一于樟、感受
? ? ? ? ? ? ? ? 我們想要與孩子之間能夠有效的溝通，需要改變態(tài)度血当，不能以命令的口氣說你要怎樣怎樣？適得其反的交流方式會影響我們的親子關(guān)系禀忆，在平時生活中臊旭，偶爾我也會請孩子幫我做一些事情，我會在前面加一個請字箩退，孩子們很愿意幫助我的离熏，比如我們炒菜時沒有放鹽，炒出來的還是一樣的糟糕乏德，就像我們良好的親子關(guān)系撤奸，就像加了鹽一樣，只有加了一些鹽喊括，親子關(guān)系才會更融洽胧瓜。
二、收獲
? ? ? ? ? ? ? ? 不管是大人還是孩子郑什，我們都不愿意聽不好聽的話府喳，孩子天生就有自我保護(hù)意識，當(dāng)我們不停的對孩子嘮叨蘑拯，會是孩子很沮喪钝满，然而，嘮叨的背后不是信任申窘，我們大人也不想聽老人的嘮叨弯蚜，嘮叨會讓我們覺得很煩，我們卻在不停地對孩子進(jìn)行嘮叨剃法，應(yīng)該換位思考碎捺，有些事情點(diǎn)到為止，話多不一定好贷洲。
三收厨、行動
? ? ? ? ? ? ? 有效的規(guī)劃需要一定的時間，計(jì)劃的時間我們教給孩子优构，讓孩子冷靜下來認(rèn)真思考诵叁。
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