《牽一只蝸牛去散步》
上帝給我一個任務(wù)递惋，
叫我牽一只蝸牛去散步柔滔。
我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬萍虽，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)睛廊？
我催它，我唬它杉编，我責(zé)備它超全。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛邓馒！”
我拉它嘶朱，我扯它，甚至想踢它光酣。
蝸牛受了傷疏遏，它流著汗，
喘著氣救军，往前爬…
真奇怪财异，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
“上帝俺狻戳寸！為什么？”
天上一片安靜拷泽。
“唉疫鹊！也許上帝抓蝸牛去了！”
好吧司致！松手了订晌！
反正上帝不管了，我還管什么蚌吸？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣砌庄。
咦羹唠？我聞到花香奕枢，
原來這邊還有個花園，
我感到微風(fēng)佩微，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔缝彬。
慢著！
我聽到鳥叫哺眯，我聽到蟲鳴谷浅。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦奶卓？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會一疯？
我忽然想起來了，莫非我錯了夺姑？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步墩邀。
教育孩子，
就像牽著一只蝸牛在散步盏浙。
和孩子一起眉睹，
走過他孩提時代和青春歲月，
雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候废膘，
然而竹海，孩子卻在不知不覺中，
向我們展示了生命中最初最美好的一面丐黄。
孩子的眼光是率真的斋配，
孩子的視角是獨(dú)特的，
家長又何妨放慢腳步孵稽，
把自己主觀的想法放在一邊许起，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響菩鲜，
給自己留一點(diǎn)時間园细，
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的接校，何止是孩子猛频。
孩子是我們在這世上看過的最可愛的人
