? ? ? ? 三年級(jí)就這樣悄無聲息的來了进倍，又這樣快一個(gè)月的時(shí)光已悄然離去土至。我和孩子們?cè)诤訛I這所溫暖的大家庭一起成長著，努力著猾昆。不知不覺中陶因，孩子們隨著時(shí)光的流逝，從小學(xué)低段走到了中段垂蜗。繁忙的工作中我總是提醒自己別忘了記錄我們的生活楷扬，可是在疲倦中又總是被困難而擊退。今天周末贴见，秋雨綿綿烘苹，總算得以清閑，抬起雙手敲擊屏幕片部，記錄新學(xué)期來我們一起開心镣衡、難過、成長的故事档悠。
【早讀】從一年級(jí)的親力親為廊鸥，到二年級(jí)的逐步放手，三年級(jí)你們最大的進(jìn)步辖所，是讓我更大膽地偷懶黍图。不再煩心早晨教室的垃圾，不再擔(dān)心早讀鬧哄哄的教室奴烙，不再憂慮濫竽充數(shù)的小懶鬼潛伏在人群中助被。真開心，你們有了好的習(xí)慣切诀，有了自主管理能力揩环，也知道了老師總盯著不是的唯一辦法。
【活動(dòng)】開學(xué)第二周幅虑，在繁忙的學(xué)習(xí)中丰滑，我們參加了課堂常規(guī)展示，有最好的過程倒庵，也收獲了最甜果實(shí)褒墨。其實(shí)，陽光下努力的你們真的很可愛擎宝。只要態(tài)度認(rèn)真郁妈，我們就不會(huì)落后于別人。這條原則無論在哪一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”都適用绍申。我很開心噩咪，在兩周行為習(xí)慣養(yǎng)成中顾彰，你們體驗(yàn)了成長的快樂，收獲了頑強(qiáng)的意志胃碾，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力涨享，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
【衛(wèi)生】老實(shí)說從二年級(jí)開始便不怎么操心了仆百〔匏恚可是年級(jí)升高要求也該有所變化，還是自主管理俄周，分小組內(nèi)部管理吁讨。雖然也出現(xiàn)過整組不打掃的情況，不過好在各組長十分負(fù)責(zé)栈源。不僅天天督促挡爵，幫忙，還主動(dòng)幫老師收拾講臺(tái)甚垦。慢慢的茶鹃，更是主動(dòng)有同學(xué)找到我，請(qǐng)求替代老師每天打午飯艰亮，剛開始我還不放心闭翩，怕他燙著或者分配不均∑＃可是從第一次看他去打疗韵，打完我和他交談?wù)f建議的時(shí)候，我就知道了他能干好侄非，他聽得很認(rèn)真蕉汪，甚至比上課還認(rèn)真。孩子們逞怨，恭喜你們有了主人翁意識(shí)和擔(dān)當(dāng)者疤。
? ? ? 最后，說說學(xué)習(xí)吧叠赦！三年級(jí)是“分水嶺”驹马，把大家分開的是習(xí)慣，而不是冷冰冰的成績(jī)除秀∨蠢郏總體，我們進(jìn)步了册踩！知識(shí)變多了泳姐，題目變難了，要求變高了棍好。我時(shí)痴贪叮看見下課的喧鬧中總有幾個(gè)男女生安靜地坐在自己方位上翻看課外書允耿、做作業(yè)借笙，這樣的事不是偶爾扒怖，而是天天都有。學(xué)習(xí)上最大的感動(dòng)是開學(xué)這一個(gè)月业稼，即便教室里沒有任何一位老師盗痒，伴隨著走廊上肆意玩笑打鬧聲，班級(jí)里總會(huì)有些許孩子都埋頭苦干低散。我相信俯邓，這就是環(huán)境的影響。有時(shí)學(xué)習(xí)熔号，不需要任何人監(jiān)督稽鞭，你只需要一支筆，一本本子引镊，一本書朦蕴，加上你自己。
? ? ? 三年級(jí)我們可能會(huì)經(jīng)歷過挫敗弟头》宰ィ可能一開始，成績(jī)一落千丈赴恨，大家眼中可能會(huì)失落與難過疹娶。不過，這只是個(gè)過程伦连，只是個(gè)小小的困難雨饺。只要我們相信自己，適應(yīng)新的難度惑淳。還是那一句额港，努力便有收獲！加油汛聚！三年級(jí)?锹安！
