現(xiàn)代是一個(gè)快速變化的不確定時(shí)代逢艘。在一個(gè)不確定的時(shí)代旦袋，要解決不確定的問(wèn)題，必須具備學(xué)習(xí)能力它改。學(xué)習(xí)固然很重要疤孕，如何學(xué)習(xí)更重要！
李笑來(lái)說(shuō)：一生只有一個(gè)職業(yè)央拖，那就是學(xué)生祭阀。他之前的微信公眾號(hào)名稱是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”鹉戚。這三個(gè)學(xué)習(xí)并不是重復(fù)，第一個(gè)“學(xué)習(xí)”是動(dòng)詞专控，第二個(gè)“學(xué)習(xí)”是名字抹凳，你只有學(xué)會(huì)了“學(xué)習(xí)”，然后再去“學(xué)習(xí)”才更有效果伦腐。
很多人以為赢底，自己有著大學(xué)文憑，甚至碩士柏蘑，博士文憑幸冻，肯定是會(huì)“學(xué)習(xí)”的，不會(huì)“學(xué)習(xí)”辩越，怎么完成學(xué)業(yè)呢？有學(xué)士信粮，碩士黔攒，博士文憑，說(shuō)明你對(duì)應(yīng)試教育得心應(yīng)手强缘，但并不能保證有這些文憑督惰，你就是會(huì)“學(xué)習(xí)”的。
更有很多人旅掂，從學(xué)校畢業(yè)之后赏胚，就再也不學(xué)習(xí)了。他們覺(jué)得在學(xué)習(xí)里已經(jīng)受夠了學(xué)習(xí)商虐，終于畢業(yè)了觉阅，解放了，不用再學(xué)習(xí)了秘车。他們這么討厭學(xué)習(xí)典勇，也許是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我們知道叮趴，人們的血型各不相同割笙，有A型，B型眯亦，AB型伤溉， O型。我們知道妻率，有些人喜歡吃辣乱顾，有些人喜歡吃酸，有些人喜歡吃甜……我們也知道宫静，運(yùn)動(dòng)員都有最適合自己的運(yùn)動(dòng)糯耍，不同的身體素質(zhì)扔字，適合不同類型的運(yùn)動(dòng)，如果讓短跑運(yùn)動(dòng)員去練習(xí)長(zhǎng)跑是很難受的温技。每位運(yùn)動(dòng)員革为，都是在適合自己的運(yùn)動(dòng)類型里，日復(fù)一日地深耕細(xì)作舵鳞，不斷自我突破震檩。
可是，對(duì)于學(xué)習(xí)蜓堕，我們很少去想抛虏，學(xué)習(xí)也有不同的方法。在校園里套才，老師都是用同樣的方法來(lái)教所有的學(xué)生迂猴，學(xué)不會(huì)不是因?yàn)槔蠋熃滩缓茫且驗(yàn)槟悴徽J(rèn)真學(xué)習(xí)背伴。我們似乎沒(méi)有想過(guò)沸毁，學(xué)習(xí)也可以有不同的方法，你應(yīng)該去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法傻寂，然后持之以恒息尺，不斷突破。
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)識(shí)自我到高效學(xué)習(xí)》這本書疾掰，放在我的書桌上搂誉，淺綠色的封面，薄薄的一本書静檬，感覺(jué)自己幾個(gè)小時(shí)就能看完炭懊。作者是日本作家齋藤孝，在封面拂檩，寫著這樣一句話：開(kāi)始學(xué)習(xí)之前凛虽，你一定要翻看這本書，從個(gè)性出發(fā)广恢，徹底告別埋頭苦讀凯旋。
我不知道這本書會(huì)講些什么內(nèi)容，我很好奇钉迷，我也不知道這本書蘊(yùn)含著什么神奇的解藥至非，可以讓人們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？我小心翼翼的打開(kāi)書糠聪，開(kāi)始閱讀之旅荒椭。
李笑來(lái)在《新生——七年就是一輩子》這本書中寫：通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得重生 —七年就是一輩子。每一輩子都要至少習(xí)得一個(gè)重要的技能舰蟆，進(jìn)而獲得不可逆的重生趣惠。一切都是學(xué)識(shí)決定的狸棍。他也在書中說(shuō)，閱讀一本書味悄，就相當(dāng)于升級(jí)了自己的操作系統(tǒng)草戈。
每一次閱讀一本書，我總是懷著好奇的心理侍瑟，懷著求知欲唐片，開(kāi)始一段神奇的旅行，期待著旅行結(jié)束涨颜，自己的思維系統(tǒng)又升級(jí)了费韭。
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)識(shí)自我到高效學(xué)習(xí)》這本書，第一次讓我有了一個(gè)概念：應(yīng)該從自己的個(gè)性出發(fā)庭瑰，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法星持。在以前，我以為弹灭，成功者或者名人的學(xué)習(xí)方法督暂，應(yīng)該是更好的學(xué)習(xí)方法，我只要跟著他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)就可以了鲤屡。我沒(méi)有想到损痰，我的個(gè)性也許跟他們不同福侈，也許酒来，他們的學(xué)習(xí)方法并不適合我。
我們應(yīng)該掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法肪凛。學(xué)習(xí)的目的是讓我們擺脫眼前困境堰汉，但是如果你沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就很難突破現(xiàn)狀伟墙。你可以從這本書中獲得啟迪翘鸭，找到符合自身性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，從而突破自我戳葵、改變現(xiàn)狀就乓。一旦掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)拱烁。
這本書的第一部分生蚁，作者舉了自己在學(xué)習(xí)路上的一些例子，有失敗的也有成功的戏自，帶領(lǐng)著讀者思考邦投，什么是適合你的學(xué)習(xí)法，如何去尋找適合自己的學(xué)習(xí)法擅笔。
作者在書中寫到：就算你做不好志衣，也不代表你沒(méi)有這方面的天賦屯援，也許只是你的“方法”不對(duì)。
沒(méi)有“不適合學(xué)習(xí)的人”念脯，你只是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法狞洋。
Q：什么是適合你的學(xué)習(xí)法
請(qǐng)你回想一下自己小時(shí)候是如何學(xué)習(xí)的和二。努力回憶一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣徘铝、行為模式以及思維傾向。
1.你是如何記憶的惯吕，用什么方法記得最快惕它？
2.你覺(jué)得在什么地方注意力更容易集中？
3.你在什么時(shí)候最有干勁废登？
對(duì)于這三個(gè)問(wèn)題淹魄，每個(gè)人的回答也許都是不一樣的，對(duì)于作者而言堡距，他覺(jué)得朗讀能夠幫助記憶甲锡，他最喜歡躺著背書，他的“制勝球”是多說(shuō)羽戒，他喜歡在咖啡店里學(xué)習(xí)缤沦，不喜歡在書桌前學(xué)習(xí)……
我思考了一下這三個(gè)問(wèn)題，我喜歡用朗讀易稠，寫讀書筆記的方式來(lái)幫助記憶缸废，我在書桌前最容易集中注意力，我在獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)最有干勁驶社。
在書中企量，作者也列舉了一下問(wèn)題，你可以通過(guò)回答書中的問(wèn)題亡电，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法届巩。
每個(gè)人的性格特點(diǎn)也各不相同，學(xué)習(xí)也講求契合度份乒。我們使用的方法是否適合自己的性格恕汇，是在學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易被我們忽略的問(wèn)題。有些人是晨起型（我自己就是如此或辖，我一點(diǎn)都不喜歡熬夜）瘾英，而有些人是夜貓子，一到晚上孝凌，大腦就很興奮方咆，學(xué)習(xí)效率很高。能否做到專心致志蟀架，契合度至關(guān)重要瓣赂。在制定具體的學(xué)習(xí)方法時(shí)榆骚，一定要考慮自己的性格特點(diǎn)，冷靜地判斷該方法是否適合自己煌集。學(xué)習(xí)也好比相親妓肢，必須不斷嘗試才能找到與你最般配的那一個(gè)。
要想掌握學(xué)習(xí)法苫纤，必須做到以下三點(diǎn)：
1.明確自己的目的碉钠。
2.找到適合自己性格特點(diǎn)的方法忿檩。
3.掌握“決勝球”奄抽。
缺少其中任何一點(diǎn)，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果纺蛆。
作者很喜歡閱讀人物傳記栗弟，特別是對(duì)書中人物的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)頗有興趣污筷。
在第二部分，作者舉了16位偉人的故事乍赫，并且講述了他們?nèi)绾慰缭秸系K瓣蛀，最終確立自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
作者在講述16位偉人的“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”的同時(shí)雷厂，也搭配了適合這款學(xué)習(xí)法的人群惋增。這16款不同的學(xué)習(xí)方法，總有一款適合你改鲫。
這16位偉人中诈皿，有我們非常熟悉的德魯克，本田宗一郎钩杰，歌德纫塌，澀澤榮一诊县，香奈兒讲弄，愛(ài)因斯坦，村上春樹(shù)依痊，也有一些不是那么熟悉的日本作家或哲學(xué)家避除，比如夏目漱石，吉田松陰胸嘁，福澤諭吉瓶摆，木田元等。
下面的思維導(dǎo)圖性宏，詳細(xì)說(shuō)明了16位偉人定制的“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”群井，以及這些學(xué)習(xí)法適用的人群，你可以查看思維導(dǎo)圖毫胜，尋找適合自己的學(xué)習(xí)法书斜。
第二部分16位偉人的“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”诬辈，讀起來(lái)生動(dòng)有趣，是我最喜歡閱讀的部分荐吉。在閱讀的過(guò)程焙糟，我也在反思，我自己適合哪種“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”呢样屠？
我覺(jué)得我們不一定指適合其中一種“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”穿撮，可能適合好幾種呢，也可以把自己喜歡的學(xué)習(xí)法組合在一起使用痪欲，這樣說(shuō)不定效果更明顯呢悦穿。
以我自己為例，我喜歡德魯克的“目標(biāo)管理法”业踢。
我之前寫過(guò)德魯克的《卓有成效的管理者》讀書筆記咧党，他認(rèn)為想要管理別人，首先要學(xué)會(huì)管理自己陨亡。德魯克在學(xué)習(xí)時(shí)傍衡，也會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行自我管理。
德魯克的字典里沒(méi)有“退休”二字负蠕，即使到了95歲的高齡蛙埂，他還能發(fā)現(xiàn)新課題。工作之余遮糖，他會(huì)以三個(gè)月绣的、三年為期限，嚴(yán)格遵守“行動(dòng)計(jì)劃”欲账，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己屡江。我也喜歡給自己制定目標(biāo)，然后去完成赛不。在2016年年初惩嘉，我做了“定制2016”，制定了一年的計(jì)劃踢故。每個(gè)月月初我都會(huì)做生命之花文黎，在月末的時(shí)候，再進(jìn)行總結(jié)殿较。這樣的方式耸峭，會(huì)讓自己對(duì)每個(gè)月都充滿期待，干勁十足淋纲。
我也喜歡斯蒂芬?金的“外界屏蔽法”劳闹。
斯蒂芬?金會(huì)關(guān)上門，與外界隔絕，不完成目標(biāo)本涕，絕不離開(kāi)書房儡首。
我喜歡在自己的書房閱讀或者寫作，在集中注意力做事的時(shí)候偏友，不喜歡別人打擾蔬胯。因此，在寫作或閱讀時(shí)位他，我會(huì)把手機(jī)靜音氛濒，郵件關(guān)閉，有時(shí)也關(guān)上書房的門鹅髓。我覺(jué)得房子臥室和客廳都可以小一點(diǎn)舞竿，都是不能沒(méi)有書房。我喜歡自己一個(gè)人在書房里窿冯，安靜地學(xué)習(xí)骗奖。
我也喜歡村上春樹(shù)的“體能強(qiáng)化法”。
之前寫過(guò)村上春樹(shù)《當(dāng)我在談跑步時(shí)醒串，我在談些什么》的讀后感《向村上春樹(shù)學(xué)習(xí)寫作—寫作者應(yīng)該具備哪些資質(zhì)执桌？》，也看了村上的《挪威的森林》（我們都在人世間掙扎芜赌，只是或深或淺罷了|《挪威的森林》）和《海邊的卡夫卡》仰挣。
村上每天長(zhǎng)跑十公里，他堅(jiān)信想要堅(jiān)持寫好長(zhǎng)篇小說(shuō)缠沈，就需要通過(guò)體能強(qiáng)化膘壶，鍛煉自己的精神力與體力。因?yàn)檎嬲文X力勞動(dòng)的是一個(gè)強(qiáng)健的身體洲愤。
我很贊同村上颓芭，我也意識(shí)到想要長(zhǎng)期地學(xué)習(xí)，必須有良好的體力保障柬赐。我每天也會(huì)要求自己至少做半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)亡问，天氣好的時(shí)候，也會(huì)出去跑步躺率。
村上說(shuō)玛界，喜歡的事兒自然可以堅(jiān)持下去万矾，不喜歡的事兒怎么也堅(jiān)持不了悼吱。對(duì)于學(xué)習(xí)也是如此，你也應(yīng)該去尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)方法良狈，這16款偉人定制“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”后添，你喜歡哪一款呢？
第三部分薪丁，作者總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法遇西，也就是“齋藤式”速效學(xué)習(xí)法馅精，幫助你短時(shí)間樹(shù)立自信心，立竿見(jiàn)影粱檀。
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)識(shí)自我到高效學(xué)習(xí)》這本書茄蚯，除了幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法压彭，還可以學(xué)到很多。
1. 了解偉人們的學(xué)習(xí)和奮斗經(jīng)歷渗常。
你不僅學(xué)習(xí)了這16位偉人的學(xué)習(xí)方法壮不，更是了解了這些偉人的奮斗過(guò)程，就像是讀了他們的自傳一樣皱碘。當(dāng)你在讀這部分文字的時(shí)候询一，你也會(huì)意識(shí)到，原來(lái)這些偉大的人癌椿，也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的困境健蕊，他們是如何通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力走出困境。原來(lái)他們獲得這么大的成就踢俄，也是付出了無(wú)數(shù)的汗水绊诲。
2. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，也可以在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》書中找到褪贵。
你除了在書中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法掂之，也可以找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，你甚至也可以知道一些偉人們是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)脆丁，或者外語(yǔ)的世舰，比如木田元的“外語(yǔ)背誦學(xué)習(xí)法”。木田元是哲學(xué)家槽卫，他翻譯過(guò)多本哲學(xué)書籍跟压。他在進(jìn)入大學(xué)后第一年學(xué)習(xí)了德語(yǔ)，第二年學(xué)習(xí)了希臘語(yǔ)歼培，第三年學(xué)習(xí)了拉丁語(yǔ)震蒋，后來(lái)又在研究生后的第一年里集中學(xué)習(xí)了法語(yǔ)《阕看到這里查剖，你是不是跟我一樣，對(duì)木田元老師佩服地五體投地噪窘？那你猜木田元老師迅速掌握這么多種語(yǔ)言的訣竅是什么嗎笋庄？訣竅是背誦，你是不是覺(jué)得這個(gè)方法太Low了？他說(shuō)直砂，背誦的訣竅菌仁，就是“不斷重復(fù)”。具體木田元老師是如何閱讀外語(yǔ)的静暂，你可以自己去看《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書济丘。
3. 你還可以向16位偉人學(xué)習(xí)“如何寫作”。
你甚至也可以從這本書中學(xué)習(xí)如何寫作洽蛀，因?yàn)檫@16位偉人闪盔，大部分都是作家。在談到他們的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)辱士，也會(huì)談到他們的寫作方法泪掀。
比如斯蒂芬?金，他堅(jiān)持每天寫兩千字颂碘。他曾這樣評(píng)價(jià)寫作的艱辛：“寫文章就是嘔心瀝血地把文字一個(gè)一個(gè)堆積起來(lái)异赫。”
斯蒂芬?金和村上春樹(shù)都提到了头岔，對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)塔拳，非常重要的兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)峡竣，集中注意力靠抑。（具體可參考《向村上春樹(shù)學(xué)習(xí)寫作—寫作者應(yīng)該具備哪些資質(zhì)？》）如果能迅速集中注意力适掰，就可以在短時(shí)間內(nèi)完成高密度的學(xué)習(xí)颂碧。
第二點(diǎn)，持之以恒地寫下去类浪。斯蒂芬?金堅(jiān)持每天寫兩千字载城，不寫完兩千字，絕對(duì)不會(huì)停下來(lái)费就。村上春樹(shù)诉瓦，每天在早晨集中工作三四小時(shí)。坐在書案前力细，將意識(shí)僅僅傾瀉于正在寫的東西里睬澡，其他什么都不考慮。他們并不是堅(jiān)持一個(gè)月眠蚂，兩個(gè)月煞聪，而是長(zhǎng)年累月，甚至是幾十年都是如此河狐。
村上春樹(shù)認(rèn)為寫作長(zhǎng)篇小說(shuō)是一種體力勞動(dòng)米绕。寫文章屬于腦力勞動(dòng)瑟捣，然而寫出一本大部頭來(lái)馋艺，更近于體力勞動(dòng)栅干。
4. 了解中國(guó)的經(jīng)典書籍，《論語(yǔ)》捐祠，《孟子》在日本的傳承碱鳞。
在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)識(shí)自我到高效學(xué)習(xí)》16位偉人中，有兩位與傳承《論語(yǔ)》或《孟子》有關(guān)踱蛀。
吉田松陰在監(jiān)獄里講《孟子》窿给，把書中的教導(dǎo)聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)，并教大家把學(xué)到的知識(shí)活用到現(xiàn)實(shí)生活中去率拒。
澀澤榮一出身農(nóng)家崩泡，從小就學(xué)習(xí)過(guò)《論語(yǔ)》，他將《論語(yǔ)》作為自己內(nèi)心的支柱猬膨、信念的核心角撞。他寫了《論語(yǔ)與算盤》這本書，他將《論語(yǔ)》運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中勃痴，他認(rèn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與孔子的教誨并不是互不相容的谒所，反而是應(yīng)該互相融合的。只要在經(jīng)營(yíng)時(shí)注重《論語(yǔ)》宣揚(yáng)的仁義道德沛申，就不會(huì)輕易被一己私欲所束縛劣领。經(jīng)營(yíng)的訣竅就在于堅(jiān)守《論語(yǔ)》精神，讓“經(jīng)濟(jì)與道德相協(xié)調(diào)”铁材。
我自己也在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》尖淘，已經(jīng)學(xué)了一半了≈酰《論語(yǔ)》是教人們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪行奚眇B(yǎng)性德澈、與人交往的。在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的過(guò)程中固惯，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心會(huì)少了一份浮躁梆造，多了一份平和和安定。
希望閱讀《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)識(shí)自我到高效學(xué)習(xí)》這本書葬毫，可以幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法镇辉，然后堅(jiān)持下去，從而突破自我贴捡，改變現(xiàn)狀忽肛。正如作者說(shuō)的：一旦掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)烂斋。
