格局的背后
（按：格局是什么？是一個(gè)棋盤上的棋子如何運(yùn)籌帷幄洒嗤？還是如何洞察對(duì)方的思考箫荡？）
格局，總說格局渔隶？到底什么是格局羔挡？
世：時(shí)間。界：空間间唉。
局：時(shí)間與空間認(rèn)知范圍的大小绞灼。局要大。
格：對(duì)認(rèn)知范圍內(nèi)事物認(rèn)知的程度呈野，格要精低矮、細(xì)。
格局實(shí)際上是世界觀的另一種描述际跪，不能單純用大小來(lái)描述商佛，還要有精細(xì)度。
世界認(rèn)識(shí)越廣姆打，對(duì)事物發(fā)展認(rèn)識(shí)越精細(xì)良姆，就會(huì)產(chǎn)生正確的思想，從而有正確的行動(dòng)幔戏，必有好的收獲玛追。
世界認(rèn)識(shí)越小，越不了解事物發(fā)展機(jī)理闲延，就會(huì)只關(guān)注結(jié)果痊剖，忽略其中來(lái)龍去脈，豈不知凡事必有因果垒玲。這樣的人就會(huì)自私陆馁，容易抱怨，欲望特別強(qiáng)烈合愈。
理想：想盡辦法叮贩，無(wú)謂付出，實(shí)現(xiàn)正確的抱負(fù)佛析。
欲望：付出越少越好度秘，用盡手段索取拜姿，達(dá)到占有目的朦佩。
以上是百度百科的格局搜索鹿寨。
另外還有如何提高個(gè)人的格局（氣度，胸懷）膘茎。個(gè)人的格局和以下因素有關(guān)：
膽量桃纯，智慧酷誓，使命感，見識(shí)慈参，愛心呛牲，責(zé)任心，眼光驮配。
好的娘扩。這些都是格局的搜索。我相信大家會(huì)對(duì)格局有一個(gè)大概的了解壮锻，總的來(lái)說用哲學(xué)觀解釋琐旁，格局就是：
世界觀——人生觀——價(jià)值觀——思想——行為——習(xí)慣——性格——命運(yùn)
但到底哪一個(gè)字是格局的關(guān)鍵所在呢？
帶著這個(gè)問題我們來(lái)聽一聽格局的故事猜绣。
開局：
二十名部隊(duì)干部灰殴，星杠級(jí)別，軍銜不低掰邢，這些軍官臨時(shí)扎堆在一塊學(xué)習(xí)寫作兩個(gè)月牺陶。干部一起學(xué)習(xí)沒有級(jí)別，重新編號(hào)辣之。一號(hào)掰伸，二號(hào)，最大的編號(hào)是零號(hào)怀估，所有人服從零號(hào)隊(duì)長(zhǎng)指揮狮鸭。
學(xué)習(xí)中途，零號(hào)隊(duì)長(zhǎng)下發(fā)任務(wù)多搀，學(xué)習(xí)枯燥歧蕉，娛樂文體匯演調(diào)劑調(diào)劑，一星期準(zhǔn)備時(shí)間康铭。各編號(hào)響應(yīng)惯退，分成兩組，小組長(zhǎng)零零壹从藤，零零二催跪。
零零壹管轄一號(hào)到十號(hào)。其中七八九女兵呛哟，文藝特長(zhǎng)突出叠荠。任務(wù)下發(fā)匿沛，兩組成員摩拳擦掌扫责，憋大招。
零零壹組長(zhǎng)是個(gè)熱心腸逃呼，臉圓圓的鳖孤，啥事都想為大家分擔(dān)者娱，私下大家都稱她為零零一號(hào)大姐大。在任務(wù)到手三天之后苏揣，沒有人向她匯報(bào)文藝節(jié)目黄鳍。故而，有一天零號(hào)下課在即平匈，零零壹號(hào)臨時(shí)召集大家開小會(huì)框沟，當(dāng)面宣布“咱們是寫作小組，特長(zhǎng)當(dāng)然是寫作增炭，文藝匯演不是咱們的強(qiáng)項(xiàng)忍燥，我看大家沒什么文藝節(jié)目的動(dòng)作，就想了一下隙姿，要不咱們把文藝匯演改成端午詩(shī)朗誦吧梅垄，既有文化內(nèi)涵又有文藝細(xì)胞發(fā)揮，大家沒什么意見吧输玷？”
當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)沒有人提反對(duì)意見队丝，沒有人出聲。零號(hào)覺得這個(gè)提議很不錯(cuò)欲鹏，博采眾長(zhǎng)机久，走“新四軍突破思維”路線，創(chuàng)意非常好貌虾，當(dāng)即拍板吞加，文藝匯演改詩(shī)朗誦大會(huì)。零零壹組長(zhǎng)當(dāng)時(shí)覺得自己非常了不起尽狠，這么好的點(diǎn)子給大家解決了燃眉之急衔憨。
解局：
定時(shí)炸彈引爆。
當(dāng)零零一號(hào)推進(jìn)朗誦大會(huì)節(jié)目時(shí)袄膏，困難重重践图，大家各種不配合。首當(dāng)其沖的是七八九號(hào)女兵無(wú)名抵抗沉馆。零零一納悶：這不是大家一致同意通過的決議么码党？
零零一再召集會(huì)議時(shí)，零號(hào)不在斥黑。大家各說其詞：“文藝匯演好好的臨時(shí)撤換征得大家同意了么揖盘？我們都準(zhǔn)備了三天，有考慮過我們的感受么锌奴？說換就換兽狭，你是誰(shuí)？”言辭激烈，零零壹還聽到了一些非議箕慧，“官大壓死老百姓服球。”零零一澄清：“當(dāng)時(shí)提議詩(shī)朗誦颠焦，大家為啥不說這些意見斩熊？我以為大家都沒有準(zhǔn)備，不知道大家的進(jìn)展情況伐庭》矍”
事情僵持不下，零號(hào)主持會(huì)議圾另，零零壹澄清：“文藝匯演改詩(shī)朗誦大家有不同意見渣叛。”
零號(hào)請(qǐng)大家各抒己見盯捌，大家七嘴八舌淳衙，甚至矛頭指向零零一號(hào)：“說沒有征求大家意見私自改匯演內(nèi)容，大家不服饺著◇锱剩”
零號(hào)問零零一號(hào)如何協(xié)調(diào)。零零一號(hào)內(nèi)心委屈幼衰，一心為公靴跛，反而換來(lái)一屁股債——明明當(dāng)時(shí)召集會(huì)議改內(nèi)容，大家都沒有任何意見嘛渡嚣，有意見不當(dāng)面提梢睛，背后捅刀子，這是什么道理识椰？零零一號(hào)忍著委屈放下姿態(tài)：“要不大家看看如何調(diào)整吧绝葡。”
意見不統(tǒng)一腹鹉，零號(hào)決定投票藏畅。誰(shuí)料，有人棄權(quán)功咒。零號(hào)震怒愉阎，覺得此事不至于這么難搞——不就是一個(gè)區(qū)區(qū)匯演么？至于沒有立場(chǎng)力奋。這件事的態(tài)度觸及了零號(hào)的底線榜旦。
零號(hào)拿了整整一堂課時(shí)間，調(diào)節(jié)匯演內(nèi)容景殷，由詩(shī)朗誦穿插文藝匯演形式溅呢，最終圓滿锉走。但其中艱辛的過程非同一般。每個(gè)提議藕届，零號(hào)都問零零一是否可行，零零一如坐針氈亭饵，怕自己哪里又得罪同學(xué)休偶，提議后又讓大家表決，來(lái)來(lái)回回辜羊，拉鋸戰(zhàn)踏兜。
零零一從部隊(duì)到今，星杠級(jí)別很高八秃，底下的人都是對(duì)她敬仰加崇拜碱妆，自己作風(fēng)端正紀(jì)律嚴(yán)明，身先士卒起表率先鋒作用昔驱。從來(lái)沒有遇到今天的逆鱗之說疹尾，非但挑戰(zhàn)她的權(quán)威，還直接影響工作進(jìn)展骤肛。因?yàn)椴皇且粋€(gè)部隊(duì)系統(tǒng)纳本，零零一覺得七八九女兵在調(diào)停之后，還拿鼻孔看人腋颠，心里堵得慌繁成。（零零一在自己的部隊(duì)系統(tǒng)，那就是說一不二的淑玫，很多年了巾腕，都是別人對(duì)自己點(diǎn)頭微笑的，今天這種情況絮蒿，有點(diǎn)壓抑尊搬。雖然當(dāng)著大家的面承認(rèn)錯(cuò)誤，沒有事先調(diào)查大家的進(jìn)展情況土涝，疏忽大家的感受毁嗦，但是這樣的錯(cuò)誤不是她一個(gè)人需要承擔(dān)的啊，有意見不說回铛，小人也太好做了吧狗准。）
零號(hào)最后扔下一句話：“看看，一件這么小的事茵肃，就知道你們的格局腔长。第一，沒有立場(chǎng)验残，還棄權(quán)是什么東西捞附；第二，內(nèi)訌，有意見不明提鸟召，搞階級(jí)斗爭(zhēng)胆绊；第三，搞個(gè)人主義欧募，分化主義压状。格局，格局去哪了跟继？好好提升提升你們的格局种冬！”
零零一知道格局是說給自己聽，也是說給大家聽的舔糖。在某種程度是給她撐腰娱两，但這個(gè)格局二字扣在課堂上，大家又覺得生硬難以接受的金吗。
服從乃軍人的天職十兢，零零一百思不得其解，自己承認(rèn)錯(cuò)誤了摇庙，對(duì)方為啥還要給自己臉色看纪挎。
到底哪里出問題了呢？怎么才能讓對(duì)方平復(fù)無(wú)聲的抗議呢跟匆？怎么才能讓自己接下來(lái)的工作順利一些呢异袄？
出局：
格局到底對(duì)不對(duì)呢？零零一自己對(duì)這個(gè)詞持懷疑態(tài)度玛臂。
旁觀者清烤蜕，當(dāng)局者迷。
當(dāng)零零一拿出這個(gè)格局事件給大家分析的時(shí)候迹冤，我們心里是難受的讽营。如果換位思考，有三點(diǎn)需要說一下：
第一泡徙，? 打亂原有的秩序橱鹏。七八九號(hào)女兵一直覺得，自己的存在感被挑戰(zhàn)了堪藐。開會(huì)不說話其實(shí)就是說話的一種莉兰，抗議有時(shí)候不需要言論，無(wú)聲的抗議來(lái)得更有力度礁竞。零零一號(hào)至始至終都無(wú)視他人的存在感糖荒。
第二，? 不考慮他人感受模捂。零零一不考慮七八九號(hào)女兵私下排練的辛苦捶朵，以泰山壓頂之勢(shì)全盤否定他人的工作蜘矢，非常不服氣。另外在詢問大家意見的時(shí)候综看，沒有充分考慮個(gè)體意見品腹，零號(hào)在場(chǎng)問大家的意見，簡(jiǎn)直就是有意見也是沒意見红碑。這個(gè)是關(guān)鍵的關(guān)鍵舞吭。如果私底下沒有零號(hào)在場(chǎng)，問大家意見句喷，那才是真正的尊重。家長(zhǎng)制和一言堂沒有本質(zhì)的區(qū)別兔毙。
第三唾琼，? 官大壓死老百姓。格局是零號(hào)說的澎剥，其實(shí)零號(hào)和零零一站在一個(gè)戰(zhàn)壕里锡溯，一個(gè)鼻孔出氣，官大一級(jí)壓死人哑姚。怎么不說說領(lǐng)導(dǎo)的格局祭饭，總說群眾的格局要提升，就不能說領(lǐng)導(dǎo)的格局降一降叙量。
反過來(lái)從零零一身上出發(fā)倡蝙，也有三點(diǎn)澄清：
第一，? 費(fèi)力不討好绞佩。當(dāng)出發(fā)點(diǎn)從大家的角度出發(fā)時(shí)寺鸥，問一問自己，是否有自己的角度摻雜品山。如果有自己的角度胆建，明顯就有欲望。零零一沒有跳舞文藝優(yōu)勢(shì)肘交，以為大家的優(yōu)勢(shì)都是寫作笆载。這個(gè)以為就有個(gè)人的角度。所以以偏概全的事涯呻，當(dāng)然費(fèi)力討不了全體人員的好彩頭凉驻。
第二，? 樹敵一千复罐，自損八百沿侈。商量不是面對(duì)面商量，而是把屁股坐在和對(duì)方一致的方向上市栗，和對(duì)方一起思考缀拭。如果坐在對(duì)面商量咳短，先入為主，自然會(huì)讓對(duì)方和自己對(duì)立蛛淋，商量的余地都沒有咙好。
第三，? 不容忽視的親情權(quán)威褐荷。零零一是干部勾效，在寫作小組是小組長(zhǎng)，但是用懷柔政策讓別人覺得親切叛甫，這不是親切层宫，仍然是權(quán)威。這種權(quán)威是不怒自威的其监，讓人有距離感的萌腿。這種權(quán)威是零零一職業(yè)生涯帶來(lái)的習(xí)慣，當(dāng)這個(gè)習(xí)慣成為自然條件反射時(shí)抖苦，根本沒有覺察的余地毁菱，所以零零一有困惑有不舒服感。如果對(duì)方表示臣服和尊重锌历，零零一才會(huì)覺得歸位贮庞。但是這里的不歸位，有點(diǎn)怪怪的究西，不同系統(tǒng)的干部窗慎，有了摩擦，僅僅能用格局來(lái)簡(jiǎn)單處理么卤材？
局中局：
困局：
當(dāng)大家聽完格局的故事捉邢，感受是什么？感受是每個(gè)人的感受商膊，有人站在七八九號(hào)女兵立場(chǎng)伏伐，想說零零一做的不妥當(dāng)；有人站在零零一立場(chǎng)晕拆，想說做人做好人做大好人不容易藐翎；有人站在事態(tài)外面，振振有詞实幕，七八號(hào)女兵應(yīng)該怎樣吝镣，零零一應(yīng)該怎樣？
零零一有勇氣把這個(gè)芝麻大的小事擺在明面上看昆庇，首先是承受巨大壓力的末贾，一個(gè)是自己痛苦無(wú)底洞的壓力，一個(gè)是大家評(píng)判的壓力整吆。當(dāng)我們站在七八九號(hào)的立場(chǎng)上說這件事時(shí)拱撵，零零一是難受的辉川，在人難過的時(shí)候說任何道理或是任何語(yǔ)言都是無(wú)力的，因?yàn)榍榫w的大腦占據(jù)了所有的思維拴测，思維僵持乓旗，怎么能讓人在僵持點(diǎn)拐彎？
當(dāng)一個(gè)人說集索，我遇到某件事時(shí)屿愚，我很委屈的時(shí)候，你會(huì)怎樣务荆？是的妆距，通過這件事，你不能用格局的大小分析函匕，也不能用一二三的邏輯感同身受娱据。那到底用什么方式呢？我們陷入了困局浦箱。
其次零零一把這件事情在聚光下放大的意義到底是什么吸耿？是給大家提供說局的素材祠锣，是讓大家給她提意見酷窥，是讓大家安慰她？
零零一是一個(gè)干部心理學(xué)導(dǎo)師伴网，從某種層面上說蓬推，所有我們分析的問題，她也捋了一遍澡腾，只是捋的過程中沸伏，不愿意看到什么？不愿意做到什么动分？
轉(zhuǎn)局：
在同一個(gè)層面上看問題永遠(yuǎn)是陀螺澜公，進(jìn)出都是死胡同坟乾，只有躍層到更高的層面才能看到事件的真相明吩。
我們繼續(xù)講另外一個(gè)故事低葫。
有一個(gè)牛人建了一個(gè)QQ群，專門解決網(wǎng)絡(luò)微商問題。其中一個(gè)人L躯概，熱心回答各路問題，并在群里分享微商基礎(chǔ)知識(shí)姿锭，大家對(duì)L非常喜歡。L呢，有事沒事在群里分享微課之外的專題忿磅，群內(nèi)積攢了一大票粉絲，大家都覺得有L此群無(wú)敵。
有一次锤灿，L突然被群主踢出了群。L丈二摸不著腦袋术裸，他覺得被踢出群很熊袭艺，一猾编，自己是牛人啊答倡，群里不應(yīng)該有仇人啊，二倔既，自己為大家著想，分析各大實(shí)事歼捏，應(yīng)該是活雷鋒人見人愛花見花開啊瓣履，三冕臭，群里的人氣都是自己帶動(dòng)的辜贵，功不可沒才對(duì)啊。L百思不得其解蕉世，想找群主理論：“憑什么踢我出群向楼？”
L最終沒有找群主鬧事卢佣，反而從這件事找到了一輩子需要恪守的準(zhǔn)則：相位關(guān)系重荠。
QQ群，雖然大家不見面虚茶，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)言論自由戈鲁，但是它也是一個(gè)江湖，人在江湖走嘹叫，到處都是小李飛刀婆殿，明槍宜擋暗箭難防。
L總結(jié)了被踢出群的三點(diǎn)理由：一罩扇，功高蓋主婆芦，無(wú)視群主地位；二喂饥，言論沒有分寸消约，無(wú)視群主權(quán)威；三员帮，自我膨脹或粮，舍我其誰(shuí)。一個(gè)人如果不知道自己的身份和地位是什么捞高，很容易迷失在聲色權(quán)位中氯材，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己有幾斤幾兩硝岗∏庀總以為自己就是齊天大圣，威力無(wú)邊型檀，這樣的相位關(guān)系到最后肯定會(huì)有人收拾你冗尤，不是如來(lái)也會(huì)是另一個(gè)如來(lái)，不是這個(gè)時(shí)候就是另外一個(gè)時(shí)候。
格局遇到?jīng)_突的時(shí)候生闲，是思想觀念的不一致媳溺，格局大小是維度上的分析，沒有經(jīng)度上的高屋建瓴碍讯，人走到左右任何一個(gè)格局都會(huì)把自己逼到死胡同悬蔽。相位關(guān)系是高于格局的另外一個(gè)層級(jí)，相位關(guān)系搞清楚捉兴，再加上格局的輔助蝎困，這樣才能對(duì)人生切實(shí)可行的指導(dǎo)意義。
如果單輪格局一事倍啥，事情就有點(diǎn)太單薄禾乘。格局仍舊論的是世界觀人生觀的哲學(xué)對(duì)錯(cuò)問題，但是這樣的對(duì)錯(cuò)虽缕，位置關(guān)系沒有站對(duì)始藕，一切的對(duì)錯(cuò)論起來(lái)都有點(diǎn)捉襟見肘。
L得出了這個(gè)細(xì)思極恐的總結(jié)之后氮趋，豁然開朗伍派。L是個(gè)好人，在群里擁有超高人氣剩胁，但位置站錯(cuò)了诉植，相位關(guān)系沒有擺正，把自己當(dāng)群主昵观，群主不高興一忍再忍忍無(wú)可忍晾腔，最后收拾你，踢你出群也是無(wú)可厚非的。
那有人要問如何維護(hù)這個(gè)超高的人氣？如果我是L應(yīng)該怎么做？這個(gè)問題問得很好，看來(lái)大家都想當(dāng)群主取而代之链烈？
群有群規(guī)，交有交規(guī)寒砖。在規(guī)則范圍之內(nèi)逗宁，行動(dòng)必定是自由的。如何做嫉到？還是相位關(guān)系沃暗。群內(nèi)做任何事，都要知道自己不是群主何恶，沒有行動(dòng)自由權(quán)孽锥，做任何事都要和群主打好招呼，群主不同意，堅(jiān)決不做惜辑。群主同意唬涧，方可行事。
L在群內(nèi)講課沒有經(jīng)過群主同意盛撑，擅自更換主題碎节，擅自行使群主權(quán)利，這些都是讓群主積怨成深的原因抵卫。
最后L非常感謝群主把他踢出群狮荔，讓他很早就知道群規(guī)的重要性——相位關(guān)系要擺正。
移局：
零零一聽完這個(gè)故事介粘，知道自己的問題癥結(jié)殖氏，不是格局高低大小，是相位關(guān)系錯(cuò)位姻采。她突然頓悟雅采，自己在行使小組長(zhǎng)權(quán)利時(shí)，沒有征得零號(hào)同意慨亲，只是借由零號(hào)的課堂提出了匯演內(nèi)容的更改問題总滩。這個(gè)相位關(guān)系很微妙，但確實(shí)是所有的矛頭指向巡雨，匯演推進(jìn)困難闰渔，底下各種不服氣，甚至有棄權(quán)無(wú)視權(quán)威等問題铐望。
會(huì)局：
相位關(guān)系就是位置關(guān)系冈涧。每一個(gè)關(guān)系當(dāng)中都有自己的位置，事情對(duì)錯(cuò)往往都是相位關(guān)系錯(cuò)位造成正蛙，但這個(gè)相位關(guān)系說到核心是什么呢督弓？回到前面的幾篇文章，我一直在說位置——《父親在家庭中的位置一乒验，二》愚隧。相位關(guān)系是固定又是不固定的，打個(gè)比方锻全，父親在家是火位狂塘，但在媽媽那里是兒子木位，父親既是孩子的爸爸又是母親的兒子鳄厌，面對(duì)不同的人不同的位置荞胡。這個(gè)就是相位關(guān)系，相對(duì)位置關(guān)系了嚎，不變又是變的泪漂，不變的是你這個(gè)人廊营，變的是你和不同人之間的關(guān)系。
第三個(gè)故事萝勤。
我在課堂上上課露筒，我是學(xué)生，回答老師的問題是我的職責(zé)敌卓，但我超越了學(xué)生的界限邀窃，對(duì)老師的學(xué)術(shù)權(quán)威表示質(zhì)疑，或者當(dāng)眾質(zhì)疑假哎，這就是相位關(guān)系顛倒瞬捕。顛倒了什么？對(duì)老師學(xué)術(shù)權(quán)威有質(zhì)疑舵抹，應(yīng)該是誰(shuí)提出肪虎？相位關(guān)系上當(dāng)然是老師的老師提出而不是學(xué)生提出。如果學(xué)生提出質(zhì)疑惧蛹，不應(yīng)該當(dāng)眾質(zhì)疑扇救，應(yīng)該在課后質(zhì)疑，當(dāng)眾質(zhì)疑也要得到老師的允許謙虛謹(jǐn)慎提出香嗓，而非生硬提出迅腔。課后質(zhì)疑是對(duì)老師相位關(guān)系的尊重，也是對(duì)自己的尊重靠娱。
明局：
和光同塵沧烈。每個(gè)人都是一粒塵，但每一粒塵都有自己的位置像云，守好自己的位置锌雀，在位置里照見光，在光里照見自己迅诬。
