什么是百字作文？顧名思義绿语，寫最低限度為一百字的短小文章。
為什么要寫百字作文候址？這源于學(xué)校上學(xué)年述職會議上四語組帶來的啟發(fā)和自我教學(xué)實踐的結(jié)合吕粹。
當時，我正執(zhí)教第一個六年級岗仑，作文周記之余匹耕，也常讓學(xué)生寫小練筆、寫班級漂流日記赔蒲，盡管一學(xué)年下來也出了不少優(yōu)秀的篇章泌神，但不是對所有學(xué)生來說，都那么容易完成舞虱，最終可能也保證不了提升所有的孩子欢际。那么如何達到全員寫，全員完成矾兜，全員提升损趋，那么無疑是百字作文了。
于是假期我便買來了何捷老師的《百字作文的神奇魔力》這本書椅寺，趕在開學(xué)前一頁頁認真看完浑槽，又在祖慶老師創(chuàng)建的寫作交流群中私聊并學(xué)習(xí)了廣東吳肇慶老師的全景作文——百字作文的遷移，再一次堅定了我?guī)W(xué)生做好百字作文的信心返帕。
百字作文有什么好處呢桐玻？篇幅短小，容易完成荆萤；不限內(nèi)容和形式镊靴，學(xué)生表達無負擔；促使學(xué)生觀察链韭、思考生活偏竟；幫助學(xué)生積累習(xí)作素材，便于拓展敞峭；打開師生交流的另一種方式……
于是踊谋，好習(xí)慣訓(xùn)練那周起，我們的百字習(xí)作就開始了旋讹。于是殖蚕，大部分同學(xué)由開始的日記體轿衔、自由表達，純粹完成任務(wù)到現(xiàn)在睦疫，將近一個月了呀枢，越來越多的同學(xué)寫起來就剎不住車，完全打破了百字的局限笼痛，有的寫自己的見聞，有寫自己當天的經(jīng)歷和閱讀感悟琅拌，還有的寫平日在口頭中無法對父母缨伊、老師、同學(xué)說出口的話进宝。就是這一篇又一篇的小練筆刻坊，小習(xí)作，我看到了白天同學(xué)們那張單純的面孔下党晋，豐富而又活躍的內(nèi)心谭胚，看到了他們淘氣而又懂事的一面，了解到了他們的迷茫和需求未玻。
于是灾而，無論再忙再累，我都會抽時間去批閱他們的小練筆扳剿，或是鼓勵旁趟，或是指點，或是提出期待和要求庇绽，或是簡單純粹的師生交流锡搜，哪怕是簡單的無批語的圈個圈、畫個波浪線瞧掺，批個等級和日期耕餐，我想孩子們懂得只要他們用心書寫，老師都會用心閱讀辟狈，就是這份彼此的信任和期待肠缔，無論不置與否，交不上來小練筆的變少了上陕，堅持寫作的孩子越來越多桩砰，對于七十八個孩子的了解越來越深入，我們師生之間的默契感也越來越強释簿，他們讀書的樣子亚隅、課堂交流的樣子、醉心閱讀的狀態(tài)也越來越讓我喜歡庶溶。
在日復(fù)一日的語文學(xué)習(xí)中煮纵，孩子們經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)懂鸵、積累和練寫，我想對于如何觀察生活行疏、尋找素材匆光，如何更有感覺地表達自我一定會有所提升。畢竟游泳是在水中不斷地練習(xí)學(xué)會的酿联，寫作只有通過不斷地寫才能寫好终息。
希望我的孩子們能夠養(yǎng)成堅持閱讀、用心觀察贞让、勤于動腦周崭、及時動筆記錄的好習(xí)慣，讓這一自覺行為隨著時間的累積喳张，最終形成情動辭發(fā)续镇、心手合一的好習(xí)慣，愿我們在一日又一日的練寫中熟能生巧销部，不再為寫作文而發(fā)愁摸航，人人都能寫出屬于自己的好文章。
當然舅桩，我會和孩子們一起堅持酱虎。
