真情實(shí)感井辜，
真實(shí)感受
觸及心靈
同頻共振著摔，師生雙方在故事現(xiàn)場(chǎng)受到了怎樣的改變缓窜，學(xué)生改變的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，你是怎么牽一發(fā)而動(dòng)全身的谍咆，你作為親歷者有什么啟發(fā)禾锤，最好用一句頗有文學(xué)味道的育人思考來(lái)收尾，給人無(wú)限雋永摹察。
要講好故事恩掷，首先得有好臺(tái)本，什么故事才算高故事呢港粱？打動(dòng)你自己的螃成，不是說(shuō)打動(dòng)學(xué)生的旦签，首先你獲得了新的認(rèn)知查坪，領(lǐng)略了教育的美好與神奇，你感受到了教育的力量宁炫，學(xué)生感受到了潛移默化的成長(zhǎng)偿曙。
好的故事要有三次成長(zhǎng)，教師成長(zhǎng)羔巢，原來(lái)我的職業(yè)那么重要望忆，學(xué)生成長(zhǎng)，原來(lái)老師這么有智慧竿秆，這么愛(ài)我启摄，聽(tīng)眾成長(zhǎng)，聽(tīng)眾突然意識(shí)到原來(lái)可以這樣幽钢，我再遇到類似情況就有模板了歉备。
有人拿著抄來(lái)的故事讓我改，我覺(jué)得難改匪燕。
表情代入蕾羊，聲音帶入喧笔，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)代入，情景代入龟再。環(huán)境描寫(xiě)书闸，主人公出現(xiàn)，交代問(wèn)題利凑，施加壓力浆劲，開(kāi)始頭大，翻遍參考哀澈，尋覓答案梳侨，一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)心一笑日丹，相互釋然走哺，迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，原來(lái)如此哲虾，我頓悟了丙躏，他變化了。如此教育束凑，
好的故事都是不動(dòng)聲色的晒旅，矛盾越大，解決了就越有成就感汪诉。
好看的皮囊千篇一律废恋，育人故事百里挑一。
重要的是你的做法扒寄，你怎么做鱼鼓，怎么說(shuō)，呈現(xiàn)出什么理念该编，什么風(fēng)格迄本，擁有什么智慧，情懷课竣，胸懷嘉赎。
珍藏意義
