? ? ? ? ? ? ——靖師附小線上教研活動紀(jì)實(shí)
清風(fēng)徐來香幾許锅睛，春光旖旎會有期埠巨。為了扎實(shí)開展線上教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式现拒，提高學(xué)生聽課效率辣垒，豐富學(xué)生線下生活，實(shí)現(xiàn)資源共享印蔬，3月28日勋桶，我校全體教師以年級學(xué)科組為單位，通過釘釘侥猬，微信等工具例驹，分別召開了階段性線上教研會議。
一二年級語數(shù)組：
按照原則上不開展線上直播教學(xué)的要求退唠，一二年級語數(shù)老師積極商討鹃锈，確定了居家學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的線上教學(xué)模式瞧预，制定適合學(xué)生特點(diǎn)的每日學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃仪召，做實(shí)做好晨誦、午讀松蒜、晚省活動扔茅，及時推送趣味語文，趣味數(shù)學(xué)等微課程秸苗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)召娜。通過每日交作業(yè)等小程序布置合理適度的作業(yè)，并及時批改惊楼；發(fā)現(xiàn)問題玖瘸，通過電話微信等和家長溝通交流秸讹，確保每個孩子都學(xué)在狀態(tài)，學(xué)有所獲雅倒。
三年級語數(shù)組：
三年級語數(shù)組老師璃诀，從釘釘授課的操作方法、課堂教學(xué)內(nèi)容蔑匣、教學(xué)方法劣欢、教學(xué)進(jìn)度等方面進(jìn)行了交流。老師們討論認(rèn)為裁良，采用釘釘直播凿将、在線課堂等形式上課，要根據(jù)線上授課的特點(diǎn)价脾，隨時關(guān)注學(xué)生上課情況牧抵，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)效果，及時調(diào)整教學(xué)方式侨把，靈活安排教學(xué)內(nèi)容犀变。作業(yè)的布置要量少、簡單秋柄、精煉获枝、有代表性，通過微信小程序提交作業(yè)华匾，老師要及時進(jìn)行批改，反饋机隙，指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)蜘拉，保證教學(xué)有效、優(yōu)質(zhì)有鹿。
四年級語數(shù)組：
四年級語數(shù)組老師針對線上教學(xué)出現(xiàn)的教學(xué)重難點(diǎn)難以有效突破旭旭，易錯題講解與糾正，個別學(xué)生不能及時上課葱跋、按時完成作業(yè)持寄，網(wǎng)絡(luò)卡頓問題展開討論。大家集思廣益娱俺，積極尋求問題解決的辦法稍味，盡力保證線上課堂教學(xué)效果，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)荠卷。
五年級語數(shù)組：
五年級組老師就提升線上教學(xué)的有效性提出了建議：學(xué)生教學(xué)要“抓住學(xué)生”模庐，保證教學(xué)效果，首先必須扎實(shí)備課油宜，備課要有目的性掂碱、計(jì)劃性怜姿；第二講課過程中語速要慢一些，保證每一句話都能送到學(xué)生的耳朵里疼燥；第三嚴(yán)格把握線上教學(xué)時間沧卢，按時上課，不拖堂醉者，保護(hù)學(xué)生視力但狭；第四課后布置適當(dāng)作業(yè)練習(xí)，作業(yè)要及時批改湃交、反饋熟空，個別問題個別指正，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享搞莺，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)息罗；第五 晨誦午讀做到課內(nèi)課外結(jié)合有計(jì)劃的安排。
六年級語數(shù)組：
為了進(jìn)一步提高線上教學(xué)的質(zhì)量才沧，六年級組教師不僅暢談經(jīng)驗(yàn)迈喉，還交流了各自的困惑：1、個別學(xué)生有不按時進(jìn)入課堂温圆，聽課不專注挨摸，作業(yè)提交不及時現(xiàn)象；2岁歉、課堂連線互動費(fèi)時得运，課堂有超時現(xiàn)象；3锅移、及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃熔掺。并積極尋找解決辦法：課前學(xué)生加強(qiáng)預(yù)習(xí)，課中教師精講內(nèi)容非剃，精選問題置逻；課后信息或語音留言，加強(qiáng)輔導(dǎo)备绽；家校聯(lián)系券坞，密切溝通，加強(qiáng)監(jiān)督肺素；課堂不定時連線恨锚，增加檢查頻次；借助班級群倍靡、釘釘群作業(yè)提交功能定時考核眠冈，評價(jià)鼓勵，激發(fā)熱情。
英語蜗顽、科學(xué)組：
英語布卡、科學(xué)組就線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，同時也總結(jié)了線上教學(xué)存在的一些問題雇盖，并針對問題提出了可行性較強(qiáng)的整改措施忿等。
音體美組：
音體美組教研活動主要圍繞以下三個問題開展：活動效果如何保質(zhì)保量；活動內(nèi)容是否落實(shí)到位崔挖；如何進(jìn)行有效檢查贸街。提出了降低活動難度，增強(qiáng)趣味性狸相，與家長及班主任及時有效溝通等解決辦法薛匪。
同氣連枝，共盼春來脓鹃。這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步逸尖，但是阻斷不了我們對未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。面對網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)瘸右，老師們從一開始的生疏娇跟，到逐漸熟悉、掌握太颤、到現(xiàn)在運(yùn)用自如苞俘，期間，大家品嘗著學(xué)習(xí)新的授課方式的艱難龄章，體會著備課上課的辛苦吃谣，努力把最好的課堂展現(xiàn)在孩子們面前，老師們更多的是收獲著付出后的那份喜悅做裙。
我們堅(jiān)信岗憋，寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸菇用。待到疫情消散時澜驮，校園百花艷陷揪，孩童展笑顏惋鸥。老師們將會不斷探索、共同琢磨悍缠、自我嘗試卦绣，尋求更好的教學(xué)方法，為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力飞蚓！
