? ? ? ? 我學(xué)習(xí)了第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng)后筑公，教師采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)颓鲜，課堂學(xué)習(xí)成效明顯，很受啟發(fā)陕贮。
? ? ? ? 一堕油、一定是以“學(xué)”為主的課堂。一節(jié)好的課首先應(yīng)符合當(dāng)下課改要求理念的課堂肮之，甚至是理念更加先進(jìn)的課堂掉缺。這里的“學(xué)”有兩層含義，一是名詞學(xué)生戈擒，二是動(dòng)詞學(xué)習(xí)眶明。以“學(xué)”為主是“學(xué)本”課堂教學(xué)秉承的核心理念，突出體現(xiàn)為課堂要以學(xué)生為主體筐高，尊重學(xué)生主體地位搜囱、主體人格和主動(dòng)作用；以學(xué)習(xí)為主宰柑土，讓導(dǎo)學(xué)蜀肘、自學(xué)、互學(xué)稽屏、展學(xué)扮宠、評(píng)學(xué)等學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于課堂全過程。
? ? ? ? 二狐榔、一定是學(xué)習(xí)方式多樣化的課堂坛增。一節(jié)好的課不是看教師教的怎么樣？而是看學(xué)生學(xué)得怎么樣薄腻？關(guān)鍵是學(xué)生如何學(xué)收捣？通過調(diào)整教學(xué)關(guān)系、改革課堂結(jié)構(gòu)被廓、變革教學(xué)方式坏晦、課堂評(píng)價(jià)方式入手萝玷，把過去傳統(tǒng)課堂教學(xué)以教師講授為主改變?yōu)橐詫W(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和小組合作探究的學(xué)習(xí)為主嫁乘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正讓學(xué)生成為知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者球碉，提升學(xué)生的課堂參與度蜓斧。
? ? ? ? 三、一定是學(xué)生深度學(xué)習(xí)的課堂睁冬。一節(jié)好的課要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)真發(fā)生挎春、學(xué)生思維真提升看疙，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋，而不是華而不實(shí)的形式直奋。學(xué)生深度學(xué)習(xí)離不開有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能庆、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，一定是教師精講學(xué)生精煉脚线，杜絕一些教師的代辦搁胆、為合作而合作的花架子。
? ? ? ? 上好課教師必須應(yīng)具備科研的素養(yǎng)邮绿，以研究的手段來審視課堂渠旁，以創(chuàng)新的思維定位課堂，把學(xué)生放在中心船逮，把課堂質(zhì)量放在核心顾腊，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，就會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人課堂教學(xué)專業(yè)水平的提升挖胃。
