兔兔老師幸福媽媽大學(xué)主題營(yíng)~性格決定命運(yùn)

2022.4.22+一組 丁點(diǎn)

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)掂林？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處？你是怎么做的掷贾？請(qǐng)舉例說明。

孩子是多重性格的：高孔雀+考拉+貓頭鷹性格梅垄，喜歡被肯定，被夸贊输玷。孩子自己認(rèn)為做的好的時(shí)候队丝，想要更好的展現(xiàn)自己能力的時(shí)候，需要得到贊美鼓勵(lì)時(shí)欲鹏，我不段鼓机久，如：孩子在兔兔老師的思維大師課，學(xué)會(huì)了拼圖貌虾，在開始斷斷續(xù)續(xù)拼了2個(gè)月吞加，但沒有興趣，了解孩子的特質(zhì)尽狠，在孩子拼時(shí)衔憨，我是不斷點(diǎn)頭，肯定袄膏，并且與孩子一起拼圖践图，有時(shí)會(huì)裝作不會(huì)的樣子，讓孩子幫我沉馆，孩子會(huì)洋洋得意的過來码党，轉(zhuǎn)一下圖塊，放好斥黑，并要求獎(jiǎng)勵(lì)揖盘，那意思是對(duì)他的認(rèn)可。所以在這件事情上锌奴，讓孩子感受到媽媽的對(duì)她的認(rèn)同和肯定兽狭，讓孩子的能力盡情發(fā)揮。

石晶q:

20220422三組石晶

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處箕慧？你是怎么做的服球？請(qǐng)舉例說明。

認(rèn)真梳理了孩子的性格特質(zhì)颠焦，小兒子是老虎型+孔雀型斩熊，行動(dòng)快的很，他想要完成的事情一定要達(dá)成伐庭，并且非常的善變粉渠。

這兩天，這個(gè)小家伙想在沙發(fā)上建家睡似忧，就是把沙發(fā)墊搭起來渣叛，建起來他所謂的家。老早之前就給我說過這個(gè)事情盯捌，我直接拒絕，一是覺得有床睡干嘛要睡沙發(fā)蘑秽，二是怕孩子休息不好饺著，影響了第二天的學(xué)習(xí)，沒有同意肠牲。這次又跟我提起來幼衰，我想了一下，其實(shí)在哪里睡也并無大礙缀雳，誰的早點(diǎn)就行了渡嚣，第二天也影響不了什么，孩子既然覺得這樣好玩肥印，那就滿足一下他的愿望识椰。在睡前，我們說好了深碱，第二天要早起腹鹉，把晚上搭起來的家拆掉把沙發(fā)恢復(fù)原貌，白天大家都要在沙發(fā)上休息敷硅，不能影響家人功咒。

就這樣這個(gè)小家伙很爽快的答應(yīng)了，并且對(duì)你說的話非常的配合绞蹦，一大早起來就開始收拾自己的東西力奋，“搬家”。自己美美的在沙發(fā)上睡了三天了幽七，他自己睡的很好景殷，我睡得也很好。早上起來情緒也很好不鬧人了。前段時(shí)間提出要跟小家伙分床睡滨彻，他還不愿意說害怕藕届，經(jīng)過這次發(fā)現(xiàn)他的膽量還是可以的，分床睡也不是問題了亭饵。

了解性格后還是挺有趣的休偶，也避免了和孩子對(duì)著干，大家鬧得都很不愉快」佳颍現(xiàn)在這樣更多的接納和理解踏兜，感覺整個(gè)世界都變得溫和了。

最愛tomato:

20220422二組最愛tomato

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)八秃？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處碱妆？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明昔驱。

感覺兒子是孔雀+考拉特質(zhì)

有時(shí)候很敏感疹尾，你說一句話他就會(huì)有很大的反應(yīng)，認(rèn)為是在批評(píng)他骤肛，或說他的壞話纳本，容易生氣或者哭了。有時(shí)候很愿意表現(xiàn)自己∫傅撸現(xiàn)在知道他是孔雀特質(zhì)繁成，我看到他做得好的及時(shí)給他夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，做得不好我就悄悄話跟他說淑玫，不能讓別人聽到巾腕，他就不會(huì)覺得丟面子了。以后讓他多發(fā)揮自己的孔雀特長(zhǎng)絮蒿，成為我家的開心果尊搬。

有時(shí)候做事情比較磨蹭，明明知道時(shí)間不多了歌径，還要先想著玩兒毁嗦，明顯的考拉特質(zhì)。我們制定了一些規(guī)矩回铛，并且監(jiān)督他狗准，這樣會(huì)比較好。因?yàn)榭祭刭|(zhì)茵肃，他的性格也是比較溫和腔长，很聽話，所以我們也是比較省心的验残。用性格營(yíng)學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)挖掘孩子的特點(diǎn)捞附，用適合的方法和孩子和諧相處。

晶晶:

20220422一組+晶晶

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處鸟召？你是怎么做的胆绊？請(qǐng)舉例說明。

確實(shí)在學(xué)習(xí)過性格營(yíng)后欧募，都有仔細(xì)去觀察過兩個(gè)孩子的特質(zhì)压状。也的確發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子每個(gè)特質(zhì)都會(huì)有，某個(gè)特質(zhì)也會(huì)占比重一些跟继。比如上午洗完臉?biāo)⑼暄乐侄⒆尤コ燥埖臅r(shí)侯，就突然半趴在椅子上舔糖，也不讓奶奶好好給她扎頭發(fā)娱两。頭一歪的說，我還不會(huì)背啊金吗。十兢。。如果是之前的話摇庙，我一看她這個(gè)樣子纪挎，哎呀媽呀，上頭跟匆。。通砍÷瓯郏肯定會(huì)說，你能不能坐坐好啊封孙，你不會(huì)背就背啊迹冤，有那個(gè)時(shí)間都可以背兩句了呀。虎忌。泡徙。但這些念頭在我腦海里一現(xiàn)就過。因?yàn)槲蚁氲搅送猛美蠋熣f過的膜蠢，341肯定法堪藐，不管什么時(shí)間什么地方什么情況都需要肯定。挑围。在了解了孩子貓頭鷹特質(zhì)礁竞，對(duì)事情需要做好很細(xì)致的情況下。表?yè)P(yáng)了孩子對(duì)自己高要求非常棒杉辙。那我記得咱們上過兔兔老師的記憶力課模捂，你還記得把兩件不相干的事物通過想象的方式聯(lián)系在一起嗎？孩子聽了，回了句狂男。不知道综看，怎么辦？嘿嘿還在情緒中岖食，于是我說红碑，你不是把關(guān)鍵詞都劃出來了嗎？第一句县耽，第二句句喷，第三句是什么，天空兔毙，白月季花唾琼，棉桃。澎剥。我說锡溯，這個(gè)可以有啊。天空中長(zhǎng)出了白月季花哑姚，棉桃哇賽祭饭，太搞笑了吧。孩子一聽來勁了叙量，下面幾句話倡蝙，也想到了搞笑的事情，就一一而解了绞佩，自然坐直了身子寺鸥，輕松的背誦下來了。了解孩子的個(gè)性品山，就了解了她的行為背后的需求胆建。特別受益。

相信自己:

20220422二組相信自己

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)肘交？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處笆载？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明涯呻。

孩子的性格特質(zhì)是老虎+孔雀凉驻。

孩子的行動(dòng)力是很快的，一說干啥就立刻去做魄懂。通常在家的時(shí)候我會(huì)讓孩子做家務(wù)活沿侈，我一說孩子立馬就去干，而且還很認(rèn)真市栗。刷碗時(shí)缀拭、掃地時(shí)和拖地時(shí)我都會(huì)給孩子拍照片和錄制視頻咳短，孩子看見后就跟我說，讓把這些照片和視頻發(fā)朋友圈和給孩子姥爺看[偷笑]蛛淋，我就說必須要發(fā)啊咙好，看看我的寶貝多能干，孩子聽到表?yè)P(yáng)后干得更起勁了褐荷。孩子畢竟還是年齡小勾效，干的活在我這個(gè)“貓頭鷹”眼里還是不完美的，但是我沒有當(dāng)面批評(píng)“老虎”叛甫，事后跟孩子說如何做會(huì)更好层宫。

米其林輪胎（藍(lán)山咖啡):

2022.4.22+五組曉菲

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處其监？你是怎么做的萌腿？請(qǐng)舉例說明。

孩子快15周歲了抖苦，其實(shí)一直在我的打壓挖坑中成長(zhǎng)毁菱、在我的命令與執(zhí)行成長(zhǎng)，做班委老虎明顯（優(yōu)勢(shì)執(zhí)行力強(qiáng)锌历、不足只關(guān)注事沒有關(guān)注人);孔雀特質(zhì)偏低贮庞，現(xiàn)在我倆相處的過程會(huì)有呈現(xiàn)（會(huì)和我調(diào)情“集美”、會(huì)鼓勵(lì)我);孩子在完成自己作業(yè)和獨(dú)立方面老虎也比較突出究西，網(wǎng)課和作業(yè)自己獨(dú)立完成窗慎！

悅清心:

20220422?組悅清心

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？

老大是高老虎高考拉高孔雀卤材，老二好高虎高考拉

能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處捉邢？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明商膊。

沒有，對(duì)她們的干擾比較多宠进，一直都是發(fā)號(hào)施令晕拆，必須按我的要求來，所以慢慢她們變得沒有主見了材蹬，老大把我的做法延續(xù)下去對(duì)待了妹妹实幕，變成了我們仨都是一個(gè)樣

小丫吃不胖15862696867:

2022.4.22+二組小丫

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處堤器？你是怎么做的昆庇？請(qǐng)舉例說明。

比較淺表的觀察到

大寶是老虎+貓頭鷹

小寶是孔雀+老虎

總體踐行的不錯(cuò)闸溃，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短整吆，大寶我發(fā)揮他的長(zhǎng)處拱撵，跟他申請(qǐng)教弟弟英文，不斷的夸表蝙，表示感謝拴测，還說家里沒有你真的不行

小寶部分，還在修煉中府蛇，因?yàn)橹浪呖兹讣鳎詻]有持久性，不扎實(shí)汇跨，感覺就看到了我自己务荆，所以在他學(xué)習(xí)方面，我不斷的在訓(xùn)練自己接納穷遂，調(diào)整方法函匕，激發(fā)我的腦洞，爭(zhēng)取早日磨合成功

20220422?6組海淇

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)塞颁？

高孔雀浦箱，貓頭鷹，老虎均衡祠锣，考拉最低

能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處酷窥？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明伴网。

孩子性格高孔雀特質(zhì)是在學(xué)習(xí)了自信心之后蓬推，為了培養(yǎng)他的自信心，通過不斷的去鼓勵(lì)贊揚(yáng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的方式澡腾，發(fā)揮她的高孔雀特質(zhì)沸伏。

貓頭鷹特質(zhì)，如果是她想做的做一件事情动分，會(huì)做的非常的好毅糟，而且會(huì)持續(xù)地做完，比如比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)澜公，比如喜歡的手工姆另。我記得他每次做烘焙從網(wǎng)上查詢的資料，都會(huì)發(fā)花費(fèi)非常多的時(shí)間坟乾，特別是打發(fā)的那個(gè)過程迹辐，像我經(jīng)常會(huì)不耐煩，但是他可能會(huì)打發(fā)20分鐘也會(huì)堅(jiān)持甚侣。

老虎特質(zhì)是我要調(diào)整的明吩，經(jīng)常她強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候我會(huì)打壓。

軼超:

2022.4.22+三組軼超

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)殷费？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處印荔？你是怎么做的低葫？請(qǐng)舉例說明。

兒子是只小孔雀躏鱼，情緒冒出來時(shí)隨時(shí)變換表情氮采，也具有老虎特質(zhì)，想辦法達(dá)到自己的目的染苛。比如昨天下午去樓下玩耍鹊漠，很想加入其他兩個(gè)小朋友的行列，但是他沒有帶著裝備（大個(gè)玩具槍）茶行，不被允許加入躯概，于是就跟對(duì)方商量，可不可以把輪滑車對(duì)換著玩兒畔师，可是對(duì)方不同意娶靡，他就又說：我手中的加特林也很厲害，可以加入嗎看锉？可是對(duì)方仍然不同意姿锭，于是小家伙瞬間心情糟糕，看我走了過來伯铣，委屈地哭了這時(shí)我趕緊安慰他呻此，提醒他并不是我們想跟對(duì)方玩兒時(shí)，對(duì)方有拒絕的權(quán)利腔寡，又轉(zhuǎn)移了話題焚鲜，一會(huì)兒小家伙才開開心心的去玩耍了。

對(duì)接納孩子的長(zhǎng)處我是可以做到的放前，活潑好動(dòng)忿磅，愛交往，愛分享凭语，可是對(duì)孩子的短處卻不能做到任何時(shí)候都有耐心去對(duì)待葱她，還得繼續(xù)修。

輕舞飛揚(yáng):

20220422打卡一組+飛揚(yáng)

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)似扔？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處览效？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明虫几。

是從參加性格營(yíng)學(xué)習(xí)后才開始對(duì)孩子的性格進(jìn)行了深度的觀察和梳理，以大寶為例：

高老虎：有自己的主見挽拔，行動(dòng)力強(qiáng)

孔雀：做的好的地方馬上喜形于色

考拉：性格溫和辆脸，照顧他人，人緣好

弱貓頭鷹：隨意螃诅，規(guī)則意識(shí)弱

了解到這樣性格對(duì)于孩子行為就會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)啡氢，知道了行為背后的原因状囱，也開始尋求更有效的溝通方式。

例如前天自己私自拿手機(jī)到學(xué)校被老師發(fā)現(xiàn)沒收倘是，面對(duì)老師對(duì)我的職責(zé)（誤認(rèn)為是我允許的）沒有像以往一樣對(duì)孩子心生怨氣亭枷，立即平復(fù)老師的情緒，等孩子回家后也沒有去批評(píng)孩子就像不知道這件事一樣搀崭，等晚飯后閑聊時(shí)才問孩子叨粘，孩子告訴我實(shí)情沒有隱瞞也沒有抵觸情緒，然后我告訴他什么是規(guī)則瘤睹，為什么要遵守規(guī)則升敲，孩子答應(yīng)以后不會(huì)了。如果是以前回家就一頓批轰传，孩子一定是什么都聽不進(jìn)去驴党，親自關(guān)系只會(huì)進(jìn)一步惡化，對(duì)于問題的解決沒有任何效果获茬。

看到問題的根源港庄，找到正確的做法，相信會(huì)越來越好恕曲。

韻達(dá)壓摺廠陳生蓮:

202204221組+陳生蓮第六次視頻會(huì)收獲：

首先感恩我們一組伙伴給我一次當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)鹏氧，感恩兔兔老師創(chuàng)辦的幸福媽媽大學(xué)，感謝小伙伴給我的鼓勵(lì)與支持码俩。感謝丁點(diǎn)分享收獲學(xué)習(xí)前不和諧+冷戰(zhàn)度帮。學(xué)習(xí)后跟老公幸福生活常態(tài)化，和諧幸福稿存。讓孔雀特質(zhì)的孩子自信綻放笨篷。

歡子收獲：學(xué)習(xí)前缺乏自信心，跟孩子瓣履、老公每天的睡前拉扯對(duì)抗率翅。學(xué)習(xí)后，跟孩子溝通為什么要早睡袖迎，是因?yàn)閻鬯岢簦瑸榱撕⒆由眢w健康，正向引導(dǎo)老公一起做到早睡燕锥。收獲和諧幸福生活辜贵。發(fā)揮自己孔雀特質(zhì)，展示自己归形，收獲自信心托慨。

3組軼超：性格營(yíng)一直在修煉跟老公的關(guān)系，看到自己需要修正的地方是吝嗇夸獎(jiǎng)老公暇榴。到生日時(shí)當(dāng)著朋友的面夸獎(jiǎng)老公的辛苦付出厚棵。收獲和諧幸福蕉世。

4組趙峰分享的轉(zhuǎn)念。先前定位老公是老虎性格婆硬，不關(guān)心人狠轻。了解后知道老公是高孔雀性格，需要表?yè)P(yáng)與肯定彬犯。讓老公更加開心向楼。

看到孩子把抽屜里面東西灑落，夸獎(jiǎng)孩子會(huì)把棉簽放回去到孩子全部收拾好躏嚎。了解了自己跟家人的性格后蜜自，如魚得水÷叮總結(jié)：夸別人比強(qiáng)調(diào)自己重要重荠。

5組+米其林輪胎收獲：通過學(xué)習(xí)了解自己跟孩子性格后。通過傳遞對(duì)孩子真實(shí)的愛虚茶，讓孩子更加感受到被愛戈鲁。如果對(duì)孩子的愛是有條件的，孩子也是可以感受到的嘹叫。嘉許鼓勵(lì)孩子婆殿，面對(duì)自己的勇氣。收獲到倆老虎一起真美罩扇。

晶晶收獲：通過學(xué)習(xí)婆芦，看到孩子的需求，使用341肯定法喂饥，正向引導(dǎo)孩子用超強(qiáng)大腦記憶法把古詩(shī)連接起來消约。成功解決孩子背誦問題與婆婆梳頭問題。

兔兔老師強(qiáng)調(diào)的正是我以前忽略的员帮。最平常或粮、最容易忽視的家庭關(guān)系。之前交了好多學(xué)費(fèi)來學(xué)習(xí)捞高，看似很忙氯材，其實(shí)都是飄在半空中，很焦慮也很迷茫硝岗。找不到未來的方向氢哮。患得患失型檀。學(xué)的太多冗尤，根本沒有辦法消化與落地。理論大道理都懂。難變通生闲。

通過幸福媽媽大學(xué)這套系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，雖然沒有全部吸收到月幌，但是實(shí)踐中讓我真正的看到自己需要修正的地方碍讯，看到老公、孩子扯躺、婆婆的優(yōu)點(diǎn)與付出捉兴，真的只要心中有愛，說話與做事都是在為對(duì)方考慮的時(shí)候录语，家庭關(guān)系是看得到的改變倍啥。家里的笑聲多了，埋怨少了澎埠。不僅現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用學(xué)到的工具虽缕，還會(huì)用別人的長(zhǎng)處補(bǔ)充自己的短版。

小青:

20220422?四組紅青

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)蒲稳？

我女兒是高孔雀的特質(zhì)氮趋，喜歡顯擺，喜歡炫耀江耀，還特別喜歡各種夸獎(jiǎng)

能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處剩胁？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明祥国。

孩子喜歡表?yè)P(yáng)昵观，喜歡夸張，在她拉二胡的時(shí)候就會(huì)假裝有一個(gè)大舞臺(tái)舌稀，有請(qǐng)演奏家某某上臺(tái)啊犬，她就特別享受練習(xí)的過程也沒有那么痛苦了。

對(duì)于她愛發(fā)脾氣扩借，說有情緒就有情緒我現(xiàn)在也能接受椒惨。

悉悉:

2022.4.22+五組悉悉

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處潮罪？你是怎么做的标锄？請(qǐng)舉例說明。

我家大女兒老虎特質(zhì)與貓頭鷹特質(zhì)多一些鳍悠。

她說話頭頭是道的時(shí)候瞎颗，我會(huì)說你這寫作文應(yīng)該很好，這么能說何恶。她說不是的孽锥，作文就不知道怎么寫了，我說那你多看看好詞好句吧，你這口才真的很好惜辑』＝В看到她數(shù)學(xué)成績(jī)差了，我會(huì)說你要記著這數(shù)學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng)盛撑，要記住碎节。要默念，這個(gè)也會(huì)起到心理作用的抵卫。孩子要多鼓勵(lì)狮荔，看她心情好的時(shí)候就多多與她說些要注意的點(diǎn)。

曉娟:

2022.4.22+六組曉娟

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)介粘？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處殖氏？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明姻采。

答：好在我一直在學(xué)習(xí)父母教練雅采、金剛智慧、兔兔幸福媽媽偎谁，對(duì)孩子偶爾因?yàn)樽约汗ぷ鞯慕箲]缺乏耐心总滩，沒有學(xué)性格營(yíng)之前，對(duì)孩子們的性格了解不多巡雨，但一直知道要有意識(shí)保護(hù)好孩子的信心闰渔，讓他們感受來自父母的愛。

閨女铐望、兒子都是老虎?孔雀??冈涧，有毅力，目標(biāo)感強(qiáng)正蛙，同時(shí)也都是身體接觸型寶貝督弓，需要好的感受。但是也有脾氣急躁乒验、遇見困難要退縮的問題愚隧。我能夠接納他們的短處，注意發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)锻全。比如兒子最近遇到了語(yǔ)文生字尤其是拼音的難題狂塘，兒子畏難逃避，說不喜歡語(yǔ)文鳄厌，我說媽媽跟你一起升級(jí)打怪荞胡，每天完成看拼音寫詞語(yǔ)三行，一點(diǎn)點(diǎn)來了嚎，看兒子不熟我也沒著急泪漂，安慰著繼續(xù)進(jìn)行廊营，感覺兒子的拼音長(zhǎng)進(jìn)很多了，繼續(xù)萝勤。相信時(shí)間露筒，保持節(jié)奏，靜待花開敌卓！

JoyMiller:

20220422五組揚(yáng)帆起航

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)邀窃？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處？你是怎么做的假哎？請(qǐng)舉例說明。

兒子的性格是老虎+孔雀特質(zhì)高一些鞍历。

今天下午帶兒子在廣場(chǎng)玩舵抹，他看到有的小朋友已經(jīng)去掉了自行車的輔助輪，也想要試一試劣砍。好的惧蛹，說學(xué)就學(xué)。剛開始刑枝，我在后面扶著他香嗓，看到他已經(jīng)掌握平衡后，慢慢地把手拿開装畅，當(dāng)我告訴并祝賀他靠娱，媽媽只是跟隨他并沒有扶著他時(shí)，孩子開心極了像云，一邊騎一邊得瑟“其實(shí)騎自行車一點(diǎn)都不難蚂夕，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了”！兒子喜歡挑戰(zhàn)婿牍，不怕挫折侈贷，我會(huì)支持他等脂，當(dāng)完成得好時(shí)，我要充分肯定他的成績(jī)慎菲，及時(shí)贊美表?yè)P(yáng)他嫁蛇。對(duì)于孩子情緒易怒方面，我要對(duì)他多一點(diǎn)理解和耐心露该，幫助孩子建立自控力，相信經(jīng)過反復(fù)疏導(dǎo)和年齡的增長(zhǎng)抑党，孩子脾氣會(huì)越來越好的。

方圓:

220422六組+方圓

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)害晦？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處暑中？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明稻轨。

學(xué)了性格營(yíng)后雕凹，我有去觀察過孩子們的性格特質(zhì)枚抵，但是不會(huì)梳理。也沒能全面了解李丰，更沒有做到揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處逼泣，但是已經(jīng)慢慢覺察圾旨，也嘗試著接納

女兒心情好的時(shí)候踱讨，就會(huì)像小孔雀痹筛，整天圍著轉(zhuǎn)廓鞠，粘著。有時(shí)又是個(gè)小老虎滋早，出去玩的時(shí)候杆麸，她會(huì)自己安排行程，跟我說饼问，什么時(shí)間做什么揭斧。相信只要我變好了，她也會(huì)慢慢改變的

趙鋒:

20220422案例分析打卡+四組趙鋒

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)盅视？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處左冬？你是怎么做的纸型？請(qǐng)舉例說明梅忌。

這個(gè)案例中好多情況牧氮，我家大寶都有。測(cè)試結(jié)果各種性格相當(dāng)丹莲，根據(jù)觀察感覺是老虎和考拉性格突出甥材。

案例中提到她的女兒應(yīng)該是老虎特質(zhì)較為突出性含，目標(biāo)感強(qiáng)，喜歡談條件叠萍，與同學(xué)相處都很友好绪商，口才不錯(cuò)格郁。我家女兒也是這樣的独悴，對(duì)老虎性格有了新的認(rèn)識(shí)绵患。生活中也引導(dǎo)著做了一些小目標(biāo)悟耘，后面引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)她人生更大的目標(biāo)暂幼，并為之努力。

案例中還說到女兒孔雀特性表現(xiàn)的比較低管行，不喜歡引人注意邪媳，不太愿意表現(xiàn)自己雨效。我家大寶也是這樣，要是有演講直接say№叮姑，我之前理解愛社交就是孔雀的理解是片面的据悔，孔雀最突出的是愛表現(xiàn)极颓，尋求關(guān)注的，孩子這方面確實(shí)需求不是很強(qiáng)烈托享。

還有觀察到大寶的考拉性格特質(zhì)浸赫，平時(shí)比較細(xì)心既峡、耐心，能夠?yàn)樗酥朐烁遥紤]事情還是比較周到的，比如剛剛視頻會(huì)我說媽媽要有分享迄沫，本來五點(diǎn)她計(jì)劃要帶妹妹下去玩羊瘩，聽取了我的建議先吃飯?jiān)賹⒚妹脦У搅藰窍峦妗?/p>

還有要用到她的平板，我的手機(jī)看分享稿逝她，她把自己的微信退出黔宛，打開掃描二維碼的界面擒贸，要是我的話介劫，可能直接就說用吧，有這樣的貼心的大寶真是很暖心，所以我的分享很順利回右。

歡子:

20220422+打卡問題+歡子

你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)漱挚？

孩子的性格中旨涝，其實(shí)是個(gè)綜合體，有老虎慨默，有考拉弧腥，有孔雀管搪，也有貓頭鷹铡买，哪個(gè)特質(zhì)更高些奇钞，我還在觀察中漂坏。

能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處樊拓？

目前做的比較多的是先接納孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，及時(shí)肯定她做得好的蒂胞，在她需要我溫柔對(duì)待的時(shí)候骗随，給予無條件的愛赴叹，再她需要我表?yè)P(yáng)的時(shí)候乞巧，我會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)她，在她需要獨(dú)立空間的時(shí)候蚕冬，絕不做無效打擾囤热，在她需要給予正向引導(dǎo)時(shí)获三，我會(huì)以身作則給予正向引導(dǎo)疙教，或者尋找托管老師的幫助，不會(huì)讓她孤軍奮戰(zhàn)躺屁！

你是怎么做的犀暑？請(qǐng)舉例說明。

上周我有一次比較晚了還在寫兔兔老師的導(dǎo)圖課收獲徊都，她問我為什么這么晚了還在寫暇矫，難道老師要求你這么晚還要交作業(yè)择吊，我跟她說也沒有几睛，但是我希望當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這樣以后才不會(huì)積壓更多的作業(yè)囱持，養(yǎng)成日清的習(xí)慣纷妆，阿晨這邊也是一樣哦晴弃！她似懂非懂的回復(fù)我哦上鞠！要抓住一切可以分享的機(jī)會(huì)跟女兒分享旗国，讓她更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)注整！

牧歌:

20220422五組牧歌

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)肿轨？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處？你是怎么做的驼唱？請(qǐng)舉例說明玫恳。

結(jié)合學(xué)習(xí)通過觀察我感覺孩子性格特質(zhì)里更重視人（孔雀＋考拉），做事情快速重結(jié)果也有些追求完美（老虎＋貓頭鷹）掀序；性格比較多元不恭。

比如有一次孩子寫作業(yè)财饥，孩子問爸爸：“爸爸钥星，你希望我寫快點(diǎn)字一般打颤，還是寫慢些寫好點(diǎn)?”

爸爸（老虎＋貓頭鷹特質(zhì)多些）：“寫好點(diǎn)，可以慢點(diǎn)乖篷，但是也不能太慢了撕蔼！”

孩子感受到了秽誊，爸爸重事情要求速度又追求完美锅论，他的提問一方面緩解壓力最易，一方面了解要求，讓爸爸接受到他在努力做好剔猿。給爸爸打好預(yù)防針归敬，不要催促、挑剔椅亚。

孩子希望自主完成得很好什往。今后要給到孩子更多鼓勵(lì)慌闭、支持驴剔。陪伴孩子增長(zhǎng)技能丧失。

【臧林霞】13864367722:

20220422三組臧林霞

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處琳拭？你是怎么做的白嘁？請(qǐng)舉例說明絮缅。

孩子的性格特質(zhì)是孔雀+貓頭鷹

孔雀特質(zhì)：兒子小時(shí)候耕魄，經(jīng)常到對(duì)門鄰居家玩彭谁，對(duì)門的兒子比我家兒子小半年缠局，年齡相仿能玩到一起，兩個(gè)孩子一會(huì)好成一個(gè)頭逞度，一會(huì)就打起來，因?yàn)槭菍?duì)門關(guān)系都很好揖赴，對(duì)門媽媽直言就和我說：你家兒子可好了，可讓著我家兒子了渐北，有時(shí)兩個(gè)人為了爭(zhēng)玩具玩赃蛛，打起來呕臂，你家兒子都讓著肪跋。我現(xiàn)在想起州既，我家兒子這不是受氣包嗎吴叶？現(xiàn)在問起兒子有這事嗎蚌卤？?jī)鹤佣颊f：哪有的事呀。還有就是我印象中磕洪，兒子很少說“不”析显，記得孩子姑姑家是臺(tái)舊電腦谷异，經(jīng)常下載不下來文件歹嘹，就叫兒子去看看孔庭，有時(shí)到吃飯時(shí)間不回來，每次回來說姑姑家電腦運(yùn)轉(zhuǎn)太慢了卑吭，但沒感覺兒子有不耐煩的地方豆赏。

貓頭鷹特質(zhì)的表現(xiàn)就是注重細(xì)節(jié)掷邦，遵守規(guī)則椭赋。我記得孩子上高中時(shí)纹份，從孩子奶奶家吃完晚飯回家蔓涧，路過路口過紅綠燈元暴，因?yàn)樘砺飞闲腥擞稚佘哉担煊掷洌壹敝丶揖完J紅燈了铜秆，我過了路口發(fā)現(xiàn)他還在路口那邊等綠燈连茧，我等他過綠燈后啸驯，他還說我不遵守交通規(guī)則祟峦，還生我的氣≌悖現(xiàn)在回想起來，還是我沒有以身作則。

自從在兔兔老師的性格營(yíng)學(xué)習(xí)后溉愁，察覺力有了提高拐揭，知道自己所言所行對(duì)孩子的影響堂污。也開始關(guān)注孩子的性格特質(zhì)盟猖，遇到問題，能設(shè)身處地的理解兒子换棚，我們之間矛盾少了式镐，關(guān)系越來越融洽和諧了。

蘭:

20220422六組蘭

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)固蚤？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處娘汞？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明夕玩。

淺層了解你弦，嘗試多觀察階段燎孟。不同時(shí)段不同場(chǎng)景會(huì)呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)禽作。兩寶相爭(zhēng)時(shí)，兩個(gè)都是老虎＋貓頭鷹揩页，較真领迈，互不相讓“澹口頭禪：“是他先開始的”狸捅。“是她先挑釁的”累提。玩游戲時(shí)有孔雀＋考拉尘喝，角色扮演，歡樂互動(dòng)好得不得了斋陪。

小魚兒:

20220422六組小魚兒

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)朽褪？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處置吓？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明缔赠。

開始認(rèn)為孩子樂觀開朗愛聊天是個(gè)小孔雀衍锚，后來有沖突時(shí)發(fā)現(xiàn)他有主見，會(huì)反擊嗤堰，還有老虎特質(zhì)戴质。發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處和接納短處我都做的不好。好像只是看到了踢匣，沒有深入去想如何幫助他告匠。只是說孩子喜歡被肯定要多肯定，特別不走心离唬。

檸檬果:

2022.4.22+四組檸檬果

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)后专？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處？你是怎么做的输莺？請(qǐng)舉例說明戚哎。

我家孩子老虎特質(zhì)喜歡自己做主，喜歡挑戰(zhàn)我的權(quán)威嫂用，孔雀特質(zhì)行動(dòng)力慢建瘫，在外比較活躍，情緒不穩(wěn)定尸折，有耐心拖拉偽考拉

孩子的性格多元化對(duì)自己喜歡看圖紙拼裝樂高啰脚，思考創(chuàng)新不同造型，這件事上花一兩個(gè)小時(shí)都不覺得累很有耐心实夹。面對(duì)學(xué)習(xí)聽課認(rèn)真對(duì)于寫作業(yè)多他卻有畏難情緒橄浓，觀察后不是不會(huì)是不想寫字手懶，我就不在揪著他寫作業(yè)了亮航，而是給他主導(dǎo)權(quán)不完成自己承擔(dān)責(zé)任荸实，選擇先玩還是先寫，給他好的感覺不是激怒他情緒缴淋，減少干預(yù)適當(dāng)提醒給他空間准给，尋求他幫助我做家務(wù)和運(yùn)動(dòng)，針對(duì)他的勤快點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)好開心重抖，為他的樂高創(chuàng)新力點(diǎn)贊潛力無限露氮，如果用到寫字上加以訓(xùn)練會(huì)更棒。

韻達(dá)壓摺廠陳生蓮:

202204221組+陳生蓮

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)钟沛？

通過性格營(yíng)學(xué)習(xí)畔规，我家大寶是典型的高老虎特質(zhì)：脾氣暴躁、掌控欲強(qiáng)恨统、大大咧咧叁扫、天不怕地不怕三妈。內(nèi)心強(qiáng)大，好勝心強(qiáng)莫绣。沒有學(xué)習(xí)性格營(yíng)前畴蒲，我跟孩子兩個(gè)是針尖對(duì)麥芒，誰都不認(rèn)輸对室，當(dāng)然最后都是以武力解決問題模燥。學(xué)習(xí)性格營(yíng)后，跟孩子不再正面沖突软驰，會(huì)退一步讓矛盾不會(huì)升級(jí)涧窒。轉(zhuǎn)念換一種肯定與嘉許孩子做的好的地方心肪，表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步的地方锭亏。引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)目前弱項(xiàng)的英語(yǔ)閱讀。對(duì)于他喜歡的運(yùn)動(dòng)足球硬鞍，給予支持培養(yǎng)慧瘤。

二寶的性格是典型的高孔雀+考拉特質(zhì)。喜歡展示自己固该、唱歌锅减、情緒化，很容易生氣伐坏。比較敏感怔匣。通過學(xué)習(xí)，我會(huì)有夸張的語(yǔ)氣來表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子桦沉，時(shí)刻關(guān)注到孩子的需求每瞒，不當(dāng)面大聲批評(píng)孩子。大大的嘉許孩子對(duì)時(shí)間的掌控纯露。知道孩子是針對(duì)人剿骨，所以在自己的情緒方面，讓孩子時(shí)刻感受到安全感埠褪。

号ɡ葵:

2022.4.22+五組海葵

問題~你有沒有認(rèn)真梳理孩子的性格特質(zhì)钞速？能否對(duì)他全面了解并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處接納短處贷掖？你是怎么做的？請(qǐng)舉例說明渴语。

觀察下來我家的小兒子應(yīng)該是老虎+孔雀特質(zhì)較多羽资。

就那今晚的事來說吧，我晚上出去回家遵班，發(fā)現(xiàn)他在玩游戲屠升，我先提醒他一遍不能玩了潮改，手機(jī)給我，他沒聽腹暖，于是我果斷的搶走了汇在，他開始大哭，之前我會(huì)命令他不要哭脏答，今晚我先接納他的情緒糕殉，先讓他哭一會(huì)，通過哭把情緒發(fā)泄出來殖告，然后我很溫柔的說來到媽媽這里阿蝶，我知道你很想玩游戲?qū)Σ粚?duì)，他點(diǎn)頭黄绩，我又說雖然你很想玩羡洁，但是對(duì)眼睛不好，他還是哭爽丹，我接納筑煮，全程沒有被他的哭鬧點(diǎn)燃，用堅(jiān)定的眼神看著他粤蝎。一會(huì)我想起柜子上的釘子脫落了真仲，趕緊叫老大來擰，老大拿來電鉆初澎，把老二的注意力突然的轉(zhuǎn)移掉了秸应。事后，我還夸獎(jiǎng)了老二碑宴，你看沒玩手機(jī)一樣很開心吧软啼，他也開心的點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

今晚我成功的踐行了接納孩子墓懂，并肯定他的情緒焰宣。我了解的老虎特質(zhì)遇到事情是需要發(fā)泄的，不能制止捕仔，否則越鬧越僵匕积，情緒發(fā)泄完了也就好了。