相信很多人都有情緒失控的時候入挣，無論是過度的傷心嚣州、憤怒鲫售、興奮都會引發(fā)一個人做出非正常的舉動。而且该肴，這個時候別人勸阻又很難聽得進去情竹。
同時我們在面對我們身邊人“失控“的時候，自己的勸阻也很難生效匀哄，過度的情緒會導(dǎo)致行為的沖動秦效，直接的后果經(jīng)常是災(zāi)難性的雏蛮！我身邊甚至發(fā)生過一個這樣的悲劇故事：
一位叔叔在深夜的時候得知自己的侄子在外地回家的路上遭遇了嚴重的交通事故，這位叔叔心急如焚阱州，不顧家人的勸阻挑秉，連夜開車要去幾百公里之外的事故現(xiàn)場√酰可惜犀概，這位叔叔因為途中車速過快而導(dǎo)致了更嚴重的交通事故，當場直接死去蒲赂。
結(jié)果實在令人痛惜阱冶！
想想看刁憋，當一個人被情緒沖昏頭腦的時候滥嘴，就很難有正確的選擇。
他能聽進去：
“不要著急至耻！不要著急若皱！”
“冷靜一下！”
……
這種勸阻嗎尘颓？
這種千篇一律的勸氣方式確實沒有多么大的效果走触。
“怎么可能冷靜，事情那不是明擺著嗎疤苹？”
氣頭上的人依然會固執(zhí)的生氣互广！
生活中發(fā)生過很多過失殺人都是情緒失控造成的。
作為一個旁觀者卧土，怎么才能進行最有效的勸阻呢惫皱？
其實最好的辦法不是去試圖讓當事人自己控制情緒，而是要去幫助他引導(dǎo)情緒尤莺，問當事人問題旅敷，為什么生氣呀？是不是很難過呀颤霎？媳谁；生氣難過的主要原因是什么呀？友酱；那我們怎么解決呢晴音？我們解決的辦法會帶來什么后果呀？
所有的問題缔杉，都是為了引發(fā)當事人的大腦去判斷段多，去思考，去組織語言壮吩，去形成邏輯进苍，腦子里想的事情多了加缘，自然而然的就不會那么沖動了。
沖動的情緒是很難控制的觉啊，所以行為也就很難控制拣宏，但作為一個正常情緒的人，我們想要通過語言去改變他的行為其實也是同樣的道理杠人。
就像我們每個家長都會對自己的孩子說：
你要好好學(xué)習(xí)勋乾，
你要聽話
你一定要好好學(xué)習(xí)
但最后來看，總是有很多的孩子沒有去好好學(xué)習(xí)嗡善。
跟上邊的例子一樣辑莫，控制其實是沒用的，最好的辦法的只是引導(dǎo)罩引。
我們總是過多的強調(diào)孩子去怎么樣做各吨，而很少告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做！一味的強調(diào)方式方法袁铐，缺少必要的溝通和交流揭蜒。是很多家長的共性。
真正的教育是要做到言傳身教的剔桨，我覺得“身教”的意義是大于“言傳”的屉更。因為看到的畢竟要比聽到的更真實一些，同時身教能夠引發(fā)他的模仿洒缀，帶給他主動去思考瑰谜。讓他去想所模仿的事情會給自己帶來什么？
但不幸的是树绩，有很的家長沒有做好“身教”萨脑。看看大街上大大小小的補習(xí)機構(gòu)就知道了葱峡，教育部的教育專家們研究制定的學(xué)習(xí)時間砚哗、學(xué)習(xí)計劃落伍了嗎？怎么還有還有那么多的學(xué)生去用課余時間補習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)過的功課呢砰奕？
這個時候你可能會說中國的學(xué)生高考競爭太激烈蛛芥，補習(xí)只是為了好上加好。
我覺得有這方面因素军援，而且也不少仅淑，但還有一部分因素是我們可能忽略的。
除了好上加好的學(xué)生胸哥，是不是有一部分學(xué)生在學(xué)校里壓根就沒有學(xué)會應(yīng)該掌握的知識點呢涯竟？
這里面原因可能也有很多，但更多只是家長在強調(diào)想要結(jié)果的表現(xiàn)模式呈現(xiàn)。
表面上看庐船，補習(xí)的孩子在學(xué)習(xí)成績上是能有所提升银酬，甚至有很大提升。但是在另一面筐钟，他們其實已經(jīng)知道了自己在校學(xué)習(xí)無論好壞都有了依托和保障揩瞪，因為還有補習(xí)班嗎？聽沒聽懂都沒關(guān)系篓冲。
殊不知這種心態(tài)會讓一個學(xué)生降低最寶貴的東西——自身的學(xué)習(xí)效率李破。
一個知道在學(xué)校如果沒好好聽課還要下課再去問老師、自己去學(xué)的學(xué)生壹将，和一個知道在學(xué)校如果聽沒聽懂都沒關(guān)系反正還有還有補習(xí)班的學(xué)生嗤攻，哪一個效率更高呢？
學(xué)習(xí)效率的降低會剝奪一個學(xué)生很多東西诽俯，他們會失去了原本屬于他們的時間妇菱，他們可能要損失或丟掉他們真正的興趣愛好時間，原本需要干的兩件事會變成一件事惊畏，或者是三件事要變成一件事恶耽，玩耍密任、鍛煉身體的時間都會被剝奪颜启，，大部分的時間都只有一個目的——學(xué)習(xí)浪讳。他們無形中會形成一種偏見缰盏，真正在學(xué)校上課的時間沒那么重要，反正還有補習(xí)班呢淹遵！
同時口猜，還有一個重要的能力也會退化——自學(xué)能力。原本自己學(xué)一學(xué)就能明白的知識透揣，肯定比老師講明白要深刻的多济炎。
而我們很多家長只強調(diào)結(jié)果，卻缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)辐真，成績可能暫時能提升上去须尚，但殊不知這只是人生馬拉松的一個開頭，沖的過猛侍咱，終究會被遠遠超越的……
