爷辙，學(xué)生的活動空間太小了彬坏，心胸都變狹窄了。
所以膝晾，經(jīng)常會為一點點小事產(chǎn)生誤會栓始，斤斤計較，發(fā)生爭執(zhí)血当。
口罩的原因幻赚，部分家長也深陷其中，被就業(yè)臊旭、創(chuàng)業(yè)的艱難現(xiàn)狀所困擾落恼，對待孩子也沒有耐心，孩子們經(jīng)常被數(shù)落离熏、批評佳谦，而沒有安全感，
一方面滋戳，在埋怨著他人的不對钻蔑，而不反思自己；另一方面奸鸯，又渴望朋友咪笑，這樣擰巴的糾結(jié)的心態(tài)也在消耗著學(xué)生的能量：磨蹭效率低者大有人在，師長的教導(dǎo)當耳旁風(fēng)者不在少數(shù)娄涩；孤單怪癖的人數(shù)也變得越來越多……
太渴望疫情趕快結(jié)束窗怒，太想看到天真爛漫，滿面燦爛的孩子們了钝满。
