? ? ? 孟子有云：“愛人者，人恒愛之赌蔑；敬人者俯在，人恒敬之。
? ? ? 當您拿到有您參與的集體照娃惯，當您開始欣賞這張集體照，您會先看集體照中的誰愕提？不出意外浅侨，百分之九十以上的人如输，都會先看看自己挨决。是啊脖祈，任何人最感興趣的都是自己，也就是說慎陵，每個人都喜歡自己當主角席纽，放在教學和班級管理上润梯，如果我們能夠讓我們的學生擺在最重要的位置纺铭，他們的內(nèi)驅(qū)力是不是就容易被激發(fā)了呢舶赔？
? ? ? ? 青春期的孩子竟纳，包括小孩子也如此锥累，他們都渴望得到同齡人和大人的認可桶略，理解删性，以他們可以接受的方式跟我們相處蹬挺，或許這樣就可以理解為何人們都喜歡跟理解自己的人相處巴帮。魯迅先生說：“我認為別人尊重我垃沦，是因為我很優(yōu)秀肢簿，后來才明白蜻拨，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀收夸。
? ? ? 理解一個人可不容易卧惜，因為兩個人的遺傳因素咽瓷，后天生存環(huán)境各異围来，所以能夠被理解需要許多因素，我覺得大體上可以歸結(jié)為以下幾點：
一桶错、尊重
? ? 人與人之間最重要的就是尊重，尊重體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)退腥，不去打攪別人，知道什么事該做享潜，知道什么時間做什么事，這就是有素質(zhì)艺蝴，丟失素質(zhì)的人一般意識不到自己的行為惡劣猜敢，自己有失功德心锣枝，不尊重別人的人撇叁，當然也不會獲得別人的尊重陨闹。就像一句話所說：我跟你講道理的時候趋厉，你跟我豪橫君账，當我跟你豪橫的時候乡数，你又跟我講道理，這種人是不尊重別人的玖翅，因為自己不尊重別人应媚，當別人以他對待別人的方式對待他的時候珍特，他又覺得你不講道理扎筒，這就是沒素質(zhì)嗜桌！
? ? 作為一名老師骨宠，我們要不斷的去問自己，我們尊重學生嗎匿又？我們不能因為自己是老師碌更，就必須讓學生尊重我們，當然旭绒，學生尊重老師是學生有素養(yǎng)的表現(xiàn)挥吵，那我們是否能夠有素養(yǎng)的尊重學生呢坪郭？我們有沒有試圖操控或者糾正學生？沒有任何附加條件的愛學生嫌松，尊重學生萎羔，認可學生原生態(tài)的樣子，這才是尊重的最高境界髓废！
? ? 教師一定不能獨裁慌洪，獨裁者只會讓手下絕對服從冈爹，學生面對獨裁的老師，一定會表現(xiàn)順從剂买，因為他們從小就知道，不能頂撞老師坐慰，否則沒有自己好果子吃≡愀郏可是這樣的屈服是因為老師這個職位速和，這個權(quán)力颠放，在這樣的獨裁下碰凶，他們學會了如何保護自己，如何掩蓋自己內(nèi)心真實想法伸头⌒袅祝可是一旦獨裁的條件不存在，學生還會恢復最初的模樣河胎！
? ? 學生也是人游岳，雖然世界觀和人生觀還不成熟，但是你對他尊重與否访锻，他都可以感覺到期犬！一旦老師不尊重學生，學生也會用同樣態(tài)度對待你鲤妥，所以老師旭斥，應該認可學生垂券，尊重學生，這種尊重必須是來自心底的尊重凳宙！
? ? 沒有一個老師是完美無缺，盡善盡美的。我們沒有資本用高山仰止的眼光看待學生饺汹，更沒有資格對他不屑一顧，嘲笑他們逸吵。因為對每個人來說胁塞，最重要的東西是尊嚴。在人之上扰才，把別人當人衩匣；在人之下琅捏，把自己當人，這才是尊重的精華所在市俊！
