今晚讀《聽竇桂梅評課》噩斟。竇桂梅是清華附小的副校長，是教育學(xué)博士孤个，早期曾在山區(qū)工作過的剃允，從基層成長起來的老師。我很喜歡這位專家齐鲤，愛讀她的書斥废，喜歡聽她的課。因為她足夠接地氣佳遂，足夠?qū)I(yè)营袜，很有思想，令人敬佩丑罪。
讀第一章荚板，教師要有語言意識。
摘錄如下：
圖片發(fā)自簡書App
上傳中吩屹，請稍候...
邊讀邊回想跪另，今日教《羿射九日》的事情。教學(xué)故事的起因煤搜，課文共分三段免绿，第一段意在讓學(xué)生讀懂原來十個太陽是怎么工作的，第二段擦盾，讀懂十個太陽不守規(guī)矩全跑到天上嘲驾。讓學(xué)生說它們是怎樣的太陽。一些學(xué)生說它們“不好”迹卢、“壞”辽故，還有的說“卑鄙”。說了前兩個說法是一個意思腐碱，表揚了第三個說法誊垢，因為“卑鄙”這個詞更高級，但是仍不準確症见，并解釋了卑鄙的意思――為了達到不可告人的喂走，不恰當?shù)哪康亩捎脗λ说氖侄巍Ｎ艺f它們是調(diào)皮任性谋作、不守規(guī)矩的孩子芋肠。接著引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測十個太陽的任性行為會帶來什么后果。孩子們會說樹木被曬枯遵蚜，房頂會冒煙业栅，土地會干裂……然后再讀課文秒咐，此處應(yīng)該對比教材和學(xué)生的語言，從而學(xué)習(xí)語言的準確運用碘裕，學(xué)習(xí)積累語言。
寫到這里攒钳，繼續(xù)閱讀帮孔，并筆記
圖片發(fā)自簡書App
