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    在閱讀中產生好奇——讀《全程寫作教學法》有感

    進入課堂前,你要明確什么毙驯?何老師的第一步便是“審定題眼”拜鹤。一邊閱讀,一邊摘抄下了筆記碑定。在平板上寫出的字有些難看流码,但每次在閱讀的時候,會閱...

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    讀何捷老師《我的魔力語文課》筆記

    今天讀了記事文延刘,寫景文還有議論文的教學方法漫试。 對于記事文注重學生的學以致用。 在寫景文時分析作者寫文章的目的碘赖,從而去針對性的教授內容驾荣。 議論文不...

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    統(tǒng)編三上"策略"單元,"單元例文"閱讀心得

    三上第四單元屬于策略單元普泡,策略單元如何教播掷?這對于即將教三年級的我是一大難題,在我讀書的時候撼班,好像沒有關于策略的教學歧匈,所有的課文都是一個樣子,...

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    《一篇一篇解讀統(tǒng)編》——統(tǒng)編教材預測單元閱讀心得

    收到了書籍之后開始閱讀《一篇一篇解讀統(tǒng)編》 今天讀到預測單元如何教砰嘁。 心得:關注單元導讀件炉,明白在預測單元中老師能教什么勘究。在第一課《總也倒不了的老...

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    細節(jié)點亮課堂——讀《名師課堂經典細節(jié)》有感

    一、課前交流拉距離 不論是公開課還是出去賽課斟冕,面對的都是陌生的學生口糕,如何在短暫的時間建立起“熟悉感”,讓學生能夠更好的融入課堂磕蛇,不同的老師給出了...

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    在疑問中成長——讀《何捷老師生動50問》有感

    語文課堂到底有多少問題呢景描?怕是三天三夜都說不完吧!何捷老師將一些突出的秀撇、重要的問題羅列出來超棺,給出策略,讓青年教師在執(zhí)教語文課堂時有些許方...

  • 追尋何捷老師在寬窄巷子的成都

    追星之路長嗎捌袜? 很長说搅,不行動,一切都是未知虏等! 我很幸運弄唧,從入職到現(xiàn)在!關注何捷老師霍衫,只看到了課堂的幽默有趣候引,看到了課堂的歡聲笑語!卻沒有看到背后...

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