前天寫了一篇“書籍分類”的文http://www.reibang.com/p/fd2ba39b9a11
以及在分好類的基礎(chǔ)上如何閱讀不同類書籍的文（bi）章（ji）
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今天來更新第三篇，和大家一起聊聊“主動(dòng)閱讀”這檔子事兒。（以下廢話成分較少禀梳，皆為實(shí)打?qū)嵉臉?biāo)準(zhǔn)盲泛，不喜請(qǐng)繞行～）
一個(gè)自我要求的讀者必定是有主動(dòng)閱讀精神的蚤蔓，那么如何才稱的上主動(dòng)閱讀呢哼御？
要想戴上“主動(dòng)閱讀”這頂光環(huán)四溢的帽子改艇，你得具備以下三個(gè)特征胖替。
一研儒、善提問，能解答
這是主動(dòng)閱讀的核心独令，要求我們?cè)陂喿x時(shí)要能提出問題來端朵，然后根據(jù)作者的觀點(diǎn)和自己的理解做出相應(yīng)的回答。
一般來說燃箭，關(guān)于一本書冲呢，你得能提出以下四個(gè)問題。
1.「整體來說招狸，全書在談些什么碗硬？」（樹干分支描框架）
了解整本書的大意后，試著用一兩句話說明你所理解的大意瓢颅，具體可用“解決問題的方程式或?qū)栴}的回答”來說明恩尾。
或者是秉著“樹干分支描框架”的理念，找出一本書的主題挽懦，然后去探究作者如何從核心主題中分解出從屬的關(guān)鍵議題翰意。
像樹的結(jié)構(gòu)一樣，從樹干舒展到各個(gè)分支。
2.「作者細(xì)部說了什么冀偶，又是如何說的醒第？」（分析閱讀顯功夫）
細(xì)說的內(nèi)容其實(shí)和第一個(gè)問題中提到的——“代表分支關(guān)鍵的議題”是重合的，當(dāng)然這里只需弄清作者細(xì)說的方式进鸠，是直接論述觀點(diǎn)還是通過再次分論的方式展開稠曼。
3.「這本書說的是否有道理？是全部有道理客年，還是部分有道理霞幅？」（ 火眼金睛辨道理）
現(xiàn)在的書魚龍混雜，不要輕信他人觀點(diǎn)量瓜，一本書里有精華司恳，也可能有糟粕，要想成為一個(gè)有獨(dú)立思考精神的讀者绍傲，有一定的辨識(shí)能力扔傅。
試著用前面兩個(gè)問題的答案組織語言，佐證充實(shí)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)烫饼。
4.「這本書跟你有什么關(guān)系猎塞？」（ 書不關(guān)己高掛起）
其實(shí)就是在找書的利益點(diǎn)，以前總覺得讀書不能太功利杠纵，不能太在意“看的著”的收獲荠耽，但因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書時(shí)間確實(shí)有限，真的沒有太多時(shí)間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的書目上淡诗。
在實(shí)用性的書籍時(shí)骇塘，這一步必不可少伊履。
二韩容、讓一本書真正屬于自己（達(dá)到“書中有我，我中有書”的至上境界）
- 這個(gè)目標(biāo)還是要通過提問和解答的方式實(shí)現(xiàn)唐瀑，而在這一過程中群凶，我們需要用到一招——“記筆記”。
可以說記下原始筆記是我們對(duì)信息的一次加工哄辣，而之后的復(fù)習(xí)整理則是對(duì)信息的二次加工请梢。
做筆記也是讓我們?cè)陂喿x時(shí)，頭腦保持清醒力穗，能清晰表達(dá)自己的思維傾向毅弧、與作者進(jìn)行交流或博弈的有效途徑。
必須承認(rèn)《如何閱讀一本書》的作者是個(gè)細(xì)心之人当窗，連這種小環(huán)節(jié)也不放過够坐。
書里分別從宏觀和微觀層面上給出了一些做筆記的方法，真是詳細(xì)到爆（詳細(xì)到劃線吶——）
1. 微觀 具體形式
（1）畫底線 / 圈關(guān)鍵句
（2）增畫線（在畫底線處的欄外）
（3）空白處做符號(hào)標(biāo)記（星性、圓形或其他）
（4）空白處編號(hào)
（5）空白處記下相關(guān)頁碼
有點(diǎn)像鏈接式的組合元咙，把相關(guān)論點(diǎn)或相反論點(diǎn)集中
（6）章節(jié)書頁空白處做筆記
可以以章節(jié)為間隔梯影，將每章節(jié)的復(fù)雜論點(diǎn)簡(jiǎn)化并記錄在每一章的空白頁。
不過現(xiàn)在的電子化筆記形式也比較流行庶香，更方便分享甲棍，存儲(chǔ)和檢索。
我們可以根據(jù)自己的習(xí)慣來選擇赶掖。
像我自己現(xiàn)在就特喜歡先在書上做完筆記感猛，然后用印象筆記拍照存儲(chǔ)，以供自己今后調(diào)用回顧倘零，因?yàn)槲覀儾豢赡艹商彀丫藓窬藓竦臅鴰г谏磉叧猓压P記用電子化的形式保存下來還真的挺方便的。
2. 宏觀 筆記分類
如果說上面的微觀筆記看著太基礎(chǔ)呈驶，滿足不了你的要求的話拷泽，那接下來的系統(tǒng)筆記法你可要注意查收哦。
1.結(jié)構(gòu)筆記（檢視閱讀）
筆記內(nèi)容主要是全書的架構(gòu)
2.概念筆記（分析閱讀）
作者觀點(diǎn)+自己觀點(diǎn)
3.辯證筆記（主題閱讀）
在讀好幾本相同主題的書籍時(shí)袖瞻，針對(duì)一場(chǎng)談?wù)撉榫车墓P記
基本上就是按照幾個(gè)閱讀層次來分的司致，清楚知道自己處在哪個(gè)閱讀狀態(tài)，然后用對(duì)應(yīng)的筆記類型聋迎，效率可能會(huì)更高脂矫。
關(guān)于做筆記，之前收藏過一篇文章霉晕，介紹了幾種做筆記的方法庭再，大家有興趣的可以戳進(jìn)去看看。
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三牺堰、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣后拄轻，讀書這件事對(duì)你來說就像吃飯一樣正常，還怕沒有主動(dòng)的意識(shí)去閱讀伟葫？
不過閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成千萬不要心急恨搓，要知道，這是在不知不覺中的閱讀反饋筏养。
Ok斧抱，最后再來總結(jié)一下，要想成為一個(gè)真正意義上的“主動(dòng)閱讀者”渐溶，你得符合三個(gè)方面的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：一是會(huì)提問（當(dāng)然也得能解答）辉浦；二是會(huì)做筆記，有將書中知識(shí)內(nèi)化為自己的系統(tǒng)方法茎辐；三是養(yǎng)成了一天不讀書宪郊、不遇文字心里就犯癢的不（Liang）治（Hao）之（Xi）癥（Guan）眉睹。
PS: 第三篇筆記完，繼續(xù)更新去(???)
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