快要兩歲半的大樹對我來說喊积，無疑是一座不知道什么時(shí)候就爆發(fā)的“活火山”。
每次過馬路時(shí)不讓你動玄妈，你抱著他走一段乾吻，他非得自己繞回去重新走。
前一刻嘻嘻哈哈拟蜻，后一秒一言不合就跟你起急绎签，接著大哭大叫；“不酝锅！”诡必、“不要！”搔扁、“不行爸舒！”時(shí)時(shí)掛嘴邊。
充電5分鐘稿蹲，待機(jī)一整天碳抄，啥事兒都想摻和一腳，拒絕你幫忙场绿，萬事必須按照自己的想法來。
沒錯(cuò)嫉入，這不僅僅是大樹焰盗，可能也是你家的兩歲小孩兒。
這一天咒林，我和一個(gè)朋友約好視頻聊個(gè)事情熬拒，你說好巧不巧，大樹突發(fā)奇想要洗衣服垫竞。先是扯下晾衣架上媽媽的T恤澎粟，又從柜子里翻出了我的襪子，一把抱著扔進(jìn)洗衣機(jī)里欢瞪。
一頓神活烙，兩眼珠子一轉(zhuǎn)，又要找自己黃色的短袖遣鼓，而且指定要上面帶笑臉的那個(gè)啸盏。眼瞅著約定的時(shí)間到了，我迅速翻箱倒柜找到大樹說的黃色帶笑臉的短袖骑祟，塞到他手里回懦。
剛要轉(zhuǎn)身气笙，只見大樹把媽媽黃色色的短袖放了回去，喊著要媽媽同樣黃色的短袖怯晕。
我第一反應(yīng)說：“媽媽這條也可以洗”潜圃。他就大哭抗議。見狀舟茶，特立獨(dú)行的老父親此刻就像個(gè)小仆人一樣谭期，為了盡快讓他消停，轉(zhuǎn)身就幫著找稚晚。
我壓著一口氣崇堵，只見大樹跟沒事人一樣跟著我，在這樣一個(gè)緊張的氣氛下客燕，最后還是找到了媽媽同樣的黃色短袖鸳劳。
大樹拿到短袖后，立馬多云轉(zhuǎn)晴也搓，笑嘻嘻地跑去衛(wèi)生間赏廓。就在我松了一口氣要拿起電話時(shí)，只聽衛(wèi)生間又傳來“哇哇哇”的大哭聲傍妒。剛安耐住的心又咯噔一下幔摸，心想這家伙又出什么幺蛾子。開始不耐煩地回應(yīng)了一聲：“怎么了颤练？”
大樹哭腔道：“爸爸的襪子也要黃色的既忆。”
What嗦玖？你這是要小黃人標(biāo)配嗎患雇？
我拿起手機(jī)迅速給朋友發(fā)消息：約定時(shí)間往后推半個(gè)小時(shí)。
氣沖沖地走去衛(wèi)生間說：“爸爸沒有黃色的襪子宇挫】林ǎ”
大樹抬起頭堅(jiān)定地說：“有，爸爸有黃色的襪子器瘪〈浯ⅲ”
好吧，此刻再糾纏有沒有的問題橡疼，無疑是個(gè)漫長的拉鋸戰(zhàn)援所。我?guī)蜷_放襪子的抽屜，讓他自己找衰齐。翻來翻去任斋，嚯，他竟然找到了媽媽一雙黃色的襪子。
拎起來對我說：“看废酷，這是爸爸黃色的襪子瘟檩。”
已經(jīng)起火了的我回應(yīng)道：“好吧好吧澈蟆，快拿去洗吧墨辛。”
此刻趴俘，什么稍安勿躁睹簇，阿彌陀佛，都是唐僧念經(jīng)寥闪，我就想滅了這潑猴兒太惠。
大樹頂著我不耐煩的語氣說：“媽媽不要兇我，媽媽笑一下疲憋≡湓ǎ”
我持一副哭笑不得的猙獰相，看了看大樹那黑溜溜的大眼珠子缚柳，噗嗤一下笑了出來埃脏。隨即，他嘿嘿嘿地也笑了秋忙，轉(zhuǎn)身拿著襪子又跑去衛(wèi)生間彩掐。
我深噓一口氣，走到陽臺灰追，開始轉(zhuǎn)念堵幽。
看著窗外，手觸及窗戶玻璃弹澎，頓時(shí)一股冰涼之氣從指尖涌入谐檀，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，那是深圳冬季常有的顏色裁奇。此刻，不去想一會兒要約的電話麦撵，也不去想大樹一會兒還會出什么幺蛾子刽肠。
安住當(dāng)下的我，試著完全理解他免胃。
是啊音五，自從他有了“我”的意識，才開始和媽媽有了互動羔沙，有自己的主意躺涝，這不就是“人”的氣息嘛。
他在生命初期扼雏，頂著任何壓力也要去建設(shè)那個(gè)獨(dú)一無二的自己坚嗜，甚至說他也不知道為什么要都洗黃色的短袖夯膀、襪子，但他知道那就是自己此刻的想法苍蔬。
我很欣慰诱建，幫助他找到所有黃色的洗物。堅(jiān)韌的大樹碟绑，穿越了媽媽的情緒俺猿，拒絕，不認(rèn)同格仲，贏得了自己最后的決定押袍，這是多重要的事情啊。
他扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)凯肋，固執(zhí)地按照自己也不知道的要求去做谊惭，這就是大自然為了確保人類能夠按照每個(gè)個(gè)體不同的特質(zhì)去發(fā)展，所設(shè)置的“可怕2歲”否过。
我很欣慰午笛，在大樹提醒我“媽媽笑一下”時(shí)，我笑了出來苗桂。抱著他說：媽媽不是在兇你药磺，是媽媽自己著急了。
我很欣慰煤伟，即便自身有一些沒有代謝的情緒癌佩，也刻意抽離當(dāng)下，沒有強(qiáng)權(quán)大樹的需求便锨，沒有壓抑大樹自我的部分围辙。
大樹執(zhí)意要所有洗物都是黃色，這不是他故意要添亂放案，而是孩子通過外部行為建構(gòu)內(nèi)在秩序感姚建。
我很欣慰，我能捕捉到他對秩序的需求吱殉，為他提供支援掸冤。
孩子是一顆種子，每個(gè)生命階段都有他的發(fā)展計(jì)劃友雳，同時(shí)每個(gè)階段都有他要去體驗(yàn)和完成的任務(wù)稿湿。愛，就是懂得孩子押赊，尊重孩子的天性饺藤，為孩子提供發(fā)展所需要的環(huán)境。
愛，也是自我覺察涕俗。
人一生都在發(fā)展罗丰，我們用發(fā)展的眼光去看待孩子的行為，也用發(fā)展的眼光去看待自己咽袜，這樣更能夠接受自己的不完美丸卷，接受自己犯錯(cuò)和“暫時(shí)還沒做到”，做一個(gè)觀察者询刹，記錄者谜嫉，參與者，和孩子一起長大凹联。
