目的:如何提出好問題，促進團隊成員共享智慧愚屁。
前提：1.相信每個人都有智慧，2.人人平等痕檬，沒有誰的觀點更高明霎槐，也沒有對錯；3.鼓勵大家互相聆聽彼此的觀點梦谜；4.所有貢獻的智慧都必須有效的客觀記錄丘跌。
開會的場景：輕松、愉悅唁桩。
人員分組：需避免人員太熟闭树，可實行統(tǒng)一排隊，單雙號分組荒澡，一般每個組5到7個人报辱。
操作步驟：
一、主持人開場单山，歡迎大家碍现、內(nèi)容介紹與目的及流程的說明：
1.理性的目的:想要得到具體成果？參與者需要學到什么米奸？了解什么昼接？需決定什么，或者需要產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?
例如:共識默契悴晰，一份報告慢睡，或是對下一階段的計劃?
2.感性的目的：希望參與者體驗到了什么？
例如：興奮铡溪，對新想法感到非常的好奇漂辐，以及無限的可能性。
二佃却、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：介紹本次討論的主題說明主題的意義和價值者吁，強調(diào)會議的重要性和對大家的期待，鼓勵大家積極參與饲帅。
三复凳、主持人銜接：介紹會議的規(guī)則瘤泪，分配計時員記錄員兩個角色，然后開始討論育八。
四对途、聚焦式會話法的四個討論層面：O數(shù)據(jù)層面，R體的層面上髓棋，I理解層面,D決定層面实檀。
第一輪討論：數(shù)據(jù)層面,描述客觀的事實;比如，看到的按声、聽到的膳犹、觸摸到的、聞到的签则、嘗到的须床、回憶到的；記得什么渐裂？用了些什么詞語豺旬？重點有哪些？有什么特定的信息柒凉，有什么吸引你的地方族阅？
第二輪討論：體驗成面：這些問題促進參與者闡述感受。
比如：你情緒的反應(yīng)膝捞，他們對某些事情或語氣的感覺坦刀。如：生氣，興奮绑警，好奇求泰，恐懼，以及對過去經(jīng)驗的聯(lián)想计盒；最喜歡哪些地方渴频？回憶起什么樣的信息？哪些地方做得好北启，哪些地方待改善卜朗？
第三輪討論：理解層面：對此事理解的重要性，價值咕村，提取的有效信息以及參與者過去的經(jīng)驗對當前問題的分析场钉。
如：用自己的話闡述個人的理解；存在哪些問題懈涛？有什么價值逛万？給我們帶來什么新的啟發(fā)？
可以互相移動到其他組別去看看批钠，給他們提一些建議宇植。
第四輪討論：決定層面：這些問題提出我們可以采取什么樣的行動方案得封。如，我們立刻可以做什么指郁？我們將會有些什么創(chuàng)新的做法忙上？我們?nèi)绾伍_始行動？
五闲坎、結(jié)果呈現(xiàn)疫粥。請每個人自由走動，看其他部門的結(jié)果腰懂，并相互提供補充建議梗逮。
六、總結(jié)：感謝大家坦誠的交流和智慧的貢獻悯恍，請每個組員完善自己學習的復(fù)盤并踐行库糠。
