一感受孩子的教育不是一朝一夕就能夠形成的攒磨，需要我們把心靜下來(lái)造挽，慢下來(lái)十偶。時(shí)間的積累和我們的堅(jiān)持不懈的努力的學(xué)習(xí)才是能夠做好教育的關(guān)鍵蚂会。
二新知
每一種紀(jì)律教育方法都針對(duì)不同的原因转捕。利用獲得的所有證據(jù)來(lái)發(fā)現(xiàn)原因是首要的一步作岖，也是最困難的一步。
三行動(dòng)
馬老師在《兒童紀(jì)律教育》分享這段時(shí)間不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)五芝，兒童時(shí)期這段時(shí)間處于吸收性心智痘儡，這時(shí)的孩子，無(wú)論是好的行為還是不好的行為与柑，他會(huì)照單全收去吸收到自己身上然后去模仿谤辜，去實(shí)踐，這個(gè)時(shí)候就需要我們成人去幫助孩子進(jìn)行辨別价捧，好的行為丑念，鼓勵(lì)孩子去實(shí)踐，去發(fā)展结蟋，當(dāng)不好的行為出現(xiàn)時(shí)脯倚，我們要告訴孩子如何做，如何用正確的行為去替代嵌屎。
