近期筑累，我閱讀了“女巫作家”殘雪的故事袱蜡，深受啟發(fā)。她只有小學(xué)五年級(jí)的學(xué)歷慢宗，卻憑借自己的才華和努力坪蚁，差點(diǎn)成為今年的諾貝爾獎(jiǎng)得主。
她讓我深感敬佩镜沽，她的故事也讓我思考了許多關(guān)于人生敏晤、教育和成功的問題。
我主要感悟還有：她有一個(gè)開明的父親缅茉；幾乎沒受到什么應(yīng)試教育的傷害嘴脾；高學(xué)歷并非意味著成功；熱愛蔬墩、追求译打、執(zhí)著便能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
殘雪小學(xué)畢業(yè)后因家庭原因被分到偏遠(yuǎn)學(xué)校讀初中拇颅。她因不想被人瞧不起而對(duì)父親說不想讀書奏司，父親心疼女兒答應(yīng)了。于是蔬蕊，殘雪的學(xué)歷停在了小學(xué)五年級(jí)结澄。
雖然不上學(xué)了，但她在沒有窗戶的工具房里閱讀中國古典文學(xué)和世界名著岸夯，那個(gè)小屋子成了她童年時(shí)最快樂的地方麻献。
殘雪自主學(xué)習(xí)的故事引起我們思考：如果殘雪接受了完整的應(yīng)試教育，她可能會(huì)失去對(duì)語文的熱愛和興趣猜扮，只關(guān)注于應(yīng)付考試的技巧和知識(shí)點(diǎn)的記憶勉吻。
她將失去在閱讀、寫作旅赢、口語等綜合語言能力上的機(jī)會(huì)齿桃，也失去了接觸中國古典文學(xué)和世界名著的機(jī)會(huì)惑惶。
她將錯(cuò)過那個(gè)小屋子里充滿快樂和想象力的時(shí)光，而且短纵，在追求高分的過程中带污，她也可能會(huì)放棄自己的思考和創(chuàng)造力。
因此香到，慶幸殘雪沒有接受完整的應(yīng)試教育鱼冀，讓她有機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己真正的興趣和熱愛，擁有更廣闊的視野和人生體驗(yàn)悠就。
殘雪的故事告訴我們千绪，學(xué)歷并不是衡量一個(gè)人能力和價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里梗脾，我們往往過分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的重要性荸型，認(rèn)為高學(xué)歷就意味著成功。
殘雪的故事還提醒我們炸茧，要勇于追求自己的夢(mèng)想瑞妇，不要被外界的質(zhì)疑和嘲笑所影響。盡管她的學(xué)歷很低宇立，但她并沒有被社會(huì)的偏見和質(zhì)疑所打敗踪宠，而是堅(jiān)定地走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
殘雪的成功告訴我們妈嘹，一個(gè)人的才華、毅力和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求同樣重要绍妨。她用自己的行動(dòng)證明了润脸，即使沒有高學(xué)歷，也能在文學(xué)領(lǐng)域取得輝煌的成就他去。
殘雪的故事讓我反思了教育的目的毙驯。教育不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人的品格灾测、思維能力和創(chuàng)新精神爆价。
殘雪雖然學(xué)歷不高，但她具有敏銳的觀察力媳搪、獨(dú)特的思考方式和豐富的想象力铭段，這些都是教育應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。因此秦爆，我們應(yīng)該關(guān)注教育的全面性序愚，而不僅僅是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。
殘雪的故事激勵(lì)著我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想等限。她曾經(jīng)歷過種種困難和挫折爸吮，但她從未放棄過對(duì)文學(xué)的熱愛和追求芬膝。
殘雪的故事還告訴我們，成功不是一蹴而就的形娇，需要經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗锰霜。在她的創(chuàng)作生涯中，她曾經(jīng)寫過很多次作品桐早，但大部分都被退稿或者拒絕了癣缅。然而，她并沒有因此而放棄勘畔，而是堅(jiān)持不懈地繼續(xù)寫作所灸，不斷修改和完善自己的作品。
正是這種堅(jiān)定的信念和毫不妥協(xié)的精神炫七，讓她最終走上了成功的道路爬立。這讓我們明白，只要我們敢于追求万哪，勇于拼搏侠驯，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
