? ? ? ? “自古逢秋悲寂寥虑啤，我言秋日勝春朝隙弛。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”落葉飄向冥冥世界狞山，歸于沉寂全闷。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭萍启，鮮綠如初总珠。這是一種流逝，一段自然的過程勘纯。它最后將深入大地局服，滋養(yǎng)另一個新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越驳遵，也是落葉美麗的瞬間的永恒淫奔。生命教育始終聯(lián)系當(dāng)下，為了感悟生命堤结，認(rèn)識美唆迁，創(chuàng)造美，我們曾在春天的校園看花竞穷，夏天的林蔭聽蟬唐责，冬天的操場上與雪共舞，秋天啊来庭，還記得我們的約定嗎妒蔚？
? ? ? ? 親愛的張校、高主任和各班主任領(lǐng)著孩子來到銳新樓后的甬路上，觸摸秋天肴盏，拍了美美的落葉照科盛，每張照片還有班主任寄語，請大家一起來欣賞吧
6.1班班主任寄語：
一葉知秋菜皂，三載陪伴贞绵，我們攜手走過多少個春夏秋冬。調(diào)皮的你們恍飘，可愛的你們榨崩，暖心的你們……眼看著你們長大，今后的日子更多的是目送章母。愿一班是你們回眸處溫暖的角落母蛛，是你們心中永遠(yuǎn)的家，更是你們勇往直前的起跑線乳怎！
6.2班主任寄語：
落紅不是無情物彩郊，化作春泥更護(hù)花。我們六年級二班43個孩子手拿落葉蚪缀，面帶笑容秫逝，在充滿秋的氣息地校園里留下了孩子們的倩影。希望六年級二班在全體老師的帶領(lǐng)下询枚，各方面整整日上违帆，為快樂的童年留下美好的回憶。
6.3班班主任寄語：
拾一片落葉金蜀，告別秋天刷后；撿一縷金風(fēng)，感受成長廉油。生命的每一個瞬間都如此燦爛惠险，生活的每一個場景都如此美好！愿三班的每一位家長和同學(xué)都能用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)生命之美抒线；用一顆慧心體味生活之美！
6.4班班主任寄：
沐浴秋日的陽光渣慕，攜著父母殷切的希望嘶炭，懷揣著自己的美好夢想，我們不斷前進(jìn)逊桦。陽光四班的學(xué)子們眨猎，暢游學(xué)海，這里是你們起航的港灣强经，翱翔藍(lán)天睡陪，這里是你振翅的山巔。讓我們齊心協(xié)力，讓六四松柏參天兰迫，桃李爭妍信殊，在新的征程中，勇攀高峰汁果，勇往直前涡拘！
6.5班班主任寄語：
書山路漫漫，以勤奮為首据德；學(xué)忽Γ苦茫茫，須刻苦當(dāng)先棘利。愿你們用汗水幻化童年錦繡橱野，用勤奮書寫精彩人生。
6.6班主任寄語：
落葉知秋善玫，秋天是一個成熟和豐收的季節(jié)仲吏。春華秋實(shí)，孩子們也在學(xué)習(xí)和生活中收獲了知識蝌焚，得到了成長裹唆。這四十四張笑臉，展現(xiàn)的是成長的喜悅只洒。愿你們在今后的學(xué)習(xí)生活中许帐，不顧風(fēng)雨兼程，奔向詩和遠(yuǎn)方毕谴。
6.7班班主任寄語：
金秋多美景成畦，金秋多爽朗，一枚秋葉在眼前飄蕩涝开，我們沐浴著秋的暖陽循帐，我們在秋的田野徜徉，要記得耙ㄎ洹：有了春的辛勤播種拄养，才有秋的碩果飄香，孩子們银舱，加油瘪匿！
6.8班班主任寄語：
秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽寻馏，秋風(fēng)吹掃落葉棋弥，秋雨綿綿，希望八班的同學(xué)們珍惜時光诚欠，努力奮斗顽染，青春無悔漾岳。
6.9班班主任寄語：
溯洄的魂舞,送別秋的蒼暮,疲倦中沾染楓紅最后的記憶,安然的塵埃落定,是一份恬然的決斷之美,愿我像葉落歸根,化作春泥,愿你們從大地中汲取養(yǎng)分，幾度春秋粉寞，終成棟梁尼荆。
? ? ? ? 秋風(fēng)輕飏，葉落成詩仁锯，溫軟的陽光將一季的秋意碾碎耀找，沒有蕭瑟的哀嘆，那頁枯黃里仿佛悉索著一種涅槃的聲響业崖，命運(yùn)早在萬物初生的時候野芒，便埋下了四季輪回的伏筆，落幕的枯萎双炕，也是一種新生狞悲，生命的升華——有限的生命創(chuàng)造無限的可能。這些落葉妇斤，曾觸摸天空摇锋，相信孩子們終將在天空翱翔，也去觸摸屬于自己的天空站超。
