近來(lái)讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，一本起名詩(shī)意的散文集斗蒋，收藏的十篇文章分別是：狗貓鼠捌斧、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》、《二十四孝圖》泉沾、五猖會(huì)捞蚂、無(wú)常、從百草園到三味書(shū)屋跷究、父親的病姓迅、瑣記、藤野先生俊马、范愛(ài)農(nóng)丁存。
這本回憶性的《朝花夕拾》就像一部珍藏的歲月留聲機(jī)，我想這十篇文章就是留聲機(jī)的唱片柴我，這里面讀到每一篇文章就像每張唱片帶來(lái)不同的感受解寝，不好聽(tīng)（讀不懂）的快進(jìn)，好聽(tīng)（有趣的）那幾首循環(huán)播放艘儒。
資料顯示：魯迅（中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家聋伦、思想家和革命家）夫偶，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”，生卒1881年9月25日-1936年10月19日觉增，終年五十五歲兵拢。
想想我們?cè)谇髮W(xué)階段誰(shuí)沒(méi)讀過(guò)魯迅？《朝花夕拾》指定為國(guó)家教育部推薦的讀物逾礁，必然有屬于那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的精髓卵佛，值得我們?nèi)ャ懹浫W(xué)習(xí)。
這本書(shū)創(chuàng)作的歷史時(shí)代背景敞斋，發(fā)表于一九二六年？當(dāng)時(shí)總體環(huán)境正處于動(dòng)蕩時(shí)期疾牲，記得魯迅在小引部分說(shuō)到寫(xiě)這十篇文章經(jīng)了九個(gè)月之多植捎！環(huán)境也不一，前兩篇的創(chuàng)作背景或許是相對(duì)平靜的阳柔，中三篇在顛沛流離的環(huán)境所作焰枢，后五篇所述感覺(jué)是被廈大學(xué)者排擠之后的創(chuàng)作。
經(jīng)典的作品為什么會(huì)長(zhǎng)久不衰舌剂？不說(shuō)別的济锄，身處那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人到中年用記憶努力去還原童年和青少年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷霍转，想象下排除了多少困難荐绝，整理出來(lái)寫(xiě)成文實(shí)屬難得，不僅為后人提供了有歷史意義的參考價(jià)值避消，并且讓我們更加了解認(rèn)識(shí)這位"橫眉冷對(duì)千夫指低滩，俯首甘為孺子牛“一代文豪平易近人的一面岩喷。
在這想從三點(diǎn)談?wù)劇冻ㄏκ啊返淖x后感恕沫，還有談?wù)勛约罕容^感興趣的幾篇文章。
一纱意、從描寫(xiě)手法來(lái)看婶溯，記敘性白話文？
這本書(shū)的內(nèi)容距今已遙遠(yuǎn)偷霉，寫(xiě)作的手法和現(xiàn)代亦會(huì)有區(qū)別迄委，書(shū)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)句子常常未能理解，盡管文章下面有些詞語(yǔ)會(huì)有注解类少，書(shū)籍也不算厚實(shí)跑筝，讀起來(lái)還是未免覺(jué)得拗口吃力。一些詞語(yǔ)的用法放在現(xiàn)代已有區(qū)別了瞒滴，最明顯的比如《藤野先生》這一篇：冬天冷得利害曲梗，利害放在今天的用詞也不是這個(gè)利了赞警。
心中還會(huì)帶有疑問(wèn)：白話文？據(jù)聞魯迅是中國(guó)第一位白話文作家虏两。還有那些一知半解或完全不懂的詞語(yǔ)句子不時(shí)會(huì)讀到愧旦，就不一一列舉了。通讀第一遍常常走神定罢，第二遍再翻看下加深印象笤虫，第三遍提醒自己有意識(shí)地代入當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，去思考去想象魯迅先生的童年青少年時(shí)期祖凫，豐富的情感世界和顛沛流離的成長(zhǎng)經(jīng)歷琼蚯。
二、童年時(shí)期的回憶
在《狗.貓.鼠》一文中說(shuō)到仇貓的原因是理由充足惠况，光明正大的：一遭庶、性情和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠稠屠，總不肯一咬死峦睡，定要盡情玩耍，放走又捉住……权埠，直到自己玩厭了榨了，這才吃下去。頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍攘蔽，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同龙屉。二、不是和與獅虎同族么满俗？可是有這么一副媚態(tài)叔扼！……”比喻精辟，寫(xiě)得真好真有趣漫雷！
還有祖母的一段話：說(shuō)貓是老虎的先生瓜富，教給它撲、捉降盹、吃的方法与柑。……教完了蓄坏，老虎想殺掉貓价捧，就上前去撲貓，貓?jiān)缰浪膩?lái)意涡戳，一跳便上了樹(shù)结蟋，老虎只能眼睜睜地在樹(shù)下蹲著。它還沒(méi)有將一切本領(lǐng)傳授完渔彰，還沒(méi)有教給它上樹(shù)嵌屎。讀到這些推正，不禁令人忍俊不禁。即使在過(guò)去那個(gè)年代宝惰，故事的構(gòu)造聯(lián)想植榕，老人的智慧還真是發(fā)人深省啊。
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》這一篇尼夺，魯迅先生描寫(xiě)了小時(shí)候的保姆”長(zhǎng)媽媽“照顧自己的起居生活尊残，可想到那個(gè)年代他童年時(shí)期家境的優(yōu)裕，文中感覺(jué)到魯迅是討厭后來(lái)又喜歡這個(gè)保姆的淤堵，討厭她大抵是因?yàn)槌３Ｏ蛉藗兊吐曅跽f(shuō)些什么事寝衫，向他母親說(shuō)他頑皮之類，再就是教他的規(guī)矩多拐邪，在魯迅看來(lái)都是些煩瑣事麻煩事慰毅；
還有在青少年時(shí)期寫(xiě)到《瑣記》的衍太太這個(gè)鄰居時(shí)，放在現(xiàn)在來(lái)看庙睡，像阿長(zhǎng)和衍太太就是在哪個(gè)年代都不缺的，多管閑事的或有心機(jī)的婦人們 技俐。
但這樣的人又不是全壞乘陪，也有令孩子喜歡的一面。比如：長(zhǎng)媽媽后來(lái)給他帶來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》雕擂。孩童愛(ài)憎分明的個(gè)性特點(diǎn)放在哪個(gè)年代都是相通的啡邑，其中在描寫(xiě)”長(zhǎng)媽媽“離世的感想中寫(xiě)道：”仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈井赌！“這又充分體現(xiàn)了錚錚漢子俠骨柔情的一面谤逼。
三、青少年時(shí)期的回憶
有親切感的要數(shù)《從百草園到三味書(shū)屋》仇穗，不看內(nèi)容單看標(biāo)題就覺(jué)得很熟悉流部，教科書(shū)的文章！這篇文章看起來(lái)感覺(jué)是最有趣味了纹坐，百草園是玩耍的樂(lè)園枝冀，文中出現(xiàn)的美女蛇故事、捕鳥(niǎo)的經(jīng)歷……耘子，還有與有趣的百草園相比果漾，到后來(lái)家人送他去看似入讀乏味的書(shū)塾（三味書(shū)屋）的經(jīng)歷，可能也是魯迅先生成長(zhǎng)時(shí)期最美好的一段時(shí)光吧谷誓。
青少年時(shí)期的魯迅先生萌生遠(yuǎn)渡重洋學(xué)西醫(yī)的念頭绒障，或許要從《父親的病》這篇開(kāi)始，這篇文中寫(xiě)到父親生病時(shí)遇到的庸中醫(yī)捍歪，到后期病急危時(shí)的愛(ài)莫無(wú)助户辱，當(dāng)時(shí)的中國(guó)估計(jì)還沒(méi)有西醫(yī)鸵钝。
接著在《瑣記》一文中感受到其父親去世后家境亦日漸衰落，在見(jiàn)識(shí)了人情冷暖和流言緋語(yǔ)焕妙、為沖破封建思想的束縛蒋伦，離家求學(xué)追求新知識(shí)。
再到他在《藤野先生》寫(xiě)到自己在日本仙臺(tái)留學(xué)期間所發(fā)生的事情焚鹊，遇到令他敬仰的良師藤野先生痕届，但當(dāng)時(shí)的中國(guó)身處弱國(guó)，在被學(xué)生會(huì)的干事輕蔑末患，再到后來(lái)看到麻木的國(guó)人研叫，意識(shí)到救國(guó)要先救思想，于是棄醫(yī)回國(guó)從文的經(jīng)歷璧针。
……
今天讀到魯迅先生《朝花夕拾》的一篇篇文章嚷炉，宛如一部留聲機(jī)里一張張各具特色的唱片，注滿了魯迅青少年時(shí)期不同的感情世界探橱，你又喜歡哪一篇申屹？
作為讀者，那個(gè)歷史年代背景寫(xiě)下的文章隧膏，有喜歡的亦有不太感冒的哗讥，不求篇篇讀懂看懂，有讀到喜歡的那么幾篇胞枕，感受到溫暖或有趣或帶來(lái)激勵(lì)或開(kāi)闊了眼界杆煞，像聽(tīng)到一首喜歡的歌曲享受了其中的過(guò)程，也許這就足夠了腐泻。
（完）
作者：心玲瓏（公眾號(hào)：lingling061419)
