學(xué)而不習(xí)，非學(xué)也挺份。如今太多的學(xué)只為考試褒翰，學(xué)生沒有真正地學(xué)，也沒有體會到學(xué)的快樂匀泊。雖說應(yīng)試教育與素質(zhì)教育不矛盾优训，但是現(xiàn)在很多學(xué)校的教育卻丟失了本真，有很多老師只為考試而教各聘，甚至只為考試而拔高學(xué)習(xí)目標(biāo)揣非。結(jié)果學(xué)生一天到晚有做不完的作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低伦吠，最后厭學(xué)妆兑。孩子不是學(xué)習(xí)的機器，要讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生毛仪，得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)搁嗓，如果每一次的學(xué)習(xí)都能產(chǎn)生沉浸體驗，那學(xué)習(xí)效果就不言而喻了箱靴。那么怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生沉浸體驗?zāi)叵俟洌课艺J(rèn)為需要做到以下幾點:
一、研讀課標(biāo)衡怀，把握年齡特點
課程標(biāo)準(zhǔn)棍矛，是國家依據(jù)兒童的年齡特征而定的安疗，每個學(xué)段需要掌握哪些知識，是遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律的够委。在本學(xué)段學(xué)習(xí)該掌握的知識荐类，只要老師花點心思，就容易達到教學(xué)目標(biāo)茁帽，老師的心情就會愉悅玉罐，“這些學(xué)生真笨，怎么教都不會潘拨〉跏洌”這樣的怨聲也會少有。老師不指責(zé)铁追，不埋怨季蚂，學(xué)生的壓力就會少很多，有了輕松的環(huán)境琅束，學(xué)習(xí)效果自然就會提高扭屁。
二、微笑與鼓勵是良藥
當(dāng)老師微笑著走進教室時狰闪，學(xué)生的身心會達到輕松的狀態(tài)疯搅，不用繃緊一根弦，自由發(fā)揮埋泵，師生的思維才容易產(chǎn)生碰撞幔欧。這要求老師要有足夠的駕馭能力，不被學(xué)生天馬行空的思維所帶走丽声。
課堂上礁蔗，老師真誠的鼓勵是必不可少的。鼓勵就像一味良藥雁社，能醫(yī)治學(xué)生的惰性思維浴井，有效的鼓勵性語言，能啟發(fā)學(xué)生主動思考霉撵，不再坐享其成磺浙。有效的鼓勵，還會激發(fā)出學(xué)生對知識的探索欲望徒坡。如:學(xué)生在課堂上遇到疑難問題撕氧，他在課后去查閱資料，與同學(xué)進行討論喇完。凡此種種伦泥，都能學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生沉浸體驗。
三、研讀文本不脯，精心備課
以文本為基礎(chǔ)府怯，扎實地備好課，是有效課堂的關(guān)鍵防楷。課堂上的每個環(huán)節(jié)由淺入深地進行牺丙，變重難點為趣味點，讓學(xué)生在玩中學(xué)复局，從學(xué)中悟赘被，寓教于樂。真正體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位肖揣，老師做好引導(dǎo)，充分尊重學(xué)生浮入，以學(xué)生的說為基點龙优，而進行教學(xué)。老師課上輕松事秀，課前就要做大量功課彤断，認(rèn)真分析教材，單元目標(biāo)易迹，本課目標(biāo)宰衙，重難點，可挖掘的知識睹欲，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況供炼，本節(jié)課的訓(xùn)練點。當(dāng)我們心中已熟知這些點時窘疮，課上就會游刃有余袋哼，也才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生沉浸體驗闸衫。
四涛贯、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
學(xué)生喜歡一個老師蔚出，就會喜歡學(xué)習(xí)他所執(zhí)教的科目弟翘。讓學(xué)生喜歡，首先要做到尊重學(xué)生骄酗，學(xué)生敢于表達稀余，敢說真話。當(dāng)他犯錯時酥筝，不批評指責(zé)滚躯，而是耐心傾聽他犯錯的原因，每個錯誤后面都有一個推動的原由，了解到這個根源掸掏，再和他分析弊端茁影，孩子才會信服。如果我們能把孩子的注意力集中在他的特長上丧凤，讓他專注于一件事募闲，從中獲得幸福感，他也沒時間去犯錯了愿待。
關(guān)愛學(xué)生杯拐，這幾個字看似很簡單屿衅，但是真正做到卻很難。那么要從哪些方面去做到呢？首先盐欺，當(dāng)孩子需要幫助時，我們不要怕麻煩固阁，真誠地幫助他夭禽。其次，當(dāng)孩子表現(xiàn)異常時砸紊，我們應(yīng)該多關(guān)注他传于，留意他的動向，必要時可以進行家訪醉顽。最后沼溜，要信守諾言，做個讓學(xué)生信賴的老師游添。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生沉浸體驗系草，并能長期保持著，我們需要做的工作很多否淤，總之悄但，眼里有學(xué)生，心中有學(xué)生石抡，做一個有教育情懷的老師檐嚣，是必不可少的。
