學(xué)科美育是基于學(xué)科融合理念昌腰,立足學(xué)科課程闸婴,深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美育資源,如學(xué)科內(nèi)容的智慧之美、學(xué)科思維的智力之美奠涌、學(xué)科素養(yǎng)的智能之美等讓學(xué)生從審美視角重新審視學(xué)科宪巨,獲得區(qū)別于其他視角的情感體的特殊美育。學(xué)科美育是落實(shí)學(xué)科融合理念溜畅,加強(qiáng)美育與德育捏卓、智育、體育慈格、勞動(dòng)教育相互融合怠晴,形成多學(xué)科協(xié)同育人機(jī)制的重要途徑。 學(xué)科美育應(yīng)在專業(yè)課程目標(biāo)中明確體現(xiàn)所要達(dá)成的學(xué)科美育目標(biāo)浴捆,各學(xué)科專業(yè)教師應(yīng)發(fā)揮美育獨(dú)特的浸潤育人方式的優(yōu)勢蒜田,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索选泻、欣賞和表現(xiàn)專業(yè)學(xué)科之美冲粤,增強(qiáng)專業(yè)課程教學(xué)的趣味性和感染力,激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的熱愛页眯。學(xué)科美育應(yīng)貫穿于學(xué)科教育的全過程梯捕,采用豐富多樣的課程形式,如窝撵,融入專業(yè)理論課程傀顾、專業(yè)實(shí)踐課程,以及開展專題講座碌奉、專業(yè)社會實(shí)踐等形式短曾。學(xué)科美育課程有利于學(xué)生從多角度審視所學(xué)專業(yè),對其產(chǎn)生更全面的認(rèn)知道批,樹立正確的學(xué)科審美觀和審美理想错英,提升綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
美育
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