單位:和平街小學(xué)校

作者:馬爽

指導(dǎo)教師:趙榮嶸

活動(dòng)背景:

? ? ? ? 2020苛白，這注定是不平凡的一年位谋。新型冠狀病毒隨著春節(jié)來(lái)到我們身邊多柑，并在武漢等地區(qū)瘋狂肆虐论衍。在這次突如其來(lái)的疫情中瑞佩，有許多聚集性病例的爆發(fā)，引發(fā)我們的思考坯台，傳統(tǒng)的合餐制真的衛(wèi)生嗎炬丸？在疫情期間還要繼續(xù)使用合餐制嗎？答案都是否定的捂人，因?yàn)楹喜椭朴性S多缺點(diǎn)御雕，比如:容易經(jīng)口傳播幽門螺桿菌、胃潰瘍交叉感染滥搭、新型冠狀病毒等疾病酸纲，還容易造成食物浪費(fèi)……

? ? ? ? 所以，我們和平街小學(xué)校從疫情期間文明用餐的角度提出分餐制瑟匆。分餐制闽坡，就是吃飯時(shí)餐具分開，每人單獨(dú)一份食物愁溜，吃多少就要多少疾嗅，夾多少就吃多少。這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)不僅可以使我們避免經(jīng)口傳播病毒的風(fēng)險(xiǎn)冕象，還可以避免浪費(fèi)代承。

? ? ? ? 那么怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)讓家長(zhǎng)和同學(xué)們了解分餐制的好處，并踐行分餐制呢渐扮？基于我們班級(jí)在三年級(jí)的時(shí)候论悴，由三位同學(xué)主講，開展了一次“名生大講堂”活動(dòng)墓律。通過(guò)那次活動(dòng)膀估，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了許多海洋動(dòng)物、知道了許多《三國(guó)演義》中的精彩內(nèi)容耻讽，還了解了許多歷史知識(shí)察纯。所以，我建議同學(xué)們?cè)賲⑴c一次關(guān)于分餐制的名生講堂，每一位同學(xué)們都可以參加演講饼记，每一位家長(zhǎng)都可以作為聽眾香伴。并希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)們了解并采用分餐制具则。

活動(dòng)目的:

1.本次活動(dòng)希望通過(guò)同學(xué)們的講座讓更多人了解分餐制瞒窒，明白分餐制的好處，并自愿采用分餐制乡洼，同時(shí)做到在疫情期間盡量減少合餐制的使用。

2.通過(guò)本次活動(dòng)匕坯，可以提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力束昵，增強(qiáng)自信心。給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我葛峻、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)锹雏。

活動(dòng)時(shí)間:

2020年3月12日——2020年3月20日

活動(dòng)流程:

（1）在班級(jí)群里征集“小講師”，并且布置了解分餐制术奖、準(zhǔn)備演講稿以及準(zhǔn)備主持人稿的任務(wù)礁遵。

（2）15號(hào)活動(dòng)正式開始，小講師通過(guò)“釘釘”軟件發(fā)起直播采记。直播期間主播可以提問(wèn)佣耐，家長(zhǎng)和同學(xué)們也可以在講解結(jié)束后向小講師提問(wèn)，講師會(huì)為家長(zhǎng)及同學(xué)們答疑解惑唧龄，并記錄下問(wèn)題兼砖。每一個(gè)講師講解完畢后，同學(xué)及家長(zhǎng)們?nèi)肯戮€休息十分鐘既棺。然后讽挟，下一位講師繼續(xù)講解。最后一個(gè)講師講解完畢后丸冕，家長(zhǎng)和同學(xué)們可以和小講師連麥耽梅，說(shuō)說(shuō)自己的感受，以及是否愿意采用分餐制胖烛。

（3）活動(dòng)結(jié)束后制作一份關(guān)于“是否真正了解分餐制”的調(diào)查報(bào)告眼姐，并發(fā)布到班級(jí)群里，最后就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析洪己。

注:

1.本次活動(dòng)因?yàn)橐咔樵蛲椎剩瑹o(wú)法在學(xué)校進(jìn)行，此次活動(dòng)通過(guò)“釘釘”軟件直播進(jìn)行答捕。

2.第一位小講師自動(dòng)成為活動(dòng)主持人逝钥，所以第一位小講師需要提前準(zhǔn)備主持人詞。

預(yù)設(shè)問(wèn)題:

? ? ? ? 1.我不知道演講內(nèi)容從何下手怎么辦呀？

答:可以在網(wǎng)上找關(guān)于分餐制的起源艘款，以及分餐制和合餐制的優(yōu)缺點(diǎn)持际，再結(jié)合自己的想法，就可以啦哗咆。

? ? ? ? 2.我想一邊演講一邊放PPT蜘欲，但是我不知道怎樣才能讓大家看到PPT，怎么辦呀晌柬？

答:如果家里有電腦的話姥份，可以在電腦上下載“釘釘”，就可以直接播放PPT年碘。如果家里沒(méi)有電腦澈歉，可以用兩部手機(jī)，一部下載“釘釘”進(jìn)行直播屿衅，另一部播放PPT埃难，就可以了。

? ? ? ? 3.我很想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)涤久，但是不敢在那么多人面前演講涡尘，也怕自己說(shuō)的不好，同學(xué)們會(huì)笑話我响迂，怎么辦呀考抄？

答:相信自己是最棒的，只要你敢挑戰(zhàn)自己蔗彤，就已經(jīng)贏了座泳。在演講的時(shí)候放輕松，活動(dòng)前再認(rèn)真準(zhǔn)備幕与，相信你一定會(huì)成功的挑势！

? ? ? ? 4.這是我第一次面向這么多人演講，心里有一點(diǎn)緊張啦鸣，有什么辦法可以緩解緊張嗎潮饱？

答:在演講的時(shí)候就把下面的人都當(dāng)做大白菜，再說(shuō)小二班的同學(xué)們都這么熱情诫给，一定會(huì)給予你鼓勵(lì)的香拉！

預(yù)設(shè)活動(dòng)效果:

家長(zhǎng)方面一:

? ? ? ? 因?yàn)椴辉敢舛嘧黾覄?wù)，也不愿意破壞傳統(tǒng)習(xí)俗中狂，所以不贊成分餐制凫碌，更不愿意實(shí)行分餐制。

家長(zhǎng)方面二:

? ? ? ? 雖然家務(wù)變多了胃榕，但是有孩子的幫助杭措，還是變得很輕松。何況分餐制可以避免經(jīng)口傳播的風(fēng)險(xiǎn)支竹，我覺(jué)得沒(méi)有疫情也應(yīng)該實(shí)行分餐制冷蚂。

學(xué)生方面一:?

? ? ? ? 難道傳統(tǒng)的合餐制不好嗎巡球？我一點(diǎn)也不喜歡分餐制，每次吃飯都要等好長(zhǎng)時(shí)間，而且吃飯的時(shí)候也不熱鬧。

學(xué)生方面二:

? ? ? ? 分餐制真是一個(gè)好方法惯驼，它不僅使我們的飲食更衛(wèi)生了，還改掉了我挑食的毛病递瑰，我認(rèn)為應(yīng)該一直堅(jiān)持分餐制祟牲。

? ? ? ? 再好的活動(dòng)也需要得到大家的支持。這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)抖部，更是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)疲眷，所以，希望小二班的同學(xué)們可以積極報(bào)名您朽，有什么問(wèn)題或者建議可以隨時(shí)與我聯(lián)系呦！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年3月4日