“吃餃子”雖是北方的傳統(tǒng)習(xí)俗橘沥，但身為南方人的我，為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化夯秃，豐富學(xué)生的校園生活座咆，讓孩子們感受到家的溫暖痢艺、集體的溫馨，決定于11月8日下午介陶，舉辦“情暖冬季”學(xué)生動(dòng)手包餃子的實(shí)踐活動(dòng)堤舒。
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)也是非常支持哦，??看我們的食堂阿姨們哺呜，切菜的舌缤、拌餡的，忙得不亦樂(lè)乎某残，似乎還收獲了一枚“小迷弟”呢国撵！??
同學(xué)們等著食堂大廚叔叔調(diào)好餡以后，以小組為單位開(kāi)始了緊張的實(shí)踐玻墅。大家都迫不及待地挽起了衣袖介牙，并分工協(xié)作，積極性很高椭豫，和面的和面，搟皮的搟皮旨指，運(yùn)皮的運(yùn)皮赏酥，包餃子的包餃子，個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟谆构，真是熱鬧極了裸扶。
大家有說(shuō)有笑，相互切磋包餃子的技巧搬素，比較著餃子的形狀,現(xiàn)場(chǎng)歡聲不斷呵晨，笑語(yǔ)迭起。不一會(huì)兒的功夫熬尺，面前的盤子里就擺滿了餃子摸屠。
一排排獨(dú)具個(gè)性的餃子很快就擺滿了一個(gè)個(gè)盤子：有敦實(shí)厚重的，有小巧精致的粱哼，還有四不像的季二。
同學(xué)們真是“八仙過(guò)海----各顯神通”呀！看著一盤盤別出心裁但裹滿愛(ài)意的餃子揭措，看著一張張沾滿面粉但笑容燦爛的面容胯舷，別樣的冬季，喜氣連連绊含。
不一會(huì)兒熱騰騰的餃子上桌了桑嘶，餃子的香味在食堂里飄蕩，我讓孩子們把其他任課老師邀請(qǐng)過(guò)來(lái)躬充，一起與我們分享這種喜悅逃顶，當(dāng)孩子們把第一鍋盛出的餃子端到這些老師面前時(shí)讨便，我看到了老師眼中的感動(dòng)，師生共同分享口蝠，感恩之情涌動(dòng)器钟，這就是我要的結(jié)果。
“孩子們妙蔗，別光記得吃傲霸，說(shuō)說(shuō)好吃嗎？”面對(duì)我的調(diào)侃眉反，全班的孩子們都笑了昙啄，異口同聲：“好吃！”我適時(shí)點(diǎn)撥：“是呀寸五，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)梳凛，是一種幸福，這味道無(wú)與倫比梳杏。與別人分享這種成功韧拒，更是一種驕傲和自豪∈裕”大家紛紛表示贊同叛溢，氣氛非常活躍劲适，大家的臉上都洋溢著興奮與自豪楷掉，高興地吃著自己包的餃子，最后同學(xué)們把自己的勞動(dòng)成果一掃而光霞势，同學(xué)們說(shuō)：“餃子是暖暖的烹植，我們的心也是暖暖的，能在一起過(guò)一個(gè)不一樣的立冬愕贡，真好草雕！”
這溫馨的畫面烙印在我的腦海里，我相信也會(huì)在這幫孩子心中留下深刻的印象固以。
別樣的立冬——-包餃子活動(dòng)已結(jié)束促绵，我卻在反思：作為班主任，我認(rèn)為開(kāi)展一次活動(dòng)嘴纺，不僅讓孩子們感受集體生活的溫暖败晴，鍛煉孩子們的生活能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)栽渴，還可以為他們以后踏入的社會(huì)生活打基礎(chǔ)尖坤。從深層次來(lái)說(shuō)，也讓他們熱愛(ài)了中華民族的傳統(tǒng)文化闲擦，什么圣誕節(jié)之類的洋節(jié)自然在他們心里就淡化了慢味，核心主義價(jià)值觀潛移默化的培植于他們心中场梆，這比生硬的說(shuō)教更易于接受。一舉多得纯路，何樂(lè)而不為或油？
