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? ? ? ? 從沒有想過要跨越一千多公里去當(dāng)助教。我只是內(nèi)心有個(gè)聲音，說我想要去當(dāng)助教晤斩，去體驗(yàn)支持他人、為他人的生命喝彩的同時(shí)姆坚，我自己還能有學(xué)習(xí)有收獲和成長的感覺澳泵。于是在有限的機(jī)會里，我選擇了去河南兼呵。
? ? ? ? 第一次做助教烹俗，也第一次直面旁人的不解。有學(xué)員老師問萍程，你為什么跑那么遠(yuǎn)來呢幢妄，住宿費(fèi)交通費(fèi)都要自己掏，每天晚上凌晨才睡茫负，白天又那么多事蕉鸳，那么辛苦，你圖什么忍法？美麗智慧的李娜導(dǎo)師也遭遇了同樣的問題潮尝。她說她來做公益的酬勞只有她現(xiàn)在身價(jià)的四分之一不到，所以饿序，為什么來呢勉失？她說她的答案，她自己也被感動----“為了那些留守孩子的幸福原探，我曾努力過乱凿⊥缢兀”我聽了，也很感動徒蟆。我沒有導(dǎo)師那么博大的情懷胁出。我只是淡淡一笑告訴那些問這個(gè)問題的學(xué)員老師，我的原因很簡單段审，只是因?yàn)檎眠@段時(shí)間有空全蝶，我想做助人助己又可以學(xué)東西的事，我就來了寺枉。是啊抑淫，就這么簡單，喜歡而已姥闪，沒有那么多權(quán)衡始苇。
? ? ? ? 常回課堂的好處在于甘畅，導(dǎo)師總能用更大格局的角度說一些東西埂蕊，然后自己總會感到豁然。那里就好像一個(gè)加油站疏唾，給每一個(gè)虔誠而來的人以能量和飽滿的希望蓄氧。每當(dāng)我生活上迷茫、覺得混沌槐脏、理不清頭緒喉童，回到課堂后，總能感到自己精神煥發(fā)顿天，更有力量感堂氯。每當(dāng)心中有這樣的感受升起，我真心的感恩現(xiàn)在我所擁有的生活牌废，即使它不完美咽白，甚至我仍為之煩惱和痛楚，但鸟缕，最重要的是晶框，我可以有選擇。感謝先生的“柴米油鹽”懂从，也感謝我自己的清晰和簡單授段、父母的身體康健，我沒有后顧之憂番甩，可以奔波于我喜歡做的事情上侵贵。
? ? ? ? 而此行做助教，雖然重心有所轉(zhuǎn)移缘薛，但相比只是集中精神于學(xué)知識的學(xué)員身份窍育，似乎眼界更開闊了些卡睦，可以看到、關(guān)注到更多的人蔫骂，從而從他們身上也會有所啟發(fā)么翰。而這些啟發(fā)看似與專業(yè)知識無關(guān)牺汤，但我相信它們一定會成為專業(yè)很好的助力辽旋。
下面就總結(jié)下此次助教之行的收獲：
1、第一次發(fā)現(xiàn)真正為他人高興而高興檐迟，為他人的生命喝彩补胚，原來是如此愉悅自己的事∽烦伲看到小組成員們上課時(shí)的認(rèn)真溶其、討論練習(xí)時(shí)互動的投入、大家圍坐成一圈時(shí)彼此的嬉笑歡樂敦间、兩兩背靠背的真誠與自在瓶逃、表演節(jié)目前積極排練時(shí)的凝聚力、每天群里督促作業(yè)完成的團(tuán)隊(duì)協(xié)作廓块。厢绝。。带猴。昔汉。也看到沉默多一些的老師漸漸融入、旁觀多一些的老師漸漸主動參與拴清。靶病。。口予。娄周。我體會著他們的感受。這個(gè)小組就像是我精心哺育的孩子沪停，其中的每一個(gè)成員對我而言都很重要煤辨。我想要在有限的7天相處時(shí)間里“看到”他們每一個(gè)人。每天晚上的助教總結(jié)牙甫，我腦海里會過一遍每個(gè)人當(dāng)天的表現(xiàn)掷酗，然后會計(jì)劃第二天如何能更好的支持到他。只是比較遺憾窟哺，每天和同行的助教老師們少有時(shí)間交流這個(gè)話題泻轰，所以對學(xué)員的支持只能自己去摸索。慶幸的是且轨，短短7天浮声，我們小組12人虚婿，從陌生到漸漸熟悉，大家和諧友愛泳挥，我和大家也建立起了很融洽的關(guān)系然痊。想到最后一天一大早就收到成員老師的禮物，回程的火車上收到老師們感謝和祝福的話語屉符，前幾天收到老師們對我的想念剧浸，現(xiàn)在想想也仍然很感動。相信這段時(shí)光對我們彼此而言都是一段溫暖而美好的回憶矗钟。
2唆香、不知是助教身份的界定，還是一路學(xué)習(xí)上有長進(jìn)吨艇，或是周圍人文的熏陶躬它，發(fā)現(xiàn)看人時(shí)會多看他的優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)少評判东涡。也許是這個(gè)原因冯吓，所以對他人顯得很有包容度。希望可以把這份包容繼續(xù)帶回家里疮跑，同時(shí)能夠更堅(jiān)定的維護(hù)規(guī)則组贺。
3、感覺這7天就是在練習(xí)關(guān)注他人祸挪，不但關(guān)注本小組成員锣披，也關(guān)注同行助教老師們。我看到發(fā)起人葛老師的承擔(dān)贿条，看到趙老師的沉穩(wěn)包容雹仿，看到明慧老師的沉靜親切，看到王隊(duì)長的開朗靈活整以，看到桂枝團(tuán)長的堅(jiān)定規(guī)則胧辽，看到焦老師的清新機(jī)智，看到姚老師的隨和活潑公黑、雪蕾老師的溫柔跟隨邑商，看到郗老師的熱情實(shí)干，看到殷老師的爆棚能量凡蚜，看到翟老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)人断。。朝蜘。恶迈。。而這種對每個(gè)人的“看到”谱醇，也讓我更加清楚明白每個(gè)人都不同暇仲，同時(shí)每個(gè)人也都有我可以從中學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)步做。這個(gè)“清楚明白”也更加擴(kuò)寬了我對他人的包容，使我可以更靈活的調(diào)整和做出改變奈附。
4全度、看到武老師和尚老師生活上細(xì)節(jié)之處的點(diǎn)滴，感受到他們相處間的和諧斥滤、互相照顧與體諒将鸵、時(shí)時(shí)刻刻流露出的對對方的欣賞與夸贊，心里很感嘆中跌∽傻蹋回家后跟周圍朋友們分享這一對夫妻的相處菇篡，在場朋友們眼里卻透著不敢相信漩符。也許兩位人們警察活出的細(xì)水長流、相敬如賓驱还，是我們期待的嗜暴，可是也是有些不敢奢求的。我想议蟆，可能這也是我們時(shí)常要出去走走看看的意義——不只是出去獲得我們所想要獲得的知識闷沥、看想看的風(fēng)景、見想見的人咐容，也看看我們?nèi)ψ油獾娜怂麄儾灰粯拥娜粘Ｓ咛樱灰粯拥母星槭澜纭Ｆ渲惺艿降母杏|戳粒，也許可以幫助到我們自己的生活路狮。
? ? ? ? 想起和武老師同住的幾晚，每天武老師給我煮他們自己家種的玉米蔚约、自己家做的咸菜奄妨，榨的花生；削好的蘋果送到坐在床沿邊的我伸手可及之處苹祟；茶歇時(shí)她自己吃東西總會往我嘴里遞一塊東西吃砸抛；回程的同一輛火車上，穿過幾個(gè)車廂來跟我聊天树枫，把我的行李箱放到行李架上去直焙，我快到站時(shí)又回來幫我把行李箱拿下來，送我下火車砂轻。奔誓。。舔清。從中我深深感受到武老師的熱忱丝里、不計(jì)回報(bào)的付出和滿滿的愛曲初。想起路淼老師說“問問自己我能做到什么程度”，武老師也說她總在想“要怎樣做可以對他更好點(diǎn)”杯聚，這些話語我想想都很感動臼婆。內(nèi)心需要多么豐盛，才可以這樣對他人施以愛幌绍。
5颁褂、兩位導(dǎo)師的風(fēng)范，此時(shí)此刻傀广，仿佛仍歷歷在目颁独。我也期待自己能有那樣的影響力。也期許自己可以找到我自己的路伪冰，通往兩位導(dǎo)師所在的明燈之處誓酒。
? ? ? ? 離別的時(shí)候幾位老師說，不知這輩子還有無再見的機(jī)會贮聂。聽起來覺得有些憂傷靠柑，可是未來不可知，也許有可能吓懈。陽光仍然蓬勃的八月歼冰，我們因這為留守兒童的公益之行相遇，愿我們彼此耻警，存留這7天里的溫暖和美好隔嫡，帶著對未來的期許，給孩子們留下美麗可回首的足跡甘穿！
