昨天和朋友吃飯相艇，朋友帶了他上初一的表弟一起。等待上菜的途中坛芽，小朋友問我翼抠，你們學校有沒有校園欺凌获讳，我整個人一下子不知道如何回答，說沒有丐膝，肯定是假的，說有偎肃，如何解釋浑此。我就說，一些輕微的排擠是有的凛俱，但是我接觸到的學生不是很多。小朋友的話匣子一下就打開了朱监，他說他們學校很多暖哨，我很害怕了赌朋，腦子里閃過很多念頭篇裁，最后我告訴他，在自保的前提不要欺負人团甲。他說他心很軟黍聂，不會像其他人一樣兇殘。接下來的時間就是我盡量組織語言产还，對一個第一次見面的小朋友進行委婉的勸說。
? ?我對他說愈诚，盡量不要讓自己成為那個被欺負的對象，也不要去作那個欺負人的人炕柔，很多人讀書時候得欺凌就是他以后一輩子的陰影了，可能最后壓死他的只是一件我們覺得微不足道的小事陵刹。說了很多欢嘿，我也不知道小朋友聽進去了多少，但確實嚇到我了际插。
第二個問題，小朋友問我有沒有抽煙的框弛，我說有一小部分覺得好玩的人會嘗試，但是學校德育處管的很嚴格斗搞，每個下課都到廁所查看慷妙，他說他們學校也有，但是他不喜歡膝擂，當時，我心里想的竟然是還好還好狞山，由于小朋友所在的地理位置特殊叉寂，所以很害怕他會走上一個無法回頭的路。
一個孩子到初中有多重要不是成績上屏鳍，而是在這期間他的交際，他的朋友圈驳遵，還有他的一些偶像是誰山涡。作為一個路人超埋，我希望小朋友既不是被欺負的人搏讶，也不是去欺負的人佳鳖，就像我希望所有的校園欺凌都不存在一樣霍殴。
