時(shí)間:2017.09.17
心得:
一.今天最有收獲的是感知位置平衡法干像，謝謝林老師幫我修復(fù)了這關(guān)系帅腌，看到了自己需要改進(jìn)和突破的地方，也看到了對(duì)方的不易和封閉的心麻汰，當(dāng)我自己真正敞開速客，愿意接受理解她時(shí)，我看到了鮮活靈動(dòng)起來的全新的一個(gè)人五鲫，被我理解時(shí)她的脆弱溺职，情緒的宣泄，讓我自己都很受感動(dòng)，真的非常感謝林老師的引導(dǎo)浪耘。
聯(lián)想到自己平時(shí)與人的相處方式乱灵，也是用一層保護(hù)膜把自己包圍起來，對(duì)人不夠也不敢完全敞開七冲，相信通過今天的練習(xí)和覺察會(huì)有個(gè)全新的我痛倚。
二.一直以為自己已經(jīng)懂得什么叫陪伴、接納癞埠、抱持状原，原來自己還是只在意識(shí)層面，用大腦在陪伴苗踪，并沒真正的用心颠区，從何老師的例子里真正理解什么才是真正的陪伴，并進(jìn)入他生命里共同成長(zhǎng)通铲，挖掘出孩子的天性毕莱。
三、生命三層次：
1颅夺、生存層（活在恐懼里）
2朋截、生活層（努力創(chuàng)造快樂、有質(zhì)量的生活）3吧黄、生命層（你喜歡的部服，擅長(zhǎng)的，服務(wù)于人的幸福生活拗慨，富有生命力）
我們常在生存層和生活層養(yǎng)育孩子廓八，讓孩子很努力卻沒有生命力，所以我們需要提高到生命層去陪伴跟隨孩子赵抢，讓孩子深深體會(huì)生命的使命剧蹂，
今天是最后一天，無法用語言形容每次課程帶來的收獲和感動(dòng)烦却，真的非常感謝每個(gè)階段每天給我陪伴宠叼、支持的家人和助教，感謝班主任為我們所做的一切和辛勤付出其爵，感謝葉老師冒冬、何老師專業(yè)的教導(dǎo)，感恩一切遇見
