學(xué)習(xí)焦點(diǎn)的伙伴們 ，看到這個(gè)“形塑”這個(gè)詞棒厘，大家是否有一點(diǎn)熟悉，又好像不知道在哪里見(jiàn)過(guò)呢下隧？
那由這個(gè)詞大家從字面上意義會(huì)有什么聯(lián)想的“形象塑造”奢人？或者“形體塑造”？
也就是說(shuō)汪拥，不管來(lái)訪(fǎng)者的形象和體型是什么樣的达传，經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)咨詢(xún)師的塑造呢，他就會(huì)呈現(xiàn)出新的正能量的狀態(tài)，擁有他自己的魅力宪赶，擁有他自己的風(fēng)采宗弯！
“形塑”是指就發(fā)言者剛才所講的內(nèi)容加以描述、說(shuō)明搂妻、闡述蒙保、轉(zhuǎn)譯之或者予以特征化、歸納之欲主。形塑為咨詢(xún)師針對(duì)當(dāng)事人的說(shuō)話(huà)內(nèi)容邓厕，選擇性的去談?wù)摶蛘呤前l(fā)表意見(jiàn)。
也就是說(shuō)形塑是SFBT咨詢(xún)師扁瓢，另一個(gè)可選擇的回應(yīng)详恼。形塑常接在，“所以你的意思是指’“你剛才講的意思是”“換句話(huà)說(shuō)”等詞句之后引几，行塑的反應(yīng)并不是一般自然的溝通反應(yīng)昧互，而是一個(gè)想要去推動(dòng)或觸發(fā)改變的選擇。
也就是說(shuō)一切以什么才對(duì)當(dāng)事人是有幫助的伟桅，這樣的一個(gè)重點(diǎn)為基礎(chǔ)敞掘，咨詢(xún)師參與的回應(yīng)的部分，是從當(dāng)事人這些傾訴的素材當(dāng)中提取出來(lái)楣铁，有所保留玖雁，有所刪減也有所轉(zhuǎn)化。
在形塑的意圖下盖腕，摘要赫冬、簡(jiǎn)述語(yǔ)意、一般化和重新建構(gòu)是幾種具體的咨詢(xún)技巧赊堪。
1,摘要面殖。在sfbt的晤談中，于當(dāng)事人述說(shuō)了一個(gè)段落哭廉，并獲得當(dāng)時(shí)描述的部分故事的細(xì)節(jié)之后脊僚，咨詢(xún)師會(huì)用摘要來(lái)復(fù)述和整理當(dāng)事人的想法，行動(dòng)及感覺(jué)遵绰，以提供當(dāng)事人修改咨詢(xún)師知覺(jué)的機(jī)會(huì)辽幌，也促使當(dāng)事人反思。
2,簡(jiǎn)述語(yǔ)意椿访，即重復(fù)當(dāng)事人表達(dá)話(huà)語(yǔ)中的重點(diǎn)乌企，好讓當(dāng)事人有闡述的機(jī)會(huì)，但簡(jiǎn)述語(yǔ)義又不像摘要技巧一樣成玫，會(huì)打斷當(dāng)事人的思路而進(jìn)行整理加酵，SFBT認(rèn)為簡(jiǎn)述語(yǔ)義的方式和目的與摘要相類(lèi)同拳喻，但又比摘要簡(jiǎn)短，可以用來(lái)簡(jiǎn)化和澄清當(dāng)事人的話(huà)語(yǔ)猪腕，以反饋當(dāng)事人話(huà)語(yǔ)中的本質(zhì)冗澈。
