1
最近網(wǎng)上一位家長，因為在家長群里質(zhì)疑老師收禮卑惜，不公正地將身材矮小的兒子常年安排在教室最后一排膏执，被班主任踢出了家長群。到底孰是孰非露久，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論更米。在一個網(wǎng)站調(diào)查投票中顯示80%的人認(rèn)為老師有錯，對學(xué)生不公平毫痕，心虛踢人征峦，但生活中個別老師收受禮金這種現(xiàn)象并非特例纸巷。
2
一天中午在食堂吃飯，寶媽姐姐們不斷吐槽眶痰。
麗麗姐抱怨：“哎瘤旨，這馬上又要到教師節(jié)了，又該給老師買禮物了竖伯，這孩子上學(xué)存哲，還得天天給老師送禮”。
星姐也無奈的回復(fù)到：“還是送吧七婴，送了老師對孩子就是好祟偷，上次去幼兒園送孩子，看見他們老師嫌另一個孩子家長節(jié)日沒給老師禮物打厘，不斷“教育”那個同學(xué)要有愛心回去告訴爸爸媽媽也要有愛心修肠，逢年過節(jié)日的時候記得體會老師的辛苦巴拉巴拉一堆......”
其他的寶媽姐姐也附和道：“送吧，為了孩子忍了户盯∏妒”
在旁邊吃飯的我忍不住說：“這都什么風(fēng)氣，師德也太差了吧莽鸭，要我我就不送吗伤。”
麗麗姐白了我一眼說：“小夏硫眨，你還沒結(jié)婚足淆，等你結(jié)婚有了孩子你就理解我們的無奈了〗父螅”
我：“好吧巧号，我無言以對±驯眨”
這件事引發(fā)了一系列思考丹鸿，現(xiàn)在的教育到底是因材施教還是因財施教呢？
3
師者泣栈，所以傳道受業(yè)解惑也卜高。老師是人類文明的傳播者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者南片。人民教師又是一個令人肅然起敬的稱號。然而庭敦，現(xiàn)在的教師隊伍中出現(xiàn)個別因財施教的現(xiàn)象疼进，嚴(yán)重影響了人民教師這一支純潔隊伍的形象。
4
中國臺灣著名散文家張曉風(fēng)女士在1983年向全世界寫了一封信：我交給你們一個孩子秧廉。她在目送完孩子第一次一個人去上學(xué)后感慨道：
“想大聲地告訴整個城市伞广，今天的早晨拣帽，我交給你們一個小男孩，他還不知恐懼為何物嚼锄，我卻是知道的减拭，我開始恐懼自己有沒有交錯？”区丑。
“今天早晨拧粪，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后沧侥，你將還我一個怎樣的青年可霎？”
每一位母親都抱著對學(xué)校百分之一百的信任和對孩子成長的擔(dān)憂把孩子交給學(xué)校。小孩子的內(nèi)心是澄澈的宴杀，保持著一貫對世界純真的看法癣朗，并且希望得到最神圣最公平的教育，而不是樹立錯誤的價值觀念旺罢。
每一位母親都抱著忐忑的心理旷余，張開雙手把孩子送到學(xué)校，他們希望孩子能夠健康成長扁达，希望受到良好的教育荣暮，不求成為國家之人才、社會之棟梁罩驻，也要成為一個正直穗酥、忠信、平凡的社會一份子惠遏。
我們所占據(jù)的這個現(xiàn)實社會砾跃，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往节吮，而唯獨教師這個職業(yè)是最神圣抽高、最無私的。他們用春風(fēng)化雨透绩，潤物無聲的精神溫潤著中華兒女一代又一代的心靈翘骂。
希望那些教師群體中的特例，能有所反思帚豪，有所改正碳竟，對得起老師這個職業(yè)，對的人這個社會對你們百分之百的信任狸臣，謝謝莹桅！
作者：淺夏，拍照愛好者烛亦，資深吃貨诈泼。
