真是拍大腿仿村，現在知道也不晚。
副標題是如何實現從閱讀到寫作或舞，全文在介紹盧曼的卡片大法荆姆，以及是怎樣將這種方法應用于學術和非虛構寫作，成為一個高產作者映凳。
方法簡單到分為三部胆筒，首先記錄閃念或者在讀文獻的時候同義轉寫，旨在記錄诈豌，其次回看仆救，在這個過程中思考，然后寫下正式的卡片記錄思考的結果和過程以及論據矫渔，同時給卡片之間建立連接彤蔽；最后廢棄閃念卡片，將正式和文獻卡片永久保留庙洼，這些被保留的卡片成為了有主題有論據有結構的素材顿痪，再寫作的時候其實是素材的再組合和文本的修改，大大降低了寫作的難度油够，甚至可以同步完成多個項目的寫作蚁袭。
真是拍大腿，讀書的時候覺得那么多文獻石咬，我根本記不住揩悄，在下邊劃線寫想法，等用的時候又找不到鬼悠。寫過一段時間的卡片虏束，但當時主要是在摘錄，零散的存在電腦里還是不好用厦章。所以卡片是手段，思考才是目的照藻。
使用這種方法能在一定程度上避免拿著錘子找釘子的情況袜啃。因為是全面的收集信息，會避免短期目標過于清晰而過濾信息的情況幸缕。方法號稱是自下而上的“涌現”方法群发，在某種程度上和做案例的方法類似晰韵，但收集上時自下而上，而在組合上肯定是要有自上而下的主線的熟妓。我其實是想表達完全的自下而上基本不可能雪猪，這是基于之前做案例的經驗，在初始積累大概率是有主題的起愈，比如近期看的書是某一領域只恨，腦子里在持續(xù)思考的問題也是某一領域√洌可能隨著數量的增長官觅，逐漸從一片片葉子中長出一棵樹。美好的愿望吧阐污。
同時把一個浩大的寫作工作拆分為了可量化的工作休涤，這種拆分不是今天寫一頁明天寫一頁的拆分，我覺得這種拆分基本不可實現笛辟。而卡片的方法更多是把思考工作拆分了功氨，在建立的點之間連線，并且通過寫作思考手幢。一直以來我對自己的認知都是我無法直接思考捷凄，只有在寫作中才能奔涌，原來大學者們也是這樣弯菊，竊喜纵势。
從某種程度上來說，這跟儲蓄和定投的概念也是一致的管钳，每個月存2000塊錢是結果钦铁，而每天讀一頁書確實過程，所以也應該監(jiān)控結果才漆，比如每月寫10張卡片牛曹。
突然對自己也能出本書充滿了信心。
