01 還沒開始就已經(jīng)結(jié)束的訓(xùn)練營
今天是目標(biāo)管理訓(xùn)練營的結(jié)業(yè)日期海雪，而我也是今天才知道它要結(jié)業(yè)了。因?yàn)樽蛱爝€在被催作業(yè)枚钓、還在趕作業(yè)的我鹅髓，以為填完“四步七表”之后還會(huì)由老師帶領(lǐng)大家做接下來的行動(dòng)計(jì)劃——至少跟蹤三個(gè)月，輔導(dǎo)學(xué)員上手之后再結(jié)業(yè)廓八。
事實(shí)證明奉芦，是我想多了赵抢。新手訓(xùn)練營只會(huì)教你工具，剩下的得靠自己執(zhí)行完成声功。于是烦却，我才恍然大悟——之前沒有搞清楚規(guī)則，所以錯(cuò)過了學(xué)員鏈接减噪，也錯(cuò)過了本可以在學(xué)習(xí)過程中得到的收獲短绸。
02 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況车吹？
1筹裕、目的不明確。報(bào)班前窄驹，沒有思考清楚朝卒，我要從這個(gè)課程中得到什么。
2乐埠、精力沒有完全投入抗斤。因?yàn)橐獙W(xué)的東西太多，每天的時(shí)間安排得很滿丈咐，說實(shí)話瑞眼，為這個(gè)課程投入的時(shí)間和精力都不多。（兩個(gè)原因棵逊，一是沒有弄清規(guī)則伤疙，不知道只有8天的課；二是沒有做好精力管理和任務(wù)規(guī)劃）
3辆影、學(xué)習(xí)效率待提高徒像。在跟著老師把所有的課程全部學(xué)習(xí)了一遍之后，獲得的基本上是感悟蛙讥，沒有在過程中加入更多思考锯蛀，沒有將“感悟”轉(zhuǎn)為行動(dòng)計(jì)劃。
03 復(fù)盤次慢，制定行動(dòng)計(jì)劃
今晚我對(duì)這個(gè)課程進(jìn)行了一個(gè)復(fù)盤旁涤，后期會(huì)繼續(xù)加深對(duì)這個(gè)課程的研究與學(xué)習(xí)。
同時(shí)結(jié)合接下來為自己定的目標(biāo)迫像，寫了幾點(diǎn)“改變”計(jì)劃給自己劈愚，也希望給你們提供一些參考。
1侵蒙、精耕一個(gè)領(lǐng)域造虎。現(xiàn)在的好書、好課太多了纷闺，比如讀書又聽書的APP平臺(tái)算凿、社群的翻轉(zhuǎn)課堂份蝴、線上訓(xùn)練營、各種面授課程......新鮮而專業(yè)的名詞層出不窮氓轰，前沿又創(chuàng)新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目也數(shù)見不鮮婚夫，讓人應(yīng)接不暇，選的眼花繚亂署鸡。
我曾經(jīng)就掉入了選方向的“坑”——覺得自己應(yīng)該學(xué)的太多案糙，反而變得迷茫又消極。所以專攻一個(gè)領(lǐng)域靴庆，把這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)深时捌、學(xué)透。根據(jù)二八定律炉抒，在這個(gè)領(lǐng)域只學(xué)習(xí)精華的20%——也就是選最精華的書來看奢讨、學(xué)這個(gè)領(lǐng)域最厲害的老師的課。既節(jié)省時(shí)間焰薄，效率又很高拿诸。
2、做好個(gè)人的精力管理塞茅，提升效能亩码。先分享兩個(gè)概念：效能和效率∫笆荩“效能”用通俗的話來說描沟，就是是選擇正確的方向，向目標(biāo)邁進(jìn)缅刽；而“效率”則是使用正確的方法啊掏，提高達(dá)成的速度。也就是說衰猛，你每天的焦點(diǎn)在哪里迟蜜，能量就流向哪里，時(shí)間花在哪里啡省，成果就出在哪里娜睛。
明確什么對(duì)你來說是重要的、每日規(guī)劃好自己主要要做的事情卦睹。你不可能同時(shí)做很多件事情畦戒，當(dāng)你想要的東西多了，容易顧此失彼结序，所以要學(xué)會(huì)“做減法”障斋，把精力關(guān)注在你更愿意“出成果”的一兩件事情上面。
3、教是最好的學(xué)垃环。聽課邀层、閱讀都是被動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，最多掌握30%的內(nèi)容遂庄，但是給別人講授寥院，卻能將學(xué)習(xí)內(nèi)容留存90%。有人就會(huì)說了涛目，我又不是講師秸谢，我沒有機(jī)會(huì)給別人講課，所以很難做到霹肝。要注意的是估蹄，我這里說的“講授”并一定要在課堂給別人講課，比如為別人解決問題阿迈、比如自己寫講書稿元媚、比如跟身邊的朋友分享轧叽，都是可以的苗沧。就如同昨天我寫的那篇文章一樣，為了幫別人解決問題炭晒，才對(duì)關(guān)鍵對(duì)話的方法有了更深的了解待逞。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)體系、價(jià)值判斷网严，如何掌握自己的人生劇本识樱？就看你找不找得到正確的方向，用沒用好正確的方法震束，否則怜庸，看似努力的一切，只是假象而已垢村。
