五一節(jié)之前痹束，小可老師來找我說讓我在作為分享嘉賓做一次土豆的英語母語化進(jìn)程的分享宇色，那天由于白天事情太多太忙能庆，所以沒有答應(yīng)施禾，不過后來想想，我的確是很久沒有記錄過土豆的英語進(jìn)程了搁胆，今日做一下回顧弥搞。
家中的母語化環(huán)境打造：
1. 全英文輸入：
2年來，一直堅持著每天都給他放英文動畫片渠旁，家中杜絕中文動畫片和仍和電視節(jié)目攀例，但最近因?yàn)榻佑|了中文漢字，土豆對英文動畫片的興趣沒有之前那么高漲了一死。慶幸的是肛度，還有幾部動畫片能入了他的法眼，每天每天堅持的在看投慈。
2. 全英文輸出：
土豆爸每周開車送土豆上培訓(xùn)班的時候承耿，倒是有很高的熱情和土豆全英文對話，不過他的Chinglish讓土豆媽伪煤，也就是我加袋，每每都想懟回去。每次都是口頭禪的定冠詞 "the"出現(xiàn)在一個句子的任何地方抱既，真是讓人抓狂到極點(diǎn)职烧，說了他幾次都不改，絲毫都沒有想過這樣是否會影響土豆的母語化進(jìn)度防泵。揪心蚀之。
土豆媽最近忙碌的很，忙本職工作捷泞，忙副業(yè)足删，忙的大多數(shù)時間都累的不想說話，更不用說和娃用英文對話了锁右。在當(dāng)我寫下這條反思的時候失受，決定今天給土豆洗澡的時候讶泰，引導(dǎo)他全程英文對話。
在外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)：
1. 英文書寫：
從19年4月份以來拂到，在外面的英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課痪署，由于土豆爸把土豆的英文課進(jìn)度跳級了2個階段，在家的”課業(yè)“相對非常繁重兄旬，要補(bǔ)上3本書的進(jìn)度狼犯，還好土豆爸比較有興趣在PAD上讓土豆練習(xí)自然拼讀，倒也能將3~4個字母的單音節(jié)單詞拼出來辖试，雖然還沒有特別熟練辜王，但是經(jīng)過早期在電視節(jié)目上播放過的一些動畫片如《alphabet? blocks》《wonder girl》《super why》《沃利》以及一些單純的單詞自然拼讀啟蒙動畫節(jié)目，土豆到也不是特別陌生罐孝。大概4周左右時間呐馆，把落下的進(jìn)度慢慢趕上了。
唯一有點(diǎn)遺憾的是莲兢，在那個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班級里面汹来，和他一起上課的，70%左右是1年紀(jì)左右的小朋友改艇，而他現(xiàn)在才中班5周歲未滿收班，所以到了level10的課程中，聽寫的部分越來越多谒兄，而土豆握筆的姿勢還不太標(biāo)準(zhǔn)摔桦，字母 書寫練習(xí)的也不夠多，所以每每到了聽寫這個環(huán)節(jié)承疲，他受挫比較大邻耕。看來還是要在書寫上面加強(qiáng)練習(xí)了燕鸽。
2. 戲劇表演：
英文戲劇表演課上了將近兩個學(xué)期兄世，表演課不用寫作業(yè)，但是課后的視頻作業(yè)卻考驗(yàn)著家長的耐心啊研。為了能讓娃在課后第一時間錄完視頻作業(yè)御滩，我們采取了100個積分的獎勵機(jī)制，效果非常明顯党远。唯一的缺點(diǎn)是削解，積分多了，土豆換取的禮物也多了沟娱。
豆言逗語：
Andy：Mommy! Something heavy on my feet!
Me:? Oh, what's that?
Andy: It's heavy me!
Me: [發(fā)呆][暈]捂臉]
Andy: 你可以tell你的同事this joke了钠绍，啊哈哈哈/p>
