跳繩是我們學校的體育特色課程之一包各，其實有更多的時間去練習花樣跳繩顽馋，學校以跳繩特色設(shè)定課程，有一點孩子的跳繩基本功肯定會比其他學校占優(yōu)勢，所以練習花樣跳繩課感覺應(yīng)該會更容易練習求冷。跳繩也是是小學生十分喜歡的一種體育活動，通過“以繩練跳”使學生掌握多樣式的跳繩方法這是必要窍霞。
學校開設(shè)花樣跳繩課程匠题，目的是讓學生掌握規(guī)定的動作技能之外，學會更多的花樣跳繩但金，那掌握規(guī)定動作需要的是練習韭山，但是更多的花樣跳繩就是學生和老師一起不斷地摸索，在課上能能夠讓學生有興趣的學習花樣跳繩冷溃，不是枯燥乏味钱磅，跳繩這項內(nèi)容如果一味的都在反復(fù)的練習讓學生的體驗感就非常差，枯燥似枕，乏味盖淡，累。
但是這個學期發(fā)現(xiàn)部分班級的一分鐘并腳跳繩成績不夠理想凿歼，長期的練習讓學生可能比較乏味導(dǎo)致興趣不高褪迟，每天的大課間練習質(zhì)量不理想，跳了相當于沒跳毅往。針對這一出現(xiàn)的問題我想應(yīng)該找到對應(yīng)的解決辦法牵咙。并腳跳是花樣課程的基礎(chǔ)，如果沒有打好基礎(chǔ)攀唯，那么花樣跳繩課程的開展必定不會順利。學校的大課間展現(xiàn)和課堂的質(zhì)量都不會高渴丸。找到問題先解決基本功的問題侯嘀，再提高花樣跳繩課程質(zhì)量另凌。
