昨天花了一下午和一個(gè)晚上時(shí)間在看《安娜卡列尼娜》，但看的時(shí)候覺(jué)得很乏味锭环，除了幾個(gè)句子比較出色，讓我腦袋晃蕩一下之外泊藕，就沒(méi)有了辅辩。其實(shí)，名著沒(méi)那么難讀娃圆，因?yàn)槎际钱?dāng)時(shí)那個(gè)國(guó)家底層人民讀的書玫锋，后來(lái)才變成經(jīng)典書籍的。記得在初一的時(shí)候讼呢，我抱著兩本厚厚的《飄》來(lái)啃撩鹿，啃了一個(gè)周末，雖然讀完了悦屏，但還是一頭霧水节沦。只知道大概情節(jié)。我們確實(shí)有讀書础爬，問(wèn)題是甫贯，不知道怎么欣賞啊看蚜！我覺(jué)得有幾個(gè)原因：
1中小學(xué)老師沒(méi)有教會(huì)我們?cè)趺锤玫刈x書叫搁，只是泛泛教我們“精讀、略讀”失乾，現(xiàn)在回頭看看，大概那些語(yǔ)文老師也不理解何為精讀吧纬乍。
2我們對(duì)外國(guó)的歷史缺乏理解碱茁。比如《安娜卡列尼娜》，它涉及的是俄國(guó)的土地改革問(wèn)題仿贬，貴族和農(nóng)民的土地分配利益問(wèn)題纽竣，中小學(xué)生能理解這些嗎？沒(méi)有。
3我們對(duì)文字缺乏敏感度蜓氨，讀的太快聋袋，沒(méi)有耐心去細(xì)品其中的語(yǔ)言美，體會(huì)作者在字里行間流露的情感穴吹；用詞的含義幽勒、作法苔严。
4讀前沒(méi)有給自己列出目的扎拣，因此不知為何而讀。
5讀的時(shí)候沒(méi)有畫出人物關(guān)系圖诵闭。因?yàn)閲?guó)外人物的名字很長(zhǎng)顷霹，且人物在作品中往往不止一個(gè)名字咪惠，讀著讀著就會(huì)亂。
為了讀得更嗨淋淀，吸取以上建議遥昧。
