蘇聯(lián)教育家斯威特洛夫說(shuō)：“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默骏掀○海”幽默的語(yǔ)言可以使知識(shí)變得淺顯易懂，幽默的語(yǔ)言可以使人精神放松截驮，使課堂氣氛和諧笑陈；幽默感強(qiáng)的老師可以使學(xué)生感到和藹可親；當(dāng)幽默營(yíng)造出一種熱烈的氣氛時(shí)葵袭，不但學(xué)生樂于聽課新锈，老師的水平也能超常發(fā)揮。
那么眶熬，在我們的課堂中，如何使用幽默教學(xué)呢块请？在于永正老師的課堂上娜氏，經(jīng)常能聽到學(xué)生們的笑聲。
他的幽默墩新，絕大多數(shù)是臨場(chǎng)發(fā)揮贸弥。一次，他在上《翠鳥》一課時(shí)海渊，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)上課打了個(gè)哈欠绵疲，還用胳膊碰了一下同桌，好像在嘀咕什么臣疑。于是于是他語(yǔ)調(diào)平緩盔憨，卻十分認(rèn)真地對(duì)那名同學(xué)說(shuō)：“小慶，請(qǐng)你去逮一只翠鳥讯沈！”那個(gè)同學(xué)慢慢騰騰地站起來(lái)郁岩，茫然地望著他。于老師又把剛才的話重復(fù)了一遍，并加了一句：“請(qǐng)你不要推辭问慎！”“到哪去打呢萍摊？”那個(gè)同學(xué)可憐巴巴得問(wèn)。全班同學(xué)面面相覷如叼，神情迷惘冰木。“你看看書呀笼恰，大家都讀讀第三自然段踊沸，看看到哪去逮，誰(shuí)要看出來(lái)以后告訴小慶挖腰。結(jié)果還沒等其他人發(fā)言雕沿，那個(gè)孩子自己說(shuō)：老師，翠鳥不好逮猴仑，它住在陡峭的石壁上审轮，洞口很小，里面又很深辽俗，誰(shuí)傷了去呢疾渣！”他讀的，正是于老師想要的答案崖飘。他讀懂了榴捡！這時(shí)于老師問(wèn)他：為什么請(qǐng)你去逮翠鳥，你知道嗎朱浴？他低聲說(shuō)：剛才我和同學(xué)說(shuō)話了吊圾！
這一個(gè)幽默的小插曲，使課堂疲勞的同學(xué)為之一振翰蠢，一堂課的任務(wù)也順利完成了项乒。還有一次在上《在膠臺(tái)》時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師梁沧，北京的大白菜運(yùn)到浙江怎么便尊為‘膠菜’呢檀何？您不是說(shuō)過(guò)膠州出的大白菜才叫膠菜、才有名的嗎廷支？”這時(shí)李老師不緊不慢地說(shuō)：“嗨频鉴，冒牌貨嘛！不然為什么要‘打假’呢恋拍？可見那時(shí)就有假冒偽劣商品垛孔！”一句話，使得全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)施敢，大家上課的勁頭更濃了似炎！
在上童話課文《小秧苗脫險(xiǎn)記》一課時(shí)辛萍，當(dāng)于老師讓一學(xué)生讀“當(dāng)雜草被噴霧器用化學(xué)除草劑噴灑過(guò)后，有氣無(wú)力的樣子”那段話時(shí)羡藐，讀的聲音很大贩毕，既有“力”又有“氣”，于是仆嗦，于老師開玩笑說(shuō)：“要么就是你的抗藥性強(qiáng)辉阶，要么就是這化學(xué)除草劑是假冒偽劣產(chǎn)品，我再給你噴灑一下瘩扼∽惶穑”說(shuō)著他朝那個(gè)同學(xué)做了個(gè)噴灑的動(dòng)作，全班同學(xué)哈哈大笑集绰，這個(gè)同學(xué)再讀的時(shí)候進(jìn)入了狀態(tài)规辱，他耷拉著腦袋，真的做到了讀得“有氣無(wú)力”栽燕。
于老師的課堂教學(xué)還非常善于表演罕袋，張慶老師評(píng)價(jià)他“裝貓像貓，裝狗像狗碍岔≡⊙叮”一次他到蘇州上《狐貍與烏鴉》這一課。課文學(xué)完了蔼啦，他和一名學(xué)生做表演榆纽，于老師扮演的是狐貍，一名學(xué)生來(lái)扮演烏鴉捏肢，他們用椅子當(dāng)?shù)谰邩淠巫眩垐F(tuán)當(dāng)肉。當(dāng)他奉承著張開嘴“哇”地唱歌時(shí)鸵赫，嘴里的肉掉了下來(lái)衣屏，于老師叼起肉就往遠(yuǎn)處跑了。誰(shuí)知這時(shí)一個(gè)小朋友奉瘤，站起來(lái)說(shuō)：“老師，您跑錯(cuò)地方啦煮甥！書上說(shuō)盗温，狐貍叼著肉鉆到洞里去啦，你應(yīng)當(dāng)往椅子底下鉆”成肘。這時(shí)于老師靈機(jī)一動(dòng)卖局，說(shuō)：“我是一時(shí)高興，找不到家門兒了双霍！”師生們捧腹不已砚偶，拍手鼓掌批销。
要想做到幽默教學(xué)，必須依賴于教師知識(shí)的豐富染坯，思維的敏捷均芽，口語(yǔ)的暢達(dá)，但重要的還要有融融的愛心单鹿，博大的胸懷掀宋，爽朗的性格，樂觀的情緒仲锄。
還有一次劲妙，于老師到一所被人們稱為“三類苗”的學(xué)校上課。發(fā)現(xiàn)這個(gè)班有一個(gè)很特殊的現(xiàn)象儒喊，全班40余名學(xué)生中只有八名男生镣奋，八名男生都坐在里面靠窗戶的地方。于是怀愧，上課前于老師借這個(gè)教學(xué)資源幽默了一把侨颈。他先是走過(guò)去彎下腰悄悄的問(wèn)前排一名男生：“你們?cè)诎嗬锷畹挠淇靻幔啃那槭鏁硢岬俊庇诶蠋煿室庋b得靜悄悄的肛搬，實(shí)際上他的聲音，全班都可聽得見毕贼。小男孩兒丈二和尚摸不著頭腦温赔，一時(shí)不知如何回答，于是他又向女同學(xué)那邊努努嘴說(shuō)：“他們不給你們男生氣受嗎鬼癣？你們?nèi)诉@么少陶贼，才八個(gè)〈海”這位男同學(xué)這才會(huì)意了拜秧，啞然失笑，女同學(xué)也笑了章郁，他回答說(shuō)：“還行枉氮。”于老師又問(wèn)：“你的意思是多少受點(diǎn)兒氣暖庄？不過(guò)能忍受得了是不是聊替？”學(xué)生們笑得更歡了！這節(jié)課上的效果很好培廓，同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束惹悄，無(wú)論讀書還是發(fā)言都挺好。下課前肩钠，于老師又一本正經(jīng)地對(duì)女同學(xué)說(shuō)：“我以男同胞的身份泣港，請(qǐng)求女同胞對(duì)我們班少得可憐的男同胞多多關(guān)照”暂殖。等于老師講完課離開的時(shí)候，大家不約而同地喊：于老師当纱，再見呛每。一個(gè)男孩兒還跑到他的跟前說(shuō)：“老師，您什么時(shí)候再來(lái)給我們上課呀惫东？”于老師對(duì)著他的耳朵說(shuō)：“等女同學(xué)給你們受氣的時(shí)候莉给！”這個(gè)男孩兒笑著跑開了！
“老師笑著看學(xué)生廉沮，學(xué)生就會(huì)笑著看老師颓遏；老師只有笑著看學(xué)生，才會(huì)有幽默的心境滞时∪保”所以在我們的教學(xué)中，不妨加點(diǎn)“幽默”坪稽，事時(shí)曼玩、適量而又有分寸的幽默效果，教學(xué)絕對(duì)不錯(cuò)窒百。
