觀察時(shí)間：2020.10.21
觀察地點(diǎn)：中三班
觀察對(duì)象：中三班小朋友
觀察教師：王恒娜
觀察實(shí)錄：
? ? 最近的時(shí)間里秸应，我們孩子們把他們喜愛(ài)的自己做繪本仆葡，拿到幼兒園里,與其他小朋友一起分享固惯。很多小朋友也特別積極和高興的把他們自己做的繪本書帶來(lái)分享愚墓。我們也專門在班級(jí)里為小朋友創(chuàng)建了一個(gè)讀書角撒踪，把它們的書整理放好疗锐，餐前活動(dòng)和休息時(shí)嗤栓，可以自己拿書閱讀培養(yǎng)孩子閱讀的興趣禀晓，豐富幼兒的知識(shí)原环。自從班上有了“讀書角”后贞间，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子也特別的喜歡贿条，他們?cè)缟铣酝暝绮秃笥蓿瑓^(qū)域的時(shí)候總是會(huì)到讀書角來(lái)拿書看。而有些平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子闪唆，他們拿著書,會(huì)安靜的觀看盅粪，看到有好看的地方,還會(huì)跟旁邊的小朋友一起分享，看書不僅提高了孩子們的閱讀能力悄蕾，與此同時(shí)票顾，我也發(fā)現(xiàn)，才帶來(lái)不到一個(gè)星期的書帆调，已經(jīng)是“傷痕累累"了奠骄。各種"書毀容"的狀況層出不窮，其中以“掉書頁(yè)"和書沒(méi)封面"這兩種情況最為常見(jiàn)番刊。而更大問(wèn)題是含鳞，亂丟亂放的現(xiàn)象煬教越嚴(yán)重，而一些小朋友,還會(huì)在老師沒(méi)有要求看書的情況下跑去拿書看書芹务，擺放整齊的書又弄的亂七八糟蝉绷，而且經(jīng)常都會(huì)有書不翼而飛的情況上而這種現(xiàn)象。
教師反思：對(duì)于各種“書毀容情況的產(chǎn)生枣抱，其原因其實(shí)是很多的熔吗，有因?yàn)樵S多小朋友在看書的時(shí)候，是看的別人的書佳晶，對(duì)不是自己的書也不會(huì)特別留意桅狠、愛(ài)惜;此外，還有某些書畫面比較生動(dòng)可愛(ài)轿秧，有一些小朋友就都想看同一本書中跌，這就引起了爭(zhēng)搶，從而將書本撕壞;也認(rèn)真看書菇篡，將書當(dāng)玩具玩的等等漩符。而對(duì)于班里孩子的亂丟亂放現(xiàn)象，也進(jìn)行了分析逸贾，可能主要還是因?yàn)樵S多孩子在家看書時(shí)陨仅，沒(méi)有將書歸放原處的習(xí)慣津滞，在家里都會(huì)有家長(zhǎng)代收铝侵，所以，孩千們也把這樣不好的習(xí)慣自然的帶到的幼兒園里触徐。
