中國(guó)教育營(yíng)銷第一人薛立新教授：教育營(yíng)銷學(xué)理論的初步形成
任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生逻锐，就全人類的認(rèn)識(shí)鸯隅、實(shí)踐的發(fā)展史而言捅膘，都具有其歷史的必然鬓照。任何一種理論和學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生也都不是憑空捏造的懦窘，它需要具備特定的人泪漂、物方面的主客觀條件豁护，還需要建立在一定的理論基礎(chǔ)上速缨。正如馬克思主義產(chǎn)生于19世紀(jì)4 0 年代，是資本主義矛盾和工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的產(chǎn)物盈包。 它吸收改造了人類思想文化的一切優(yōu)秀成果沸呐，特別是19世紀(jì)上半葉的社會(huì)自然科學(xué)成果。馬克思主義理論來(lái)源是德國(guó)古典哲學(xué)续语、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和空想社會(huì)主義垂谢。教育營(yíng)銷學(xué)的產(chǎn)生，也是在廣泛研究和借鑒市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論的基礎(chǔ)上疮茄， 總結(jié)中國(guó)教育市場(chǎng)形形色色的營(yíng)銷活動(dòng)后而形成的滥朱。中國(guó)教育營(yíng)銷學(xué)的產(chǎn)生與北京英才教育研究院薛立新院長(zhǎng)的研究和努力是密切相關(guān)的。 可以說(shuō)力试，是薛立新院長(zhǎng)首先提出教育營(yíng)銷學(xué)的理論徙邻，創(chuàng)立了教育營(yíng)銷學(xué)這門學(xué)科。
20年前畸裳，立志投身中國(guó)教育事業(yè)的薛立新院長(zhǎng)缰犁，在進(jìn)行了多年的教育產(chǎn)品及營(yíng)銷活動(dòng)的研究后，創(chuàng)建了北京英才教育科技有限公司怖糊。從研究室第一個(gè)走向會(huì)議講臺(tái)帅容，走向市場(chǎng)，直接進(jìn)行教育營(yíng)銷活動(dòng)伍伤，為學(xué)生和家長(zhǎng)講解高考報(bào)告方法并徘。 因此，他也成為全國(guó)第一個(gè)站在各種會(huì)議講臺(tái)上進(jìn)行教育營(yíng)銷實(shí)踐的教育人士扰魂。 他的營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)麦乞，他的講解報(bào)考方法受到了家長(zhǎng)和學(xué)生們的極大歡迎。 面對(duì)消費(fèi)者——家長(zhǎng)和孩子們的迫切需求劝评，他成立了北京英才教育研究院姐直，結(jié)合自己的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，組織專業(yè)人士對(duì)中國(guó)教育營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)行深入的研究蒋畜，并且邊實(shí)踐邊總結(jié)声畏，把總結(jié)的營(yíng)銷理論再應(yīng)用到營(yíng)銷實(shí)踐中去檢驗(yàn)，使得他的教育營(yíng)銷學(xué)理論不斷成熟和發(fā)展姻成。
從高考報(bào)考的研究和實(shí)踐出發(fā)插龄，為了使自己的教育營(yíng)銷學(xué)理論得到更多的教育營(yíng)銷實(shí)踐的驗(yàn)證，薛立新院長(zhǎng)將營(yíng)銷研究的高考報(bào)考相關(guān)業(yè)務(wù)擴(kuò)展到教育學(xué)佣渴、心理學(xué)、親子教育初斑、記憶方法等研究辛润。通過(guò)廣泛的實(shí)踐和研究，他在自己的著作《考得好更要報(bào)得好》中，在國(guó)內(nèi)首次提出了“高考報(bào)考 1 + 1”的概念砂竖，受到教育界同行和家長(zhǎng)的追捧真椿，這一理念，開(kāi)啟了中國(guó)高考報(bào)考“一對(duì)一”的時(shí)代乎澄。 他提出的“把專業(yè)事交給專業(yè)的人來(lái)做”“學(xué)生不問(wèn)報(bào)考突硝，只管專心學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，解除了家長(zhǎng)和孩子高考報(bào)考的煩惱及后顧之憂置济。 他創(chuàng)建的一整套全新的“高考報(bào)考1 + 1 模式”解恰，有效地解決了學(xué)生高考報(bào)考的難題，使百萬(wàn)高考學(xué)子受益浙于，在教育界影響深遠(yuǎn)护盈，廣受學(xué)校和家長(zhǎng)、高考學(xué)子的贊譽(yù)羞酗。 因此腐宋，他被稱為今天高考報(bào)考“一對(duì)一”模式的帶頭人。
近年來(lái)檀轨，薛立新院長(zhǎng)的足跡踏遍全國(guó)30多個(gè)省胸竞、市、自治區(qū)参萄，共300多個(gè)城市卫枝，做了上千場(chǎng)的高考報(bào)考和學(xué)習(xí)方法、記憶方法報(bào)告拧揽，直接培訓(xùn)大學(xué)剃盾、中學(xué)教師5萬(wàn)多人，培訓(xùn)大學(xué)生淤袜、中學(xué)生1 0萬(wàn)多人痒谴，幫助1 000多名學(xué)生考入北大和清華；幫助2萬(wàn)多名家長(zhǎng)解決了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題铡羡，使孩子成功擺脫問(wèn)題煩惱积蔚，健康成長(zhǎng)。 他視野前瞻烦周、博學(xué)睿智尽爆，他的努力，成就了百萬(wàn)學(xué)子读慎，也創(chuàng)造了人生輝煌漱贱。
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育營(yíng)銷實(shí)踐的過(guò)程，薛立新一直在思考一個(gè)問(wèn)題夭委，改革開(kāi)放以來(lái)幅狮，中國(guó)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)已逐漸形成和完善，并用來(lái)指導(dǎo)人們的市場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)。普通的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)只有廣泛的指導(dǎo)意義崇摄，那么教育行業(yè)能不能有一種理論來(lái)指導(dǎo)教育工作從業(yè)者的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)呢擎值？于是，教育營(yíng)銷學(xué)的概念便在他的腦海中逐漸形成逐抑。
薛立新院長(zhǎng)在總結(jié)自己和其他無(wú)數(shù)教育從業(yè)者們的成功和失敗的教育營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和成熟的研究成果基礎(chǔ)上鸠儿，創(chuàng)立“教育營(yíng)銷學(xué)”這一理念。 隨著教育營(yíng)銷學(xué)的理論不斷成熟和完善厕氨，對(duì)近些年來(lái)的教育行業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響进每。 許多教育機(jī)構(gòu)應(yīng)用教育營(yíng)銷學(xué)的理論，去開(kāi)展教育市場(chǎng)的營(yíng)銷活動(dòng)腐巢，使企業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展品追，并因此成長(zhǎng)為全國(guó)有名的教育機(jī)構(gòu)，更有一些教育機(jī)構(gòu)因此成功上市冯丙，拼搏在中國(guó)的商海肉瓦，成為中國(guó)教育行業(yè)的佼佼者。
