共讀于永正老師的《我怎樣教語(yǔ)文》第十天
今日閱讀兩篇：
《幽默》這篇文章舉了九個(gè)事例，讓我們感受到较雕，教師的小幽默碉哑，有時(shí)可以四兩拔千斤的作用。
幽默亮蒋，可以化抽象文字為生動(dòng)畫(huà)面扣典；
幽默，可以把深?yuàn)W的道理慎玖，淺顯易懂贮尖；
幽默钥组，可以驅(qū)除學(xué)生的疲憊與乏味坑资；
幽默鸿脓，可以化干戈為玉帛蠢琳，可以變糾錯(cuò)為調(diào)節(jié)，可以化責(zé)任為動(dòng)力宛琅。
相關(guān)名言：
德國(guó)海因?曼麥說(shuō)：“用幽默的方式說(shuō)出嚴(yán)肅的真理比直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)更能為之接受闪水。”
蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說(shuō)：“教育最主要也是第一位的助手任连，就是幽默±鳎”
幽默可以使知識(shí)淺顯易懂随抠，使人精神放松，使課堂氣氛和諧繁涂，使老師和藹可親拱她，使師生融洽形成“共振”效應(yīng)，使雙方能更好的教與學(xué)扔罪。
幽默秉沼，有賴(lài)于知識(shí)的豐富，思維的敏捷矿酵，口語(yǔ)的暢達(dá)唬复，但重要的是，要有融融的愛(ài)心全肮，博大的胸懷敞咧，樂(lè)觀的情緒，爽朗的性格辜腺。
老師笑著看學(xué)生休建，學(xué)生才會(huì)笑著看老師乍恐。愿我們教學(xué)與生活中，能適時(shí)適量有分寸的幽上一默测砂，工作生活都將因此而多了幾分情與趣茵烈。
《示范》
葉圣陶先生的《語(yǔ)文教學(xué)二十一韻》中言：誘導(dǎo)和啟發(fā)，講義并示范砌些。袁微子先生說(shuō)：示范就是指導(dǎo)瞧毙。
老師的作用，一是引導(dǎo)啟發(fā)寄症，二是講解宙彪，三是示范。
示范有巧，就是“做出某種可供學(xué)習(xí)的典范释漆。”換句話篮迎，就是做個(gè)樣子男图，給大家看看。語(yǔ)文教學(xué)甜橱，就是教學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)文這個(gè)工具逊笆。那么在教學(xué)中，許多情況下岂傲，老師有必要給學(xué)生示范难裆。它有著不可思議的力量和巨大的作用。小學(xué)生有模仿的天性镊掖。
示范乃戈，可以激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)其信心亩进，讓學(xué)生明白如何做症虑，還可以贏得學(xué)生的佩服尊敬和愛(ài)戴。
于老師的每一篇文章归薛，觀點(diǎn)明確谍憔，事例豐富，語(yǔ)言生動(dòng)主籍，重點(diǎn)突出习贫，實(shí)操性強(qiáng)。
不管是寫(xiě)法崇猫，還是教法沈条，還是態(tài)度，都值得學(xué)習(xí)诅炉。
