? ? ? ? 養(yǎng)成衛(wèi)生與飲食的好習慣貫穿孩子的一生：通過閱讀知道這是很重要的事情，但我不能嚴格到底，有時候會妥協(xié)谭羔，當孩子再有類似的情況我也要堅定自己的立場，絕不心軟麦向，不縱容瘟裸。
? ? ? ? 以前我對孩子拿錢的行為不理解，通過閱讀我知道根源诵竭，因為在我的概念里话告，食物放在那，是可以拿來吃的卵慰，不用經(jīng)過同意沙郭，所以才會讓孩子認為錢也是可以拿的，孩子拿了錢裳朋，就變成偷病线，原來源頭在自己教育不當。
? ? ? 昨晚的線上交流又學習到了：堅持的帶孩子閱讀、關愛孩子送挑、以身作則夜矗，對照自己很慶幸我都在踐行。
? ? ? 賴老師分享的場景讓我恍然大悟：兩個大人在熱烈的交流让虐，暖寶連續(xù)叫了媽媽4聲，讓媽媽不要說了罢荡，幫她打開水赡突，媽媽站起來走過去，有點急了区赵，歪到了腳惭缰，暖寶還在喊幫她打開水，媽媽沒顧及到自己笼才，遞過水要幫孩子打開漱受，到這一刻，賴老師讓暖寶的媽媽停下來骡送，把水遞給賴老師昂羡，賴老師把水遞給孩子，讓孩子觀察摔踱，找到開口虐先，試著自己能不能打開，她要幫媽媽檢查看看有沒有歪到腳派敷，暖寶通過嘗試蛹批，自己打開了水，接下來她把水遞給了媽媽篮愉。戲劇反轉的場面讓我迷惑腐芍，通過賴老師的解釋我明白了：原來在孩子的頭腦里：打開水在先，媽媽歪到腳在后试躏，無法把這個順序調整猪勇，當孩子打開水，完成了第一件事就可以關注到第二件事冗酿，能關心媽媽埠对。通過學習我又成長了，我又進步了裁替。
