? ? ? 為切實(shí)提升課堂教學(xué)效率豁辉，落實(shí)教學(xué)評(píng)助一體化教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升舀患。10月26日徽级，我校舉行為期兩個(gè)周的骨干及青年教師賽課活動(dòng)。26日上午英語組的徐建芹和李慧姝兩位骨干教師各顯其能聊浅，做出了不同的課堂展示餐抢，可以說是精彩紛呈，各有千秋低匙，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的多樣化旷痕。
? ? ? ?徐建芹老師講授的是M7U1 How do you go to school? 徐老師以挑戰(zhàn)性任務(wù)單為引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望顽冶。課堂環(huán)節(jié)完整欺抗，過渡銜接自然，評(píng)價(jià)任務(wù)多樣化强重。
? ? ? 李慧姝老師帶來的課例是一年級(jí)的M5U1 This is our teacher。李教師的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)明確间景，能基于課程標(biāo)準(zhǔn)佃声、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行目標(biāo)定位」叭迹活動(dòng)任務(wù)布置明確秉溉，活動(dòng)要求簡明扼要力惯，活動(dòng)組織條理有序碗誉。在學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)能關(guān)注每一個(gè)孩子召嘶，并及時(shí)引領(lǐng)。
? ? ? ?高效的課堂，有趣的互動(dòng)尝苇，精彩的設(shè)計(jì)铛只，生動(dòng)的教學(xué)，在老師循循善誘的引導(dǎo)下糠溜，英語素養(yǎng)落地生根淳玩。
? ? ? ?東華學(xué)校英語老師和其他老師們認(rèn)真聽課，奮筆疾書非竿，感受每位優(yōu)秀教師的教學(xué)韻味蜕着，汲取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自身的教學(xué)不足红柱，積極改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法承匣，力爭給孩子們帶去更高效、有趣锤悄、豐富的課堂韧骗。
? ? ? 在活動(dòng)中零聚，老師們通過講課與聽課袍暴，自己和他人的對(duì)比，找到自己在教學(xué)過程中的漏洞不足和有待提高的地方隶症，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式容诬，認(rèn)真的對(duì)每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法。分析每位教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)沿腰，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的亮點(diǎn)览徒，取長補(bǔ)短，在對(duì)比中大大提高了大家的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平颂龙。
