阿布老師通過提問的方式，讓我們?nèi)ニ伎级赣Ｈンw會痊臭。首先，我們親子的感覺好不好登夫，我們的投入多不多广匙？來引出我們的大的調(diào)整，180度的掉頭悼嫉，才能有好感覺艇潭。
? 其次，當你聽到親子說服力時戏蔑，你內(nèi)心的畫面蹋凝，內(nèi)心的聲音，你的感覺如何总棵？我聽到時的內(nèi)心畫面：我們一家和諧相處鳍寂，我看到孩子開心的表達著，爸爸和我開心的看著孩子情龄。聲音：這種交流很舒服迄汛，很喜歡。感覺：我很幸福骤视。
讓我觸動的事鞍爱，親子說服不是搞孩子，而是從自己身上下功夫专酗。跟孩子保持親近關(guān)系睹逃。
說服的層次：1.認識的打開。這一點阿布老師通過自己孩子的例子，讓我們看到自己的認知沉填，孩子的認知疗隶，這里很有收獲。還有今天的一個發(fā)生翼闹，讓我再一次看到自己的認知的片面性斑鼻。我自己的原因忘選公司發(fā)的T恤衫了，我以為沒有了猎荠，就找同事問還能有我的嗎坚弱？同事當面很大聲說：“你沒登記就沒有”當時心里有一些遺憾。還在想有多余的怎么就不給我呢关摇，心里還有一點點不開心史汗，后面同事給我發(fā)信息說可以給我一件，問了我的尺碼拒垃。我突然就看到了，我這認知還是不夠開放瓷蛙。還是沒有打開悼瓮。2.畫面共識，3.目標的達成艰猬，4.內(nèi)心的靠近横堡。他們是層層遞進的關(guān)系。我們有了認知的打開冠桃，會看到更多的可能性命贴，就會有很多的創(chuàng)造。我們有了共同的畫面食听，我們的目標就很容易達到共識胸蛛，也容易實現(xiàn)，這樣我們的關(guān)系也會越來越好樱报，越來越親近葬项。
? 親子說服的目標就是親子。
? 親子說服的錯誤認知 ： 1.你的聽我的 2.我是你媽我為你好迹蛤，3.遠離不好的人與事 4.世界處處有傷害 5.今天吃苦明天才好民珍。
? 親子說服課學(xué)什么？學(xué)親子盗飒，學(xué)認知嚷量，學(xué)懂的。
? 最好阿布老師逆趣，她要做道上的教育蝶溶，10年內(nèi)陪伴10萬個家庭這種偉大的發(fā)想。還在呼吁我們一起做起來汗贫，讓我很是感動身坐，心里久久不能平復(fù)秸脱！感恩遇見您阿布老師也我也想跟您一起做起來。部蛇！
