書名：《刻意練習(xí)》
作者：安德斯?艾利克森摊沉、羅伯特?普爾
金句：杰出人物通過年復(fù)一年的刻意練習(xí)倦畅，在漫長而艱苦的過程中一步一步改進(jìn)功茴，終于練就了他們杰出的能力陨簇。沒有捷徑可走。
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想要成為一個領(lǐng)域的杰出人物彼哼，你是相信需要這個人天生具有這方面優(yōu)勢对妄，經(jīng)過培養(yǎng)才可以，還是相信任何一個普通人只要經(jīng)過正確的培養(yǎng)方式敢朱，都可以成為一個領(lǐng)域的杰出人才剪菱？作者通過匈牙利心理學(xué)家拉斯洛?波爾加將三個女兒培養(yǎng)成為國際象棋大師的例子，告訴我們：正確的養(yǎng)育任何一個孩子拴签，都可以將他變成天才孝常。那么，杰出人物是如何被塑造的呢蚓哩？
01第一階段：產(chǎn)生興趣构灸。
對未來的杰出人物來講，他們小時候與自己感興趣的事物之間的互動岸梨，是最終他們對這件事情充滿熱情的第一步喜颁，父母在這個階段起了至關(guān)重要的作用，父母對孩子的關(guān)注曹阔、鼓勵和正確的價值觀引導(dǎo)半开，是這個階段孩子成長的關(guān)鍵。 同樣地赃份，兄弟姐妹的激勵作用也很重要寂拆，一個孩子看到自己的哥哥或姐姐在從事某項活動，并且獲得父母的關(guān)注和表揚時抓韩，自然而然的想要加入進(jìn)來纠永，獲得父母的關(guān)注和表揚。
02第二階段：變得認(rèn)真园蝠。
在這個階段渺蒿，孩子在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，最初的動機也許是來自父母的鼓勵彪薛，后期茂装，動機一定是來自孩子的內(nèi)心，否則善延，它不會長久少态。一開始，也許還需要父母和周圍人的表揚與鼓勵易遣，到最后彼妻，孩子經(jīng)過體會刻苦練習(xí)帶來的回報，會變得越來越能夠自我激勵。
03第三階段：全力投入侨歉。
在這個階段屋摇，孩子對自己的期望逐漸升高，也會付出巨大的投入幽邓，動機全靠自己保持炮温，家人依然能夠發(fā)揮重要作用。
04第四階段：開拓創(chuàng)新
要想成為一個領(lǐng)域的杰出人物牵舵，需要付出大量努力柒啤，不斷創(chuàng)新。
05總結(jié)
也許現(xiàn)在的我們畸颅，并不想苛求自己成為一個領(lǐng)域的杰出人物担巩，但是，經(jīng)過正確的刻意練習(xí)没炒，我們可以使自己變得更加優(yōu)秀涛癌，開始行動，你準(zhǔn)備好了嗎窥浪？
