三個要點：1、不直接說出請求台舱；2律杠、揣摩別人的需要；3竞惋、站在對方的利益角度給出有限的選擇柜去。
1、厘清自己的請求拆宛，但又不直接說出請求嗓奢。
我的請求：我想讓本期學員們能夠動起來，讓群活躍起來浑厚，真正的切實提高運用的能力股耽，具體需求就是請大家互相為對方的作業(yè)進行點評；
2瞻颂、報名參加課程的同學豺谈，都是想切實提高自己的致用能力，都是想要成長的贡这；如果直接提出來要大家點評茬末，會有同學感覺是被要求，班委提出要求盖矫，沒有自主性丽惭，可能會有小逆反，最好的方式是讓大家自己意識到這種做法的好處辈双，自己做出選擇责掏。
3、站在對方的利益給出有限的選擇：
學而時習之是學習的一個重要方式和途徑湃望，通過自己交作業(yè)是一方面换衬，而對別人的作業(yè)進行點評痰驱，能夠看到自己的不足，同時也能夠讓大家在這個過程中不斷總結(jié)提升瞳浦。咱們是分組進行點評和担映，還是自由點評呢？
