今天讀了記事文舷胜,寫景文還有議論文的教學方法娩践。對于記事文注重學生的學以致用。 圖片發(fā)自簡書App 在寫景文時分析作者寫文章的目的烹骨,從而去針對性的教授內容翻伺。 圖片發(fā)自簡書App 議論文不是很明白,再多結合課例進行分析沮焕。 圖片發(fā)自簡書App