04929凌麗
《葡萄》用簡(jiǎn)短幽默的故事告訴孩子什么是愛(ài)胆屿，沒(méi)有深刻奥喻、沒(méi)有說(shuō)教，就是一個(gè)關(guān)于吃的小品非迹。講述了一只想要吃葡萄的狐貍环鲤，想通過(guò)自己的努力種植了一園子的葡萄。為了種出又甜又多的葡萄憎兽，她四處學(xué)習(xí)冷离，上網(wǎng)、泡圖書(shū)館纯命、還采訪了葡萄專家西剥，最后得到的結(jié)論是要有愛(ài)，為了知道什么是要有愛(ài)亿汞，他又去拜訪了幾位看起來(lái)很有愛(ài)的人瞭空，得到了“給它詞匯，給它依靠疗我，熏陶它咆畏，愛(ài)是恒久忍耐”這些意見(jiàn)，回來(lái)按照他們的指導(dǎo)實(shí)踐了吴裤，果真他的葡萄豐收了旧找，而且又香又甜。
總覺(jué)得跟孩子說(shuō)愛(ài)是件有點(diǎn)難的事麦牺，講高深了難懂钮蛛，說(shuō)簡(jiǎn)單了又變味鞭缭，這一本就很好，以小見(jiàn)大愿卒，從小狐貍為了“吃”葡萄而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的探索和實(shí)踐缚去。
回想我們作為父母養(yǎng)育孩子不也正是如此么？“給它吃”意味著基本物質(zhì)的保障琼开，“保護(hù)它和給它依靠”意味著成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)在與外在的安全易结，“熏陶它”就好像家庭、社會(huì)柜候、學(xué)校的三方教育搞动，“愛(ài)是恒久忍耐”就是養(yǎng)育過(guò)程中必須有的等待和堅(jiān)守。最后小狐貍為了吃去學(xué)習(xí)各種間接和直接經(jīng)驗(yàn)渣刷，一路請(qǐng)教虛心學(xué)習(xí)的樣子也很令人感動(dòng)鹦肿，這不就像一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)與求學(xué)探索之路么。為了目標(biāo)而堅(jiān)守辅柴、前進(jìn)箩溃，多天真的夢(mèng)也值得被尊重。
