自由的孩子才能更自覺，孩子的內(nèi)在是一個(gè)自然有序的過程取刃。兒童心理學(xué)家阿德勒早就發(fā)現(xiàn)蹋肮，目標(biāo)的確定早在兒童時(shí)期就開始了，一般兒童在兩三歲的時(shí)候就為自己確定了一個(gè)追求優(yōu)越的目標(biāo)璧疗，這指引著他們坯辩，也激勵(lì)他們以自己的方式完成，而自律就是在這個(gè)過程中萌芽并加強(qiáng)的崩侠。得不到自由的孩子總想反抗成人的看管和干擾漆魔，使得雙方在控制和反控制中變得歇斯底里、焦慮不堪却音。類似觀點(diǎn)也一直是現(xiàn)在的育兒方式的一種很受歡迎的聲音改抡，但是總有一些家長(zhǎng)認(rèn)為要給孩子全然的自由，不當(dāng)?shù)男袨橐膊患右约s束和規(guī)范系瓢，使孩子成長(zhǎng)幾乎處于放任自流的狀態(tài)阿纤，我身邊也不乏這類家長(zhǎng)。而這種自由的孩子青春期叛逆其實(shí)是很強(qiáng)烈的夷陋，打架欠拾、輟學(xué)、混社會(huì)骗绕，這時(shí)家長(zhǎng)悔之晚矣藐窄。西方文化的沖擊以及朋友圈的興起，使得各種聲音目不暇接爹谭，所以家長(zhǎng)們不能搞教條主義枷邪，還是得具體問題具體分析，毛主席思想著實(shí)偉大诺凡！
花時(shí)間陪陪孩子东揣，加點(diǎn)同理心，給孩子適當(dāng)?shù)膶捜莺妥杂筛姑冢o她合理的期待嘶卧，她就會(huì)好好成長(zhǎng)了。前面是良好的親子關(guān)系凉袱，合理的期待是幫助家長(zhǎng)穩(wěn)定情緒芥吟，哈哈侦铜。
