? 2.14閱讀了《學(xué)校管理者的五堂必修課》之，盧志文校長(zhǎng)的《法家坊秸、儒家麸祷、道家》
摘錄：
基層干部做法家，中層干部做儒家褒搔，高層領(lǐng)導(dǎo)做道家阶牍。
法家主張法治，強(qiáng)調(diào)他律星瘾；儒家主張德治走孽，強(qiáng)調(diào)自律；道家主張“無(wú)為而治”“無(wú)為而無(wú)不為”琳状；
校長(zhǎng)應(yīng)該做道家磕瓷，掌握規(guī)律，辨識(shí)方向念逞，深謀遠(yuǎn)慮困食，高瞻遠(yuǎn)矚。對(duì)于校長(zhǎng)而言翎承，指揮團(tuán)隊(duì)“做正確的事”比教育部下“正確地做事”更重要硕盹；“想事”比“管事”更重要，“管事”比“做事”更重要审洞！“不放手”“不放心”最后必然導(dǎo)致既無(wú)可用之人莱睁，又無(wú)可信之人，形成惡性循環(huán)芒澜。
雜思：加強(qiáng)學(xué)習(xí)仰剿，多多思考，向身邊的人學(xué)習(xí)痴晦，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)南吮！充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，凝聚力量共謀發(fā)展誊酌！開(kāi)拓視野部凑，加強(qiáng)調(diào)研露乏，汲取各方智慧！
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