? 學校開設花樣跳繩課程，目的是讓學生掌握規(guī)定的動作技能之外，學會更多的花樣跳繩命满，那掌握規(guī)定動作需要的是練習找颓，但是更多的花樣跳繩就是學生和老師一起不斷地摸索，在課上能能夠讓學生有興趣的學習花樣跳繩趣席，不是枯燥乏味，跳繩這項內容如果一味的都在反復的練習讓學生的體驗感就非常差，枯燥仅醇，乏味，累魔种，那么反之也不會有更多的新花樣析二，課堂氛圍必須是愉快有意思的。
1.跳繩教學的目的节预，就是使學生能夠掌握一項好的簡單易行的鍛煉的方法叶摄。因此需要使學生掌握這種方法。通過教學絕大部分能掌握基本的正搖跳安拟，但是還是有個別的學生沒有學習會正搖跳蛤吓。因此我認為對于三年級的同學來說，還是使這些不會跳的同學學習會糠赦。那么在教學之中会傲，需要對于這些同學進行重點的進行教學，指導愉棱，使這幾個同學能夠學習會跳繩唆铐。并且在考試之中，可以適當的放寬對于他們的要求奔滑。
2.在學生學習各種各樣的花樣進行跳繩的時候艾岂，盡量使學生能夠足夠的時間的進行練習，并且進行積極地評價朋其。在跳繩的各種花樣之中王浴，有幾個如:編花跳，倒編花跳還是比較難的梅猿，對于三年級的學生來說氓辣。因此在進行教學指導的過程中，教師要使學生在聽懂技術要領的基礎上袱蚓，積極的去練習和琢磨钞啸。這些動作，不是一聽就會，而是需要學生在練習的過程中体斩，不斷的進行琢磨和總結的梭稚。因此需要給予學生充分的時間進行練習。對于學生還要積極的進行評價絮吵，使他們在跳的過程中弧烤，體驗成功的樂趣。
